2024-2025學年度上學期12月質量監測化學試卷總分80分時間60分鐘2024.12可能用到的相對原子質量：H—1，C—12，O—16，Cl—35.5，Ca—40。一、選擇題（本大題包括12小題，每小題2分，共24分。每小題中只有一個選項符合題目要求。請將符合題意的選項填涂在答題卡上對應題號后的方框內）1.下列變化中屬于化學變化的是（）A.玻璃破碎B.水沸騰C.食物變質D.菠蘿榨汁2.下列實驗操作不正確的是（）A.將鐵釘放入試管中B.向試管內傾倒少量稀鹽酸C.將二氧化錳粉末放入試管內D.過濾3.下列關于原子、分子的說法錯誤的是（）A.分子和原子都可以構成物質B.分子是保持物質性質的最小粒子C.在原子中，質子數等于核外電子數D.在化學變化中，分子可以分成原子，原子不能再分4.下列各組物質中，前者是化合物，后者是混合物的是（）A.水、礦泉水B.鐵、氧化鐵C.氧氣、空氣D.食鹽水、海水5.下列物質燃燒的現象描述錯誤的是（）A.磷在空氣中燃燒，劇烈反應，產生大量白霧B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.鎂帶在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色6.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的方法是（）A.點燃B.通過灼熱的木炭C.通過灼熱的氧化銅D.通入澄清的石灰水7.CO和CO2性質不同的根本原因是（）A.制法不同B.CO2比空氣重C.CO難溶于水D.分子構成不同8.在一個密閉的容器中放入X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識錯誤的是（）物質XYZQ反應前質量（g）202137反應后質量（g）待測32112A.物質Z可能是該反應的催化劑B.反應后物質X的質量為15gC.反應中Y、Q的質量比為6∶5D.物質Y可能是單質9.漂白粉在生產生活中有著重要作用。氯氣與石灰乳反應制得漂白粉的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2===Ca(ClO)2+X+2H2O，其中X的化學式為（）A.CaOB.CaH2C.CaCl2D.Ca(ClO3)210.Cr2O3可作某些化學反應的催化劑，其中Cr元素的化合價為（）A.+2B.+3C.+5D.+611.釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的部分信息如圖所示。下列有關釩的說法正確的是（）A.屬于非金屬元素B.原子序數為23C.原子核外電子數為28D.相對原子質量為50.94g12.兩份質量相同的氯酸鉀，在其中一份中加入少量二氧化錳（a），加熱，放出氧氣的質量m（縱坐標）與反應時間t（橫坐標）的關系正確的是（）A.B.C.D.二、填空簡答題（本大題包括6小題，每空1分，共22分）13.用化學符號表示：⑴4個氫分子_____________；⑵3個磷原子_____________；⑶氧化鐵_______________；⑷+2價的鎂元素______________。14.A、B、C三種粒子結構示意圖如圖所示。請回答：⑴當B為原子時，y=__________；⑵C表示的粒子是__________（填“分子”、“原子”、“離子”）；⑶畫出質子數為13的鋁原子結構示意圖_____________，其失去最外層電子變成鋁離子的符號為__________________。15.小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示，請回答：⑴小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是________，活性炭的作用是_________；⑵凈化后的是硬水還是軟水？可以用__________來檢驗；⑶水是生命之源，生活中我們可以采用________________________方法節水。16.下圖是某化學反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同的原子。⑴反應前的原子數__________（填“大于”“等于”或“小于”，下同）反應后的原子數；⑵該反應的基本反應類型為_________________；⑶該反應中三種粒子的個數比為___________。17.通過分析實驗結果推斷物質的組成，是認識物質的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗裝置如圖所示。⑴根據實驗中正極產生氫氣。負極產生氧氣，可以確定水是由氫元素和氧元素組成的，得出此結論的依據是_______________；⑵該實驗中A試管與B試管產生的氣體體積比為___________；⑶該反應的化學方程式為__________________________。18.有A、B、C、D、E五種物質，它們有如圖所示的關系，其中C是一種金屬，氣體D可以使澄清的石灰水變渾濁，氣體E有毒，能與人體內的血紅蛋白結合。⑴寫出對應物質的化學式：A____________，C____________，D____________。⑵寫出A與B反應的化學方程式______________________________________________。三、實驗探究題（本大題包括2小題，每空1分，共25分）19.下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：①①②注射器ba注射器baABCDEFGABCDEFG⑴寫出帶有編號的儀器名稱：①__________________，②__________________。⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時可以選用的發生裝置是_________（填字母序號），反應的化學方程式為___________________________________________，若要收集一瓶干燥的氧氣應選用_________（填字母序號）裝置，驗滿的方法是____________________________________________________。⑶實驗室制取二氧化碳時可以用A裝置與________（填字母序號）裝置連接，這套裝置還可以制取氧氣，制取氧氣反應的化學方程式為_________________________________________；若用G裝置做發生裝置，G裝置的優點是_____________________________。⑷F裝置又叫萬能瓶。用F裝置收集氫氣時，應從_________（填字母序號）端進氣；用F裝置檢驗二氧化碳時，應先在瓶內裝入適量的澄清石灰水，從_________（填字母序號）端進氣，發生反應的化學方程式為________________________________________________；用F裝置驗證二氧化碳能與水反應生成一種酸時，應先在瓶內裝入適量的______________________溶液，從a端進氣，觀察到溶液______________________時，證明二氧化碳能與水反應。⑸甲烷是密度比空氣小、極難溶于水的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷。制取甲烷應選用的發生裝置是__________（填字母序號），得到較純凈的甲烷應選用的收集裝置是__________（填字母序號）。20.為了探究物質在化學變化時，參加反應的反應物總質量與生成物總質量是否相等，某校甲、乙兩個興趣小組的同學分別設計了如下實驗來驗證自己的假設。【實驗方案】如圖所示，甲小組把用砂紙打磨光亮的鐵釘放入盛有CuSO4溶液的燒杯外，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na2CO3溶液的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并使試管內和燒杯內的物質混合發生反應，待反應完全后再把燒杯連同試管放到天平上，觀察天平是否平衡。【實驗現象】甲小組實驗現象為________________________________________________________，天平指針指向分度盤的________________（填“左邊”“右邊”或“中間”）；乙小組實驗現象為____________________________________________，天平指針指向分度盤的______________（填“左邊”“右邊”或“中間”）。【解釋與結論】甲小組的結論為______________________________________________________，用微觀粒子解釋，是因為化學反應前后_________________________________________________不變；乙小組的解釋為_____________________________________________________。【反思與評價】比較兩個小組的實驗設計，若使用的試劑不變，應改進的是__________小組；由此，你將得出新的結論：探究或驗證反應物與生成物的質量關系時，若___________________________。四、計算題（本大題包括2小題，共9分）21.地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（化學式為C17H14O6），請計算：⑴黃曲霉素B2相對分子質量為___________________；⑵1個黃