《縣委書記的榜樣——焦裕祿》學案教材信息年級：高中學科：語文教材版本：統編版選擇性必修上冊：第一單元第3課：3-2《縣委書記的榜樣——焦裕祿》/穆青馮健周原一、課文概述《縣委書記的榜樣——焦裕祿》是一篇紀實文學作品，講述了中國共產黨優秀干部焦裕祿在擔任河南省蘭考縣委書記期間，帶領群眾艱苦奮斗、治理鹽堿地、抗擊自然災害的感人事跡。文章通過生動的描寫和真實的事例，展現了焦裕祿堅定的理想信念、無私的奉獻精神以及高度的責任感，樹立了一個新時代共產黨人的優秀形象，激勵著一代又一代青年學習他的崇高品質和精神風貌。二、課文背景焦裕祿（1922年－1964年）是中國共產黨的優秀干部，因在蘭考縣工作期間表現出的卓越領導才能和無私奉獻精神，被譽為“縣委書記的榜樣”。他在擔任蘭考縣委書記期間，面對鹽堿地嚴重、自然災害頻發、人民生活困苦等多重困難，不畏艱難，深入群眾，采取了一系列有效措施，顯著改善了當地的生態環境和人民的生活條件。焦裕祿的事跡在中國廣泛傳播，成為廣大干部和群眾學習的典范。三、主要內容焦裕祿的工作背景：文章介紹了蘭考縣的自然環境和社會經濟狀況，強調了焦裕祿上任時面臨的巨大挑戰，包括鹽堿地問題、風沙災害、農作物歉收等。治理鹽堿地的措施：焦裕祿采取科學的方法治理鹽堿地，如引水灌溉、植樹造林、改良土壤等，逐步恢復了土地的生產力，改善了農民的生活條件。抗擊自然災害的努力：面對頻發的風沙和洪澇災害，焦裕祿組織群眾修建防風林帶、修復水利設施，提高了蘭考縣抵御自然災害的能力。深入群眾，關心民生：焦裕祿以身作則，深入基層，了解群眾的需求和困難，幫助解決實際問題，贏得了群眾的尊敬和愛戴。個人奉獻與犧牲：文章還描述了焦裕祿在工作中的無私奉獻和個人犧牲精神，展示了他高尚的人格魅力和堅定的革命信念。四、主題探討無私奉獻與責任擔當：焦裕祿在蘭考縣的工作體現了共產黨干部應有的無私奉獻精神和高度的責任擔當，分析這種精神對當代青年的啟示。艱苦奮斗與創新精神：面對復雜困難，焦裕祿通過創新思維和科學方法解決問題，探討艱苦奮斗與創新精神在現代社會中的重要性。群眾路線與領導藝術：焦裕祿堅持群眾路線，深入基層了解民情，分析其領導藝術對提升工作效率和贏得群眾支持的重要作用。生態治理與可持續發展：通過焦裕祿治理鹽堿地的事跡，探討生態治理在實現可持續發展中的關鍵作用和方法。精神榜樣的作用：焦裕祿作為精神榜樣，如何激勵和引導人們樹立正確的價值觀和人生觀，分析其在新時代的重要意義。五、語言藝術穆青、馮健和周原在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中運用了多種語言藝術手法，如細膩的描寫、真實的事例、生動的對話等，使文章具有強烈的感染力和真實感。通過具體的場景描寫和人物刻畫，作者成功塑造了焦裕祿堅韌不拔、無私奉獻的形象。同時，文章結構嚴謹，邏輯清晰，層次分明，使讀者能夠清晰地理解焦裕祿的工作方法和精神風貌。此外，作者還善于運用比喻、排比等修辭手法，增強了文章的表現力和說服力。六、例題與解析例題一提問：請分析《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中焦裕祿在治理鹽堿地過程中所采取的具體措施，并說明這些措施的效果。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿在治理鹽堿地過程中采取了多項具體措施，包括引水灌溉、植樹造林、改良土壤等。首先，他通過引水灌溉，改善了土地的水分狀況，促進了作物的生長。其次，植樹造林不僅防風固沙，還提高了土壤的肥力，減少了鹽堿度。此外，焦裕祿還組織專家進行土壤改良，使用科學的方法提升土地的生產力。這些措施的實施，使蘭考縣的鹽堿地逐漸恢復了生產能力，農作物產量大幅提高，農民的生活條件得到了顯著改善。這些具體措施展示了焦裕祿科學治理的智慧和領導能力，為蘭考縣的可持續發展奠定了堅實基礎。例題二提問：請結合課文內容，討論焦裕祿如何通過深入群眾，了解并解決群眾的實際困難。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿始終堅持深入群眾，了解并解決群眾的實際困難。他經常深入基層，走訪農戶，傾聽群眾的訴求和困難。例如，在治理鹽堿地的過程中，焦裕祿了解農民對水資源的需求和土地改良的迫切性，針對性地制定了治理方案。此外，面對自然災害，他組織群眾修建防風林帶和水利設施，確保農田和居民的安全。通過這種方式，焦裕祿不僅準確掌握了群眾的實際需求，還增強了與群眾的聯系和信任，提升了工作效率和群眾的滿意度。這種深入群眾、為民服務的工作方法，體現了他作為一名優秀領導者的責任感和使命感，也為當代干部樹立了榜樣。例題三提問：請分析《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中焦裕祿的領導風格及其對團隊的影響。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿展現了民主、親民、務實的領導風格。他注重與團隊成員的溝通，傾聽他們的意見和建議，尊重每個人的貢獻。例如，在治理鹽堿地的過程中，焦裕祿鼓勵團隊成員提出不同的意見和方案，集思廣益，確保決策的科學性和可行性。此外，焦裕祿以身作則，親自參與到勞動和困難的克服中，樹立了榜樣作用，增強了團隊的凝聚力和士氣。他還注重培養年輕干部，傳授經驗和知識，提升團隊的整體能力。這種領導風格不僅提升了工作的效率和質量，也贏得了團隊成員的尊敬和信任，形成了團結協作、共同奮斗的良好氛圍，對團隊的成功起到了關鍵作用。例題四提問：請結合課文內容，分析焦裕祿在抗擊自然災害中的表現及其帶給我們的啟示。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿在抗擊自然災害中表現出了非凡的勇氣和智慧。他面對頻發的風沙和洪澇災害，迅速組織修建防風林帶和水利設施，增強了蘭考縣抵御自然災害的能力。焦裕祿還積極動員群眾參與到防災抗災的工作中，確保措施的落實和效果的實現。例如，在修建防風林帶時，他親自參與監督施工，確保每一項工程都按計劃進行。這些表現不僅有效地減輕了自然災害對蘭考縣的影響，也展示了他在危機時刻的決策能力和組織能力。啟示我們在面對自然災害時，應當科學應對，合理規劃，充分調動群眾的積極性，共同應對困難，確保社會的穩定和發展。例題五提問：請分析《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中焦裕祿對干部隊伍建設的重視及其方法。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿對干部隊伍建設表現出高度重視。他認為，干部是實現各項任務的關鍵，因此采取了一系列措施提升干部的素質和能力。首先，焦裕祿注重干部的培訓和教育，通過組織學習和實踐，提高他們的理論水平和工作能力。例如，他組織干部參加農業技術培訓，提升他們在鹽堿地治理中的專業能力。其次，焦裕祿倡導以身作則，要求干部們在工作中樹立榜樣，展現出高尚的道德品質和敬業精神。此外，他還鼓勵干部之間的交流與合作，促進團隊的協作與互助。這些方法不僅提升了干部隊伍的整體素質，也增強了他們的工作積極性和責任感，為蘭考縣各項工作的順利推進提供了堅強的人才保障。例題六提問：請結合課文內容，討論焦裕祿在改善生態環境方面所做的努力及其成效。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿在改善生態環境方面做出了卓越的努力。他針對蘭考縣鹽堿地嚴重的問題，采取了一系列科學有效的治理措施。首先，焦裕祿組織引水灌溉，改善土地的水分狀況，促進作物的生長。其次，他大力植樹造林，防風固沙，不僅改善了生態環境，還提高了土壤的肥力。此外，焦裕祿還推廣農業科技，改良土壤結構，減少鹽堿度，提升土地的生產力。這些努力取得了顯著成效，蘭考縣的鹽堿地逐步恢復，農作物產量大幅提高，生態環境明顯改善。通過這些措施，焦裕祿不僅解決了當地的生態問題，還為可持續發展奠定了堅實的基礎，展現了他在生態治理方面的遠見卓識和實際行動。例題七提問：請分析《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中焦裕祿的個人品質如何影響他的工作和團隊。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿展現了許多優秀的個人品質，如堅定的理想信念、無私奉獻精神、堅韌不拔的毅力和高度的責任感。這些品質深刻影響了他的工作方式和團隊氛圍。首先，焦裕祿的堅定理想信念使他在面對困難和挑戰時不退縮，始終堅持正確的方向，引導團隊朝著共同的目標前進。其次，他的無私奉獻精神激勵了團隊成員，大家紛紛效仿，形成了互幫互助、共同奮斗的良好氛圍。此外，焦裕祿的堅韌不拔的毅力和高度的責任感，使他能夠克服各種艱難困苦，確保各項工作順利進行。這些個人品質不僅提升了工作的效率和質量，也增強了團隊的凝聚力和戰斗力，確保了蘭考縣各項事業的穩步發展。例題八提問：請結合課文內容，探討焦裕祿在處理人與自然關系中的方法及其啟示。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿在處理人與自然關系方面采取了科學、合理的方法，體現了人與自然和諧共生的理念。首先，焦裕祿認識到生態環境的重要性，采取植樹造林等措施改善生態，防止風沙侵襲，保護農田。這種生態治理方法不僅解決了實際問題，還保護了自然環境。其次，他注重可持續發展，推廣農業科技，改良土壤結構，提高土地生產力，避免過度開發和破壞自然資源。此外，焦裕祿還教育和引導群眾樹立環保意識，積極參與生態治理工作。這些方法不僅有效地改善了蘭考縣的生態環境，也為現代社會處理人與自然關系提供了寶貴的經驗和啟示，強調了科學治理和群眾參與的重要性，推動了可持續發展的實現。例題九提問：請分析《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中焦裕祿的工作方法及其對當代干部的借鑒意義。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿的工作方法主要包括深入基層、調查研究、科學決策和群眾動員等方面。他始終堅持深入基層，親自走訪農戶，了解實際情況，確保決策的科學性和針對性。通過詳細的調查研究，焦裕祿能夠準確把握問題的根源，制定出切實可行的解決方案。此外，他注重科學決策，運用現代農業科技和科學管理方法，提升治理效率和效果。同時，焦裕祿善于動員群眾，調動群眾的積極性和創造力，共同參與到治理工作中來，形成了廣泛的社會支持。這些工作方法不僅確保了蘭考縣各項任務的順利完成，也為當代干部提供了寶貴的經驗和借鑒意義，強調了實地調查、科學管理和群眾參與的重要性，是現代干部提升工作效率和服務能力的有效途徑。例題十提問：請結合課文內容，討論焦裕祿如何通過自身行動樹立榜樣，并分析這種榜樣作用的意義。答案與解析：在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中，焦裕祿通過自身的實際行動樹立了榜樣。他以身作則，親自參與到治理鹽堿地、修建防風林帶等艱苦工作中，不僅展示了自己無私奉獻的精神，也激勵了團隊成員和群眾的積極性。此外，焦裕祿在工作中堅持原則，公平公正，關心群眾，幫助解決實際困難，贏得了群眾的尊敬和信任。這些行動樹立了一個模范領導者的形象，成為廣大干部學習的榜樣。這種榜樣作用具有重要意義，一方面，它通過具體的行動傳遞了正確的價值觀和工作態度，激勵干部們追求卓越、無私奉獻；另一方面，它增強了干部與群眾之間的聯系和信任，促進了團隊的凝聚力和戰斗力。焦裕祿的榜樣作用不僅在當時產生了深遠影響，也為后世提供了寶貴的精神財富和行為規范。七、課堂討論與延伸無私奉獻的現實意義：討論焦裕祿的無私奉獻精神在當代社會中的體現，分析其對現代社會發展的推動作用。領導力與團隊建設：探討焦裕祿的領導方式對團隊建設的影響，分析有效領導力的關鍵要素。生態治理的啟示：結合焦裕祿治理鹽堿地的事跡，討論現代生態治理的策略和方法。個人品質與職業發展：分析焦裕祿的個人品質如何影響其職業發展，討論在職業生涯中培養優秀品質的重要性。精神榜樣的作用：探討精神榜樣在塑造社會價值觀和促進社會進步中的作用，分析焦裕祿作為榜樣的具體影響。八、拓展閱讀與觀看閱讀相關傳記：閱讀關于焦裕祿的傳記和紀實文學作品，深入了解他的生平事跡和工作成就。觀看相關紀錄片：通過觀看焦裕祿的紀錄片，直觀感受他的工作環境和生活狀態，增強對課文內容的理解。研究蘭考縣的發展歷程：查閱蘭考縣的歷史資料，了解焦裕祿任職期間的具體發展情況和后續影響。比較不同領導者的工作方法：比較焦裕祿與其他歷史或現實中的優秀領導者的工作方法，分析其異同與優劣。文學與歷史的結合：探討文學作品如何記錄和傳承歷史事件，了解紀實文學在歷史記憶中的作用與意義。九、作業與練習閱讀理解：完成課文后的閱讀理解題，回答關于文章主旨、結構和主要論點的問題。人物分析：寫一篇關于焦裕祿在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》中如何展現其領導才能和個人品質的分析文章。主題探討：以“無私奉獻與責任擔當”為主題，撰寫一篇議論文，結合課文內容進行論述。寫作練習：嘗試撰寫一篇描繪自己或身邊人無私奉獻精神的短文，運用所學的描寫技巧和情感表達方法。歷史背景研究：研究焦裕祿任職期間蘭考縣的具體工作和成就，寫一篇關于這些工作的歷史意義的報告，結合課文內容進行分析。創意寫作：想象自己是蘭考縣的一名基層干部，撰寫一篇關于如何借鑒焦裕祿精神進行工作的日記，運用文章中的修辭手法。小組討論：分組討論焦裕祿的工作方法及其對當代干部的啟示，分析其方法的適用性和可行性，并在課堂上進行展示。多媒體展示：利用PPT或視頻制作工具，制作關于焦裕祿事跡的多媒體展示，結合文字、圖片和視頻資料，增強表現力。訪談練習：采訪身邊有志愿服務或無私奉獻經歷的人士，記錄他們的感受與見解，并撰寫一篇訪談報告，分析其對無私奉獻精神的理解。角色扮演：在課堂上進行焦裕祿