2023-2024學年七年級下學期開學摸底考試卷（北京專用）生物（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本卷共25題，每題2分，共50分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題意。1．如圖是人的口腔上皮細胞結構示意圖，生命活動的控制中心是A．1 B．2 C．3 D．4【答案】C【詳解】考點：動物細胞的結構。分析：圖中1細胞膜，2細胞質，3細胞核，4線粒體，細胞的控制中心是細胞核．解答：細胞的生命活動作為生物的一種性狀，也是有遺傳物質決定的．而決定生物性狀的遺傳物質主要存在于細胞核中，所以細胞生命活動的控制中心是3細胞核．故選C2．用下列四組鏡頭觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的同一位置，在顯微鏡視野中看到細胞數目最多的一組是（

）A．5x目鏡，10x物鏡 B．5x目鏡，40x物鏡C．10X目鏡，10x物鏡 D．10x目鏡，40x物鏡【答案】A【分析】顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞就越少；反之，顯微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞就越多?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數═目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數，視野中細胞數目最多的顯微鏡，應是顯微鏡的放大倍數最小的一組。A組的放大倍數為：5×10=50（倍）；B組的放大倍數為：5×40=200（倍）；C組放大倍數為：10×10=100（倍）；D組放大倍數為：10×40=400（倍），因此放大倍數最小的是A、50倍，視野中細胞的數目最多。故選A。3．某生態系統中的四種生物的數量關系如圖所示，假設這四種生物只構成一條食物鏈，下列說法正確的是（）

A．這條食物鏈中有毒物質最多的是丙 B．這條食物鏈中能量最多的是丙C．這條食物鏈是：甲→乙→丁→丙 D．在一定時間內，如果甲的數量增加，則乙、丁的數量也增加【答案】B【分析】生物的數量沿著食物鏈逐級遞減。食物鏈底端的生物數量最多，最頂端的生物數量最少。由此得出題干中的食物鏈是丙→丁→乙→甲?！驹斀狻緼．圖中營養級最高的是甲，所以這條食物鏈中有毒物質最多的是甲，而不是丙，A錯誤。B．能量沿食物鏈流動逐級遞減，因此這條食物鏈中能量最多的是丙，B正確。C．這條食物鏈是：丙→丁→乙→甲，而不是“甲→乙→丁→丙”，C錯誤。D．在一定時間內，如果甲的數量增加，則乙、丙減少，丁增加，而不是“乙、丁的數量也增加”，D錯誤。故選B。4．花瓣的主要功能是A．讓人們欣賞 B．吸引昆蟲和保護花蕊C．產生花蜜和香味 D．產生果實和種子進行繁殖【答案】B【詳解】試題分析：在花綻放之前，花萼和花冠（由花瓣組成）對花蕊起保護作用；花開放以后，美麗的花冠主要用來吸引昆蟲授粉，和保護花蕊。故選B?？键c：花的結構。5．下列農業生產采取的措施中，有利于植物進行呼吸作用的是（

）A．莊稼被水施后及時排澇 B．蔬菜大棚中延長光照時間C．夜間適當降低大棚內的溫度 D．收獲的糧食入倉前曬干【答案】A【分析】呼吸作用在農業生產上的應用：①深耕松土給農作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，根部氧氣供應充足時，呼吸作用旺盛。有利于根部的生長和對無機鹽等養料的吸收。②增加晝夜溫差在溫室中栽培瓜果蔬菜時，適當降低夜間溫度，可減少植物呼吸作用對有機物的消耗，提高農作物中營養物質的含量。③延長水果、蔬菜的儲藏時間儲藏農作物產品時，應盡量降低呼吸作用強度，減少對有機物的消耗。因此采用降低環境溫度、減少氧氣含量的方法，可延長水果、蔬菜的儲藏時間?！驹斀狻緼．莊稼被淹后及時排澇，有利于植物的根進行呼吸作用，A正確。B．蔬菜大棚中延長光照時間，這是提高光合作用的效率，B錯誤。C．適當降低夜間大棚內的溫度，降低呼吸作用，有利于有機物的積累，C錯誤。D．收獲的糧食入倉前曬干，降低呼吸作用，D錯誤。故選A。6．一個帶有“6”字樣的玻片標本，在顯微鏡呈現的物像是（）A．6 B．9 C．0 D．8【答案】B【詳解】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。所以把寫有“6”字的玻片放在顯微鏡下觀察，從目鏡中觀察到的物像是“9”。考點：顯微鏡的使用。7．曉宇同學將番茄的幼苗移栽后，沒過幾天出現了萎蔫現象。造成這一現象的主要原因是（）A．損傷了幼根和根毛 B．損傷了根冠和分生區C．損傷了根冠和伸長區 D．損傷了分生區和伸長區【答案】A【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，解答即可?！驹斀狻砍墒靺^也叫根毛區，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積，成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。若移栽時損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導致植物常出現萎蔫現象。因此，A符合題意。故選A。8．果蠅的卵細胞中有4條染色體，它的體細胞中DNA分子的數目是（

）A．2 B．4 C．8 D．16【答案】C【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體包括DNA和蛋白質。DNA是生物的主要遺傳物質，一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的?！驹斀狻恳粭l染色體由一個DNA分子組成，因此果蠅卵細胞中有4條染色體，體細胞內4對（8條）染色體即有8個DNA分子。故選C。9．在適宜的條件下，下列四種花生種子種到地里，有可能萌發的是A．胚被老鼠咬掉的花生種子 B．損壞部分子葉的花生種子C．濃鹽水浸泡一夜的花生種子 D．炒熟的花生種子【答案】B【分析】種子萌發不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質?！驹斀狻緼．胚是植物體的幼體，胚被老鼠咬掉的花生種子，胚不完整不能萌發，A不符合題意。B．損壞部分子葉的花生種子，只是營養物質較少，可能萌發，B符合題意。C．濃鹽水浸泡一夜的花生種子，胚失去活力了不能萌發，C不符合題意。D．種子萌發的自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質，炒熟的花生種子胚已失去活力，不能萌發，D不符合題意。故選B。10．葉芽生長點的作用是(

)A．長出幼葉 B．發育成莖C．長出側芽 D．使壓軸不斷伸長【答案】D【分析】按芽將來發育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發育為莖和葉（枝條）；花芽發育為花；混合芽發育為花和葉。【詳解】葉芽（枝芽）的結構和作用如圖所示：由圖可知：葉芽生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼葉將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基將來發育成側芽。故選D?！军c睛】明確芽的結構和功能是解答此題的關鍵。11．下列關于植物蒸騰作用的敘述錯誤的是（）A．蒸騰作用促進了植物體內有機物的運輸B．蒸騰作用促進根從土壤中吸收水分C．植物通過蒸騰作用參與了生物圈中的水循環D．氣孔是植物蒸騰作用散失水分的“門戶”【答案】A【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。【詳解】氣孔是植物蒸騰作用散失水分的“門戶”，蒸騰作用意義有：蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，故植物通過蒸騰作用參與了生物圈中的水循環。蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。蒸騰作用還可以拉動水分與無機鹽在植物體內的運輸。所以，“促進了植物體內有機物的運輸”不是植物蒸騰作用的意義。因此BCD正確，A錯誤。故選A。12．以下觀點錯誤的是（）A．雌蕊中的子房發育成果實B．根尖吸收水分的主要部位是成熟區C．大豆萌發所需營養來自胚乳D．任何活細胞都在不停地進行呼吸作用【答案】C【分析】（1）雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構。（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區，解答即可。【詳解】A．一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子，A正確。B．成熟區也叫根毛區：在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，B正確。C．大豆屬于雙子有植物，營養物質儲存在子葉中，大豆萌發所需營養來自子葉，C錯誤。D．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用，任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，D正確。故選C。13．關于“驗證綠葉在光下制造淀粉”實驗的過程錯誤的是A．將盆栽的天竺葵置于暗處一晝夜B．用不透光紙將一健壯葉片的一部分上下兩面遮蓋C．隨便從植株上摘取一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯水浴加熱D．用清水沖掉葉片上的碘液后,觀察葉片顏色的變化【答案】C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻窟x作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結果造成影響，所以將盆栽天竺葵置于暗處一晝夜，故A正確；用黑紙片將一健壯葉片的一部分上下遮蓋，目的是形成對照實驗，故B正確；去除黑紙片，將葉片放在盛有酒精的小燒杯中水浴加熱而不是直接加熱，故C錯誤；葉片脫色漂洗后滴加碘液，觀察葉片顏色的變化，故D正確。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。14．某種生物的體細胞中有16條染色體，它的一個體細胞連續分裂兩次，得到4個子細胞，每個子細胞中的染色體數目是（）A．16條 B．32條 C．64條 D．8條【答案】A【分析】細胞分裂形成的新細胞和原細胞中染色體數目相同。【詳解】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。其中最重要的變化就是細胞核中染色體的復制加倍，使分裂形成的新細胞和原細胞中染色體數目相同，對生物的遺傳有重要意義。所以，某種生物的體細胞中有16條染色體，它的一個體細胞連續分裂兩次，得到4個子細胞，每個子細胞中的染色體數目是16條，因此BCD錯誤，A正確。故選A。15．若小明某時刻手上有20個細菌，細菌的繁殖速度為每30分鐘繁殖代，如不做任何處理，在正常情況下，三小時后，小明手上的細菌數目為（

）A．120個 B．1280個 C．655360個 D．1200000000個【答案】B【分析】細菌的生殖方式為最簡單的分裂生殖，是無性生殖?！驹斀狻考毦强糠至堰M行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂，在環境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，3小時后你手上的細菌分裂了6次，因此20個細菌，3小時后小明手上的細菌數目是20×26＝1280（個），因此ACD錯誤，B正確。故選B。16．植物的根能朝向水多肥多的地方生長，這說明生物具有的特征是A．呼吸 B．繁殖 C．生活需要營養 D．對外界刺激做出反應【答案】D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．植物進行呼吸作用，為生命活動提供動力，A不符合題意。B．生物的繁殖有利于保持種族的延續，B不符合題意。C．植物的生活需要營養，有利于促進生長發育，C不符合題意。D．植物的根能朝向水多肥多的地方生長，由于植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性的特征，所以植物的根能朝向水多肥多的地方生長，體現了植物對外界刺激能做出反應的特征，有利于植物的生長發育，D符合題意。故選D。17．近日，一則航拍視頻走紅網絡：貴州畢節40多種杜鵑花競相綻放，綿延百里，被譽為“世界上最大的天然花園”。下列關于杜鵑鳥和杜鵑花的敘述錯誤的是（

）A．它們結構和功能的基本單位都是細胞B．杜鵑鳥的皮膚與杜鵑花葉片的表皮都屬于保護組織C．杜鵑鳥的心臟、杜鵑花的種子都屬于器官D．杜鵑鳥的結構層次比杜鵑花的結構層次多了系統【答案】B【分析】動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統．即細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．除病毒外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。杜鵑鳥和杜鵑花結構和功能的基本單位都是細胞，A正確。B．杜鵑鳥的皮膚屬于器官，主要由上皮等組織構成，而杜鵑花葉片的表皮屬于保護組織，B錯誤。C．由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官。故杜鵑鳥的心臟、杜鵑花的種子都屬于器官，C正確。D．杜鵑鳥屬于動物，它的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。杜鵑花屬于植物，結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。因此，杜鵑鳥比杜鵑花多了系統這一結構層次，D正確。故選B。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次，區別動植物體的結構層次上的相同點和不同點。18．植物細胞特有的能量轉換器是（

）A．葉綠體 B．線粒體 C．液泡 D．細胞膜【答案】A【分析】植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體。【詳解】細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所，被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器，故選A。19．下列敘述中，不利于人與自然和諧發展的是（）A．對森林和草原實行依法治理 B．對森林和草原實行科學化管理C．實施退耕還林還草 D．禁止利用和采伐林木【答案】D【分析】針對我國土地利用中存在的問題，國家制定并頒布了《土地管理法》《草原法》《森林法》等法規，加強對土地資源的管理和保護。【詳解】AB.針對我國土地利用中存在的問題，國家于1984年和1985年相繼制定并頒布了《土地管理法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國草原法》等法規，加強對森林和草原實行依法治理，力求使我國對植物資源的利用和保護盡快走上可持續發展的道路，對森林和草原實行科學化管理，AB不符合題意。C.實施退耕還林還草，可以維護生態系統穩定，屬于科學方法，C不符合題意。D.合理運用森林資源，利于人與自然和諧發展，而不是禁止利用和采伐林木，D符合題意。故選：D?！军c睛】要熟知我國主要的植被類型，植被面臨的主要問題有及有關的法律法規等，多搜集資料，才能做出正確的回答。20．為探究“綠豆種子萌發的環境條件”，某同學設計了如下實驗，請預測3天后種子萌發數量最多的一組是（

）A．25℃、干燥 B．0℃、種子露出水面C．25℃、種子露出水面 D．25℃、種子浸沒在水中【答案】C【分析】種子在環境條件和自身條件都具備時才能萌發。種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發育所需的營養物質?！驹斀狻緼．“25℃、干燥”缺少水分，種子不萌發，A錯誤。B．“0℃、種子露出水面”，溫度太低，種子不萌發，B錯誤。C．“25℃、種子露出水面”，符合種子萌發的環境條件，種子萌發數量最多，C正確。D．“25℃、種子浸沒在水中”，缺少空氣，種子不萌發，D錯誤。故選C。21．下列植物中沒有根、莖、葉的分化的是（

）A．海帶 B．地錢 C．蕨 D．蘇鐵【答案】A【分析】藻類植物的主要特征：有單細胞和多細胞的，結構簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用。藻類植物的典型代表：淡水藻類有衣藻（單細胞藻類）、水綿（多細胞藻類，呈綠色絲狀）；海洋藻類有紫菜、海帶等?！驹斀狻緼．海帶屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，A正確。B．地錢屬于苔蘚植物，有莖、葉的分化，但體內沒有輸導組織，莖、葉屬于營養器官，B錯誤。C．蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長得高大，C錯誤。D．蘇鐵屬于裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官，D錯誤。故選A。22．在使用光學顯微鏡時，當調節粗準焦螺旋使鏡頭下降時，眼睛應該注視（）A．目鏡 B．物鏡 C．粗準焦螺旋 D．反光鏡【答案】B【分析】本題主要考查的是顯微鏡的基本構造和使用方法，運用顯微鏡的使用步驟解答?！驹斀狻慨旂R筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本，而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的。故選B。23．以下關于綠色植物呼吸作用的說法錯誤的是（）A．只在黑暗中進行呼吸作用 B．降溫能降低呼吸作用強度C．主要在細胞的線粒體中進行 D．原料與光合作用的產物相同【答案】A【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用?！驹斀狻緼．呼吸作用是一切活細胞每時每刻都要進行的生理活動，呼吸作用在白天和夜晚都在進行而不是“只在夜晚進行”，A錯誤。B．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。如：在生產實踐上貯藏水果時應該保持低溫，使水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間，屬于降低呼吸作用強度，B正確。C．呼吸作用主要在細胞的線粒體中進行，C正確。D．光合作用的產物是呼吸作用的原料，因此光合作用為呼吸作用提供物質基礎，D正確。故選A?！军c睛】做此題要真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關系，并會把所掌握是知識用于分析、解決實際的題目。24．垂柳和鯉魚在結構層次上的主要不同之處是垂柳沒有（

）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統【答案】D【分析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體?！驹斀狻看沽鴮儆谥参?，結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；鯉魚屬于動物，結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體，所以在結構層次上，二者的區別就是垂柳無系統這個結構層次。故選D。【點睛】掌握動植物結構層次的不同是解題的關鍵。25．下列做法不是運用蒸騰作用原理的是（

）A．選擇陰天移栽植物 B．移栽植物時減去部分枝葉C．對移栽后的植物進行遮陽 D．對番茄進行摘心【答案】D【分析】綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環。植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失?！驹斀狻緼BC、植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，故不符合題意。D、對番茄進行摘心可控制番茄植株高度，提高坐果率，促進果實發育，故符合題意。故選D。二、非選擇題：共5題，每小空2分，共50分。26．陜西臨潼是我國石榴最早栽植地和全國石榴主產區之一，被譽為“石榴之鄉”。圖甲是石榴的生活史，圖乙是石榴花的結構示意圖。請回答下列問題：

(1)石榴種子萌發所需要的環境條件有：、一定的水分和充足的空氣。(2)圖甲中E里有很多A，原因是圖乙石榴的[

]中有很多枚胚珠。(3)石榴樹耐旱，但仍需要適宜的水分。若水分不足，容易出現落蕾和果實發育不良等現象，水分在石榴植株內運輸的動力來自作用。科研人員把等量且適量的石榴苗分別放在3個封閉的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用強度相同的不同顏色的光照射一段時間后，分別比較容器中的氧氣變化量，結果如下表所示。容器植物光的顏色光的波長/納米氧氣變化量1號石榴苗紅770～622+++2號石榴苗黃597～577+3號石榴苗綠577～492-（注：氧氣變化量=實驗后含量-實驗前含量；“+”代表增加，“-”代表減少）(4)實驗結果表明，在光下石榴苗光合作用強度最大。除檢測氧氣變化量外，該實驗還可以檢測的變化量來表示光合作用的強度。(5)請寫出一條促進石榴增產的措施：?！敬鸢浮?1)適宜的溫度(2)⑤子房(3)蒸騰(4)紅二氧化碳(5)適當增加光照強度（或適當增加光照時間或適當增加二氧化碳濃度等）【分析】圖中A種子、B種子的萌發、C植株的生長、D開花結果、E果實。①花藥、②花絲、③柱頭、④花柱、⑤子房?！驹斀狻浚?）石榴種子萌發所需要的環境條件有：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。（2）當花完成受精后，子房發育成果實，子房壁發育成種子。圖甲中E果實里有很多A種子，原因是圖乙石榴的⑤子房中有很多枚胚珠。（3）蒸騰作用拉動了植物體內水和無機鹽的運輸，因此，水分在石榴植株內運輸的動力來自蒸騰作用。（4）實驗結果表明，在紅光下產氧量最高，因此，石榴苗光合作用強度最大。二氧化碳是光合作用的原料，除檢測氧氣變化量外，該實驗還可以檢測二氧化碳的變化量來表示光合作用的強度。（5）光合作用的原料是二氧化碳，條件是光，促進石榴增產的措施：適當增加光照強度（或適當增加光照時間或適當增加二氧化碳濃度等）。27．請回答下列顯微鏡操作的有關問題：（1）在顯微鏡下觀察到草履蟲的一部分（如圖甲）后，要觀察到整個草履蟲（如圖乙），正確的操作是．A．轉動轉換器B．調節光圈C．移動玻片標本D．轉動粗準焦螺旋（2）顯微鏡視野內可以看清洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞壁和細胞核，但看不清液泡．為了能顯示細胞質與液泡的界面，可以換用．A．凹面反光鏡或較大光圈B．平面反光鏡或較大光圈C．凹面反光鏡或較小光圈D．平面反光鏡或較小光圈．【答案】CD【分析】（1）顯微鏡呈的是倒像，所以移動的方向與實際相反。（2）顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節。【詳解】（1）由在顯微鏡下觀察到草履蟲的一部分（如圖甲）后，要觀察到整個草履蟲（如圖乙），只需向上移動玻片標本即可。（2）細胞質與液泡的界面較小、透光性強，顏色淺，為了看清要把視野調暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮。因此可以換用D、平面反光鏡和較小光圈?！军c睛】解答此類題的關鍵是視野亮度的調節以及顯微鏡的成像規律。28．下圖為顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：(1)取放顯微鏡時，應一手握緊[

]，一手托住鏡座。(2)對物體起放大作用的結構是[

]和[

]。(3)可以調節鏡筒上升和下降的結構是[

]和[

]。(4)按照圖中顯微鏡當前的狀況（目鏡為10×，物鏡為10×），放大倍數是（

）A．10 B．40 C．100 D．400(5)若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡，調整時應用什么樣的反光鏡及光圈:（

）A．平面鏡、大光圈 B．平面鏡、小光圈 C．凹面鏡、大光圈 D．凹面鏡、小光圈【答案】(1)13鏡臂(2)1目鏡/4物鏡4物鏡/1目鏡(3)11粗準焦螺旋/12細準焦螺旋12細準焦螺旋/11粗準焦螺旋(4)C(5)C【分析】如圖所示：1目鏡，2鏡筒，3轉換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11粗準焦螺旋，12細準焦螺旋，13鏡臂，14鏡柱。(1)取放顯微鏡時，應一手握緊13鏡臂，一手托住10鏡座。(2)在顯微鏡結構中，對物體起放大作用的結構是1目鏡和4物鏡，而且目鏡和物鏡的放大倍數越大，顯微鏡的放大倍數就越大。(3)顯微鏡的使用操作中，通過調節11粗準焦螺旋和12細準焦螺旋，使鏡筒上升或下降，先轉動粗準焦螺旋，找到物像，再調節細準焦螺旋使物像更加清晰。(4)顯微鏡放大的倍數=目鏡放大的倍數×物鏡放大的倍數，按照圖中顯微鏡當前的狀況（目鏡為10×，物鏡為10×），顯微鏡的放大倍數是10×10=100倍，故選C。(5)小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮．題干中在光線不足的實驗室中，要把視野變亮，因此選用凹面鏡、大光圈，故選C。29．圖為綠色植物的生理活動示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題。（1）若葉片處于無光的條件下，②代表，則此圖可表示植物體的作用過程，此過程是在細胞的中進行的。

（2）若葉片進行光合作用時，④代表，此過程必須在條件下