透析中考英語語法名詞考點

【名詞命題趨勢與預料】

1、依據近幾年全國各地中考試題對名詞部分考查的分析可知，今后對名詞部分的考查重點

為：

2、名詞的可數與不行數性。

3、名詞單復數在特定狀況下的運用。

4、名詞的一般格與全部格作定語的選用。

5、物質名詞、抽象名詞詳細化。

名詞詞義的區分與固定搭配。

【考點詮釋】

一、名詞的各種分類。單、復數的用法及單數名詞變復數名詞的方式，包括可數名詞的復

數的改變規則，少數不規則名詞的復數形式及部分單復、數同形的名詞。

［考例】Thereisgoodforyou.I'vefoundyourlostwatch.［廣東省］

A.newsB.ideasC.messagesD.thoughts

［答案］A。［解析］四個選項都是以s結尾的名詞，其中A為不行數名詞，B、C、D為名詞的

匆:數形式，句中用了連系動詞is,所以只有A項正確。

Myunclewillcometomyhousefordinner.Iwanttobuysome___tomakeavegetablesalad

forhim.［濟寧］

A.meatB.tomatoesC.applejuice

［答案］B。［解析］下文說制作蔬菜沙拉，故選蔬菜類的tomatoes。

Theteachersaidweneededtochoosethreefortheschoolconcert.［重慶］

A.farmersB.doctorsC.driversD.singers

［答案］D。［解析］可數名詞的更數形式是在原形后加“s”,依據schoolconcert可知，須要選

擇的是singerso

Atnightthekoalabeargetsupandcats.［廣元］

A.leafB.IeavesC.leafs

［答案］B。［解析］考查名詞leaf的復數形式。以f或fe結尾的名詞在變復數時，一般將f或

fe變v后，加es。

ThePLAmansavedthreelivesintheaccident.［濟南］

A.children'sB.childrenC.childD.childs'

［答案］AJ解析］考查名詞全部格的用法。three后接復數children,變名詞全部格時干脆加“s”,

故選Ao

Comeon,children.Helpyourselvestosomeifyoulike.［南通］

A.fishandchickenB.fishesandchickenC.fishandchickensD.fishesandchickens

l答案］A。［解析］fish（魚肉）和chicken（雞肉）都是不行數名詞。

AlltheteachersenjoyedthemselvesonMarch8th,becauseitwastheirownholiday.［重慶］

A.manB.menC.womanD.women

［答案］D。［解析］由時間onMarch8lh可知是婦女節，因此是女老師?！芭蠋煛眴螖敌问接?/p>

womanteacher,更數形式兩個詞都要變為復數。故選D。

二、不行數名詞數量的表達法。用“數詞或冠詞+量詞+of+不行數名詞”這樣的結構來表示,

量詞可以是單數也可以是豆數，但。f后面的名詞只能用單數。

MrSmithalwayshastotellus.［青島］

A.somegoodpiecesofnewsB.somepiecesofgoodnews

C.somegoodpieceofncwesD.sonicpieceofgoodnewcs

［答案］A。［解析］考查名詞的數的駕馭。news意為“消息”，是不行數名詞，所以C、D兩

項可解除。形容詞修飾類似的詞組時，一般放在前面。

Wouldyouliketohavealookatsomepants?

Theymayfityouwell.

一Well,I'dliketotrythoseblue.［黃岡］

A.pairsB.oneC.pantD.pair

［答案］A。［解析］pants要用apairof來修飾，由thoseblue確定其后接pairs的復數形式,故

選A。

—Wouldyoulikesomedrinks,boys?I河北］

-Yes,__,please.

A.someorangesB.twoboxesofchocolatesC.somecakesD.twobottlesoforange

［答案］D［解析］。range是不行數名詞?？捎谩皵翟~或冠詞+量詞+of+不行數名詞”這樣的結

構來表示它的數量。量詞(piece,bottle,glass,pair,cup筆)是可數名詞，可依據狀況用單數

或復數，但of后面的名詞只能用單數。

excitingnews!Wewillhavelongholidayaftertheexam.［黃岡］

A.Whatan,aB.What,aC.Howan,theD.How,the

［答案］Do［解析］news為不行數名詞，其前面不能用a/an來修飾。不行數名詞的準確數量

可借助單位詞組來表示，如apieceof,acupof,twoglassesofthreebottlesof,etc。

三、名詞全部格及其用法。以-s結尾的單數名詞加或?s”構成全部格；以-s或-es結尾的

復數名詞只加不規則復數名詞在詞尾加“'s"；兩者或兩者以上共同全部，把“‘s”加在最

終的名詞上；表示各自擁有某件東西時，每個名詞都要用全部格形式。

fathersarebothscientists.［咸寧］

A.Jim'sandBobB.Jim'sandBob'sC.JimandBob'sD.JimandBob

［答案］B。［解析］當兩個人分別擁有時，要在每個人后都加名詞全部格的標記“'s”來表達。

吉姆的父親和鮑勃的父親不是一個人，所以在其后都加故選B。

roomisbigandbright.Theylikeitverymuch.［河北］

A.TomandSamB.Toni'sfindSamC.TomandSani'sD.Tom'sandSani's

［答案］C。［解析］本題考查名詞全部格的用法。表示兩人共同擁有某一事物時，只須要在其次

個人的后面加s"。故選C。

—How'sJoy'sskirt?—Herskirtismorebeautifulthan.［蘭州］

A.hersister'sandKateB.hersisterandKate

C.hersisterandKate'sD.hersister'sandKate's

［答案］D。［解析］當某物為幾個人所共有時，只在最終一個名詞后用全部格形式；如表示兩

者或兩者以上分別全部，應在每個名詞后用全部格形式。

四、表示時間、距離、國家、城市、團體、機構等無生命東西的名詞，也可以加‘飛”來構

成全部格。如：today'snewspaper,tenminutes,walk,China'sindustrj,

—Excuseme,isthesupermarketfarfromhere?

—No,it'sabout.(浙江寧波)

A.7minuteswalkB.7minutewalkC.7minutcs,walkD.7minute'swalk

［答案］C。［解析「考查名詞全部格用法。當名詞的復數以-s結尾時，則只須要力口?”即可，則

“7分鐘的距離”為“7minutes'walk”。

Comeandseemein.

Withpleasure.That'swhatI'mexpecting.［哈爾濱］

A.twoorthreedays'B.twoorthreeday'stimeC.twoorthreedays'time

答案：C解析：in后接一段時間，此處表示“兩三天的時間”，要用名詞全部格形式，因iwo

orthreedays是復數，干脆加"，故選Co

I'mgoingonholidayonthe12th.Ihavetobebackatworkonthe26lh.SoI'vegottwo

holiday.［臨沂］

A.weeksB.week'sC.weeks'D.week

答案：C解析：本題考查名詞全部格的用法。“兩周”是復數，用twoweeks,weeks變名詞

全部格時，只需在后面加故選C。

五、名詞作主語時的主謂一樣。主語為單數形式，謂語動詞也用單數形式，主語為復數，則

謂語動詞也用復數；主語形式上是單數，但表達復數意義，那么謂語動詞要用復:數形式；

主語形式上是復數形式但表達單數意義，則謂語動詞也采納單數形式；謂語動詞的人稱和數

由最靠近它的主語確定。

六、語境中名詞的選擇。依據語境確定名詞的詞義，再依據句法進一步確定詞形。

Studyinginaforeigncountryisadifferentandyoucanlearnalot.［鹽城］

A.eventB.exerciseC.experienceD.exhibition

答案：C解析：由選項及句意“在外國學習是一次不同的并且你能學到很多東西?！笨芍?/p>

experience“經驗”最合適。故選C。

—Wouldyoulikesome?

—No,thankyou.I'mnothungryatall.［陜西?。?/p>

A.teaB.waterC.breadD.

coffee

［答案］C。［解析］后文中有hungry,說明上文詢問的是關于食品的問題，所以選bread。

It'scommonthattheJapaneseeatSushi.［沈陽］

A.informationB.knowledgeC.directionD.instruction

答案：B解析：由選項及句意“日本人吃壽司是常識“。information意為"信息"；knowledge

意為“學問，學識direction意為"方向"；instruction意為“說明”,故選B。

TheChingthatisnotwnetheryoufanornol?butwhetheryoutryornot.［為？,H］

A.mindsB.caresC.mattersD.considers

答案：C解析：句意為“問題不在于你失敗與否，而在于你是否嘗試了二mind”介意"，care"

關切"，matter”有關系,重要”,consider”認為,考慮”,故選C。

1don'tknowhowtousethismachine.

-Itdoesn'tmatter.Hereisthe.［江西］

A.instructionB.directionC.infonrationD.advertisement

答案：A解析：句意：“我不知道怎樣運用這臺機器」“沒關系。這兒有說明?！惫蔬x

Whatdoyouknowabout?

Linedrawingsthatshowhowsomethingworks.［沈陽］

A.picturesB.diagramsC.programmesD.paintings

答案：B解析：由答語中的“畫的線表明事情是怎么工作的”可知由“線”來表示，故應是

圖表。

七、易混名詞的區分。主要是要求區分一些常見的簡單混淆的名詞的用法。-

-Look,(hetallbuildinglooksverymodern.

-Yes,andthereisagardenonits.Agardenintheair!［河南?。?/p>

A.(opB.groundC.sideD.Iloor

［答案］A。［解析］由Agardenintheair可推斷為“頂部

一HowcanItellonetreefromanother?

—Youcanmostlytellthembytheoftheirleaves.［07武漢市］

A.shapeBsizeC.ageDcolor

［答案］A。［解析］本題與生物學問。區分樹的不同點時，大多通過樹葉的“形態”。

—Oh!Thereisn'tenoughforusinthebus.

―Nohurry.Let'swaitforthenext.I昆明市］

A.placeB.landC.roomD.floor

［答案］C。l解析］考查單詞room的用法。place意為“地點”；land意為“陸地”；room作可

數名詞時表示“房間”，作不行數名詞時意為'‘地方"：flooi?意為“樓層，地板”。在''公共

汽車上"，只能是沒有足夠的“地方”。

Ourschoolheldanactivitycalled"RecommendBookstoYourTeachersThestudentsmadea

ofI000books.［淄博］

A.noteB.lineC.menuD.list

答案：D解析：句意為“學生列了一張1000本書的清單”。note"筆記”，line“線”，menu

“菜單”，list”名單，單子”，故選D。

【語法回顧】

名詞是用來表示人、事物、地點、現象及其他抽象概念等名稱的詞。英語名詞一般分為兩類,

即專出名詞和一般名詞。一般名詞又可分為個體名詞、集體名詞、物質名詞、抽象名詞。個

體名詞和集體名詞?般可數，有單復數之分：物質名詞和抽象名詞?般不行數。所以從可數

性方面看，名詞又可分為可數名詞和不行數名詞。高考熱點主要是不行數名詞.可數名詞的

單復數以及名詞和其他詞類（如冠詞、動詞、介詞等）組成的固定短語，還包括詳細情景中名

詞詞義的辨析等學問的綜合。

一、名詞的數

（一）規則改變：

1.一般名詞的復數形式是在詞尾干脆加-s構成。如：

*pagespen-*pensstudent-*studcnts

2.以-s,-x,-ch,-sh結尾的名詞，變成復數時在詞尾加-es。如：

class-classesbox-*boxesbrush-*brusheswatch-*watches

3.以-f和-fe結尾的詞變f或fe為v,再加-es.如:

leaf-*leavesknife-*kniveswife_*wives

留意：roof,gulf,belief,chief,safe,proof,staff等其復數干脆在詞尾加-s。

handkerchief的復數為haixlkerchiefs或handkerchieves.

4.以輔音字母加-y結尾之名詞，先將y變成i,再加.es。如：

party--*partiesstory-*storiesuniversity-*universities

5.以字母。結尾的詞，一般來說，生物名詞，包括動、植物名詞加心構成復數。例如：

Negro-*Negroes黑人hero-*heroes英雄potato-potatoestomato-*lomaioes西紅柿

以-。結尾的無生物名詞一般干脆加-s構成復數。例如：

photon-*photos照片piano-*pianos鋼琴kilo—kilos公斤tobacco-*tobaccos煙草

外來的有生物以-。結尾的名詞也只加一s構成復數。例如：

Eskimo-*Eskimos愛斯基摩人Filipino-—filipinos菲律賓人

（二）不規則改變：

1.改變名詞中所含的元音字母。如：

foot--*feettooth-*teethgoose-*geeseman-*men

2.詞尾加-en或-ren。如:

child->childlicnox-*oxen

3.單復數同形。如：

sheep,deer,fsh,means（方法），aircraft（飛機）

4.表“某國人”的名詞，其復數改變有3種狀況。

（1）單復數形式相同。如：

aChinese-*tenChinese；aJapanese-*fiveJapanese

（2）變詞尾的.man/woman。如：

Frenchman-*Frenchmen；Englishman-*EnglishmenDutchman-*Dutehmen：Englishwoman

-*Englishwomen

（3）詞尾加?s.如:

German-*Germans；Russian-*Russians；American-*Americans

口訣記憶法：中日同形用不變，英法同盟變a為e,其他一律加s。

5.有一些詞如hair（頭發），fruit（水果），通常是用它們的單數形式來表示總稱。但在表示“兒

根頭發”，“若干種水果”時，則要用復數形式。如：

afewwhitehairs幾根白發severalforeignfruits幾種外國水果

（三）復合名詞的復數

1.一般將主體名詞變為復數。如.：_

mother-in-law?molhers-in-law岳母passer-by?passers-by過路

lookcr-on-*lookers-on旁觀者editor-in-chief-*editors-in-chie主編

2.無主體名詞構成的復合詞，在詞尾加一s。如：

go-between-*go-betweens中間人，媒人grown-up-grown-ups成年人

3.由man或woman構成的復合名詞，兩者都要變成復數。如：

Amanteacher-*twomenteachers；awomandoctor-*tenwomendoctors

留意：有一些名詞，包括一些學科名詞，形式上為復數，但意義上卻是單數。如：

news（消息）；mathematics（數學）；physics（物理）；politics（政治）

（四）不行數名詞的數

I.不行數名詞就是表示無法分清個體的名詞。這類詞主要為抽象名詞和物質名詞。計算不

行數名詞時，用“數詞或冠詞+量詞+0f+不行數名詞”這樣的結構來表示，量詞可以是單數

也可以是復數.但of后的名詞只用單數。如：

apieceofapplepie一塊蘋果派twocupsoftea兩杯茶threeitemsofnews三

條消息

fourbucketsofwater四桶水adropofwater一滴水arayofhope一線希望

2.有些物質名詞可用復數形式表示數量或不同的類別。如：

Twocoffees,please.請來兩杯咖啡。

Theoldshouldtakesomeheathfoods.老年人應食用些保健品。

3.有些抽象名詞可以用單數或復數形式表示詳細的事物。如：

difficulty困難一difficulties難事success勝利-*asuccess一個勝利的人或一件勝利的事

二、名詞的全部格

1.表示有生命的東西的名詞全部格。

（1）一般在單數或復數名詞后加一二如：

WeiFang'schairthechildrens'bedroom

（2）以一s結尾的復數名詞后干脆加如：

（hestudents'teadingroom：grown-ups'clolhes

⑶并列名詞表示各自所屬時，在兩個名詞之后都加s；_

表示共同所屬時.在最終一個名詞后加一二如：

TomandMike'sfather湯姆和邁克的父親（倆人共有的父親）

（4）表示店鋪，某人的家，私人開的診所、餐館等，其全部格后的名詞（如shop等）可以省略。

如：

atthetailor's在裁縫店atachemist's在藥店

2.表示無生命的東西的名詞的全部格，經常用“of+名詞”的形式。如：

thecoversofthebook（s）書的封面apictureofmyfamily一張我家的全家福

留意：（1）表示有生命東西的名詞，假如名詞較長或名詞的定語較長.也可用“of+名詞”的

形式。如：

theworksofLuXun.LaoSheandMaoDun

⑵表示時間、距離、集體、城市、國家、團體、機構及其些慣用語中的名詞，可用一s,如：

yesterday'snewspaper昨天的報紙fiveminutes，ride開車五分鐘的路程

3.雙重全部格

被修飾的名詞前有不定冠詞，指示代詞，不定代詞或數詞等時.要用名詞的雙重全部格。其

結構為“of+名詞一's"。如：

somepicturesofmybrother's我哥哥的一些照片afriendofmyfather's我父親的一個摯友

比較：

aphotoofmyfathers我父親的一張照片aphotoofmyfather我父親的照片

三、名詞的句法功能

I.名詞在句中可以作主語、賓語、賓語補定語、定語、狀語、同位語和呼語等。如：

Toniwasthebeststudentintheclass.（主語）

Ihaveneverheardoftheman.（賓語）

Weelectedhimmonitorofourclass.（賓語補足語）

Thereisastonebridgeoverthefiver.（定語）

Petergoestoschoolat8everymoming.（狀語）

Bush.PresidentoftheUnitedstates.iscomingtoChinanextmonth.（同位語）

Mary,comeherequickly.（呼語）

2.名詞作定語時，表示中心詞的用途：材料、地點、時間等，和形容詞做定語在含義上有

所不同。試比較：

銀幣silvercoins銀白色的小車asilverycar心臟病hearttrouble熱忱的歡迎ahearty

welcome石橋stonebridge鐵石心腸stonyheart

【語法過關】

1.TodayisSeptember10th.It'sDay.Let'sgoandbuysomeflowersforourteachers.

A.TeachersB.Teachers'C.（heTeachers'D.Teacher's

2.Hehadsomethingtowritedownandaskedmefor,

A.apaperB.somepapersCsomepiecespapersD.apieceof

paper

3.Thenowisthatwehavelotsoftoask,

A.problem;questionsB.question;problemsCquestion;problemD.problem;

question

4.-CanIjusthaveatry?

—Sure.Itdoesn'tifyougiveawronganswer.

A.matterB.tro