第八章運動和力單元練習2024-2025學年八年級下冊物理人教版一、選擇題(每小題4分，共32分，多選題每小題至少有2個選項符合題意，全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得2分，有錯選的不得分}1.對牛頓第一定律的理解，正確的是()A.它是由大量實驗直接證明出來的B.它揭示了力是維持物體運動的原因C.它說明了一切物體都有慣性D.物體受力，運動狀態一定改變2.如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發情況緊急剎車時，下列能正確表示車內拉環情形的是()3.《考工記》中有“馬力既竭，轉猶能一取焉”，意思是馬對車不施加拉力了，車還能繼續向前運動一段距離，這是關于慣性的記述。關于慣性，下列說法正確的是()A.撤去拉力后車的慣性大小不變B.車只在運動時才具有慣性C.拉力可以改變車的慣性D.車運動越快，慣性越大4.如圖為體育測試項目——排球墊球中排球離開手后上升的運動軌跡，D點為上升的最高點。下列說法正確的是()A.上升過程中合力方向向上B.排球上升到C點時，若受到的力都消失，它將靜止C.排球上升到D點時，處于平衡狀態D.上升過程中所受合力大于下落過程中所受合力

5.如圖甲所示是無人機用繩子吊起重物勻速上升時的情景，此時重物和無人機受力示意圖如圖乙所示，下列關于平衡力和相互作用力判斷正確的是()A.FA和FAB.F?和G?是平衡力C.FA和GB是相互作用力D.FA和FA是相互作用力6.將小球豎直向上拋出后，小球每隔0.1s的位置如圖所示。假設小球運動至甲處時，所受所有外力都消失，請推測小球從甲處開始，其運動情況及每隔0.1s的位置正確的是()7.[多選]書法是中國特有的一種傳統藝術。如圖是小華同學寫毛筆字的情景，下列分析正確的是()A.懸空豎直握筆靜止不動，毛筆沒有受到摩擦力B.向右水平寫字，筆毫受到的摩擦力方向向右C.輕寫比重寫對紙張摩擦力小D.相同壓力運筆，墨汁越多，筆對紙張摩擦力越小8.[多選]如圖1所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，物體0~3s靜止，3~6s速度由零變為1m/s,6~9s以1m/s的速度做勻速直線運動，拉力隨時間變化關系如圖2所示。下列選項正確的是()A.0~3s受到的摩擦力大小為2NB.3~6s受到的摩擦力大小為6NC.6~9s受到的摩擦力大小為4ND.6~9s物體通過的路程為1m二、填空題(每空2分，共32分)9.汽車“漂移”是一項難度高、危險大的表演。汽車在水平地面上快速行駛時，突然剎車，汽車由于其有將繼續向前運動，同時轉動方向盤，地面對汽車的摩擦力改變了汽車的，導致汽車急轉彎發生“漂移”，假如汽車發生“漂移”時，所受的力突然都消失，汽車將做運動。10.圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小浩乘坐兩種電梯時的s-t圖像。小浩乘坐垂直電梯時受到的支持力.(填“大于”“等于”或“小于”)乘坐自動扶梯時受到的支持力；小浩在自動扶梯上(填“受”或“不受”)摩擦力；乘坐自動扶梯到達扶梯口時，若不小心，可能會由于具有而向前傾倒。11.如圖所示，小車速度方向水平向左，在車廂頂上吊一小球，此時小球懸線與豎直方向的夾角為α，質量為m的物體相對車廂靜止，則此時物體A受到摩擦力的方向為(填“水平向左”或“水平向右”)。12.在體驗“摩擦力”的實踐活動中：如圖所示，用杯子接水的過程中，水流下降時受到作用使得水向下的速度增大；水杯始終靜止在手中，杯子受到的摩擦力方向，摩擦力大小(填“變大”“變小”或“不變”)；杯子裝滿水后，增加手對杯子的壓力，則摩擦力的大小(填“變大”“變小”或“不變”)。13.豎直向上拋出重10N的籃球，若籃球在空中運動時所受的阻力大小恒為1N，則籃球在上升和下降過程中所受的合力大小分別為N和N，這兩個合力的方向(填“相同”或“不同”)。14.健身者在沒有其他輔助的情況下，如圖所示的A、B、C、D四種姿勢不可能在水平地面上保持靜止的是，你判斷的依據是。三、作圖與簡答題(第15~18小題，每小題3分，共12分)15.在勞動實踐活動中，小剛用平板車運送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運動。請在下圖中以O點為作用點，畫出該貨物的受力示意圖。16.從嫦娥一號升空，到嫦娥五號攜月壤返回，中國人一步步將“上九天攬月”的神話變為現實！如圖所示是玉兔二號月球車靜止在著陸器斜面上的簡化圖。請畫出玉兔二號月球車所受摩擦力和支持力的示意圖。17.如圖所示是某場臺球比賽中的幾個臺球，其中13號球在向左滾動，請畫出此時該球受到的力的示意圖。18.如圖所示，滑板運動是現代青少年的一種健身方式。(1)當腳不再向后蹬，滑板車在水平路面上滑動時速度為什么會越來越小?(2)玩滑板車的過程中，若前輪碰到石頭停下，人為什么會向前傾?四、實驗探究題(第19小題14分,第20小題10分,共24分)19.小明“五一”假期到游樂場體驗了一項驚險刺激的游戲項目——“過山車”。滿載游客的“過山車”從軌道的最高處飛馳而下，到達大回環的頂端，再疾馳而下。體驗了“過山車”的驚險刺激后，小明做了以下的實驗探究。(1)小明設計了如圖甲所示的裝置，右側斜面上可以鋪設不同材質的面料，右側的斜面傾角可以調節。①保持右側斜面傾角不變，在斜面鋪上毛巾，讓小球從左端等高線A處自由下滑，小球(填“能”或“不能”)到達右側等高線處。②更換較光滑的棉布面，重復剛才的操作，發現小球滑到右側斜面最高點比第一次距離等高線(填“遠”或“近”)。③繼續更換成更光滑的面料，重復上述操作……通過以上實驗現象，小明進一步推理得出：當右側斜面時，小球將到達右側等高線處。(2)小明在上述第①次實驗中，取下毛巾，其他條件不變，只減小了右側斜面的傾角。他發現斜面的傾角越小，小球在右側斜面上運動的距離越大。進一步推理得出：當傾角為0°時，如圖乙，如果小球在水平面運動時受到的阻力為零，則小球將做運動。英國科學家牛頓在此類研究成果上，概括總結出一條重要的物理規律“牛頓第一定律”。通過以上實驗，小明發現物體接觸面的粗糙程度是影響滑動摩擦力大小的因素之一，為了驗證是否還有其他影響因素，小明進一步設計了以下實驗進行探究。如圖丙、丁、戊所示，A、B是完全相同的兩個物塊，與木板的接觸面的粗糙程度不變。①實驗要求拉動物塊時均需要保持物塊做運動，此時物塊受力平衡，拉力大小等于物塊受到的滑動摩擦力大小。②由圖丙、圖丁兩次實驗測得F?<F?(物塊A、B一起運動)，可得出結論：當接觸面的粗糙程度相同時，接觸面受到的越大，滑動摩擦力越大。③由圖丁和圖戊兩次實驗可以探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關系(物塊A、B一起運動)，實驗測得.F?=F?。可得出結論：。20.某同學在媽媽的協助下，利用家中物品探究二力平衡的條件。【實驗器材】晾衣架兩個、相同的礦泉水瓶若干、小卡片若干、細線、水、剪刀等。【設計實驗】如圖甲所示。(1)將小卡片兩側各系一根細線，再把細線的另一端分別穿過晾衣架；(2)將兩個礦泉水瓶分別綁在細線兩端，請媽媽用兩手各提起一個晾衣架，按照以下步驟進行實驗，觀察并記錄小卡片的受力及運動情況。【進行實驗】(1)如圖甲所示，提起兩個裝有水量不等的礦泉水瓶；(2)如圖乙所示，提起兩個裝有水量相等的礦泉水瓶；再將其中一只手逐漸放低，使小卡片傾斜至如圖丙所示；(3)用剪刀把圖丙中的小卡片從中間剪斷；(4)更換小卡片，重新組裝。如圖丁所示，使小卡片扭轉一定的角度。實驗步驟小卡片所受二力情況小卡片的運動狀態是否改變是否作用在同一物體