裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁西南醫科大學《心理學導論》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在研究發展心理學時，以下哪種因素對于兒童語言發展的速度和質量起著關鍵作用，包括語言輸入的數量和質量等？（）A.家庭環境B.遺傳因素C.學校教育D.社會文化環境2、對于心理障礙的分類，以下哪種障礙主要表現為反復出現的、不必要的、但難以控制的想法或行為？（）A.焦慮障礙B.強迫障礙C.心境障礙D.人格障礙3、在動機心理學中，成就動機的高低會影響個體的行為表現。對于一個具有高成就動機的人，在面對挑戰時通常會有怎樣的反應？（）A.積極應對，努力克服困難B.避免挑戰，選擇容易的任務C.猶豫不決，等待他人幫助D.輕易放棄，認為自己無法完成4、在發展心理學中，兒童的道德發展經歷了不同的階段。當一個孩子開始意識到規則是可以協商和改變的，而不僅僅是絕對服從，這一轉變通常發生在哪個道德發展階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段5、在探討學習理論時，以下哪種學習理論強調學習是通過觀察他人的行為及其結果而發生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會學習理論D.認知學習理論6、關于智力的發展，以下哪種觀點認為智力在人的一生中會隨著年齡的增長而持續發展，但發展的速度和模式會有所不同？（）A.穩定論B.衰退論C.發展論D.多元論7、關于消費心理學中的消費者決策過程，包括需求識別、信息搜索、評估選擇、購買決策和購后評價等階段，以下對于各個階段的影響因素和心理特點的表述，不準確的是（）A.需求識別受個人內在需求和外部刺激的影響B.信息搜索的范圍和深度取決于消費者的卷入程度C.評估選擇時消費者主要依據價格進行判斷D.購后評價會影響消費者的后續購買行為8、在社會心理學中，親社會行為是指對他人有益的行為。當一個人在沒有外在獎勵的情況下主動幫助他人，這種行為的動機可能是什么？（）A.同理心B.社會規范C.自我提升D.以上都是9、在兒童心理學中，兒童的道德發展是一個逐漸成熟的過程。以下關于科爾伯格道德發展理論的描述，不正確的是？（）A.該理論將道德發展分為不同的階段B.每個階段的道德判斷依據是固定不變的C.個體的道德發展是逐步向上推進的D.道德發展受到個體的認知水平和社會環境的影響10、在認知心理學中，記憶的遺忘理論包括衰退說、干擾說和壓抑說等。對于一個學生在學習新內容后很快忘記了之前學過的相似內容，以下哪種遺忘理論能夠較好地解釋這一現象？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說11、在教育心理學的學習理論中，對于行為主義學習理論、認知主義學習理論和建構主義學習理論的核心觀點、教學方法和適用場景，以下論述不準確的是（）A.行為主義強調通過強化塑造行為B.認知主義注重學習者的內部認知過程C.建構主義認為學習是個體主動建構知識的過程D.一種學習理論可以適用于所有的學習情境12、心理學中的情緒與健康的關系有很多種，以下哪個說法不屬于常見的情緒與健康的關系？（）A.積極情緒有助于身體健康B.消極情緒會損害身體健康C.情緒與健康沒有關系D.情緒可以影響免疫系統13、在認知神經科學中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據經驗和環境改變其結構和功能。對于一個在兒童時期學習樂器的人，其大腦的哪些區域可能會因為長期的訓練而發生結構上的改變？（）A.聽覺皮層B.運動皮層C.前額葉皮層D.以上都有可能14、心理學中的人格類型是指根據個體的心理特征將其分為不同的類型，以下哪個人格類型不屬于常見的人格類型？（）A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.金色質15、在研究認知心理學中的問題解決過程時，以下哪種策略是通過將一個復雜的問題分解為若干個較小的、容易解決的子問題來逐步解決問題？（）A.算法策略B.啟發式策略C.逆向搜索策略D.手段-目的分析策略二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述心理治療中的醫患關系，探討如何建立良好的醫患關系以提高治療效果。2、（本題5分）簡述心理健康的標準和評估方法，探討如何促進個體的心理健康水平提升。3、（本題5分）簡述空間心理學中空間布局對個體心理和行為的影響，探討如何優化室內外空間設計以促進心理健康。4、（本題5分）解釋心理疾病的污名化現象及其影響，分析如何減少對心理疾病患者的污名化。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述情緒智力與人際關系的關系。情緒智力是個體識別、理解和管理自己及他人情緒的能力，它與人際關系密切相關。請結合實際案例，闡述情緒智力與人際關系的關系，并分析情緒智力在人際關系中的作用。2、（本題5分）在社會心理學中，親社會行為是一種積極的社會現象。請深入論述親社會行為的類型（如助人行為、合作行為、分享行為）、親社會行為的產生機制和影響因素，并探討如何培養和促進親社會行為的發生。3、（本題5分）分析心理學中的情緒智力在領導力中的作用。討論領導者如何運用情緒智力提高領導效果，以及情緒智力對團隊績效的影響，結合實際案例進行說明。4、（本題5分）從社會心理學的角度分析社會排斥的心理影響和應對方法，并探討如何減少社會排斥。5、（本題5分）論述認知行為療法在心理治療中的應用。認知行為療法是一種常用的心理治療方法，它通過改變個體的認知和行為來改善心理狀態。請結合實際案例，闡述認知行為療法在心理治療中的應用，并分析其效果。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一個孩子在學校被同學欺負，不敢告訴老師和家長。分析孩子受欺負后不敢聲張的心理原因及應對措施。2、（本題10分）一名員工在工作中遭遇不公平待遇，感到憤怒和委屈。分析其情緒反應及如何進行心理調適。3、（本題10分）一位大學生在面對大學的