試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁西寧市城區2024年初中學業水平考試（本試卷滿分50分，考試時間55分鐘）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．每年春天，西寧的丁香花競相開放，花香四溢，沁人心脾。與人相比，丁香沒有的結構層次是（

）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統2．生物圈是所有生物共同的家園，我們應該了解它，保護它。下列有關生物圈的定義及其范圍的敘述，正確的是（

）A．是地球上所有生物的總稱B．是地球上所有生物能生活的地方C．包括大氣圈，水圈和巖石圈的全部D．是地球上所有的生物與其環境的總和3．細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列有關細胞的敘述，正確的是（

）A．細胞核控制著生物的發育和遺傳B．所有細胞都含有葉綠體和線粒體C．細胞中的物質都是由細胞自己制造的D．動植物細胞共有的結構是細胞壁、細胞膜和細胞核4．利用泡菜壇制作泡菜時，既要給泡菜壇加蓋，還要用一圈水來封口，其主要目的是（

）A．加快細菌和真菌在壇內繁殖B．防止灰塵進入造成壇內污染C．為乳酸菌發酵制造缺氧的環境D．為乳酸菌的生活提供所需要的水分5．生物圈中生命的延續和發展離不開生物的生殖和發育。下列有關生物的生殖和發育的敘述，不正確的是（

）A．竹用地下莖生殖的方式屬于無性生殖B．雌雄蛙的抱對有利于在體外完成受精C．鳥卵的胎盤是孵化成雛鳥的重要結構D．螳螂的發育過程屬于不完全變態發育6．下列有關傳染病和免疫的敘述，正確的是（

）A．流感病毒是引起流感的傳染源B．患過天花的人只獲得對天花病毒的免疫力C．所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防D．免疫對人體總是有益的，免疫功能越強越好7．如果用下圖表示細胞核、染色體、DNA和基因之間的關系，下列有關敘述不正確的是（

）A．DNA分子主要存在于④中B．基因是包含遺傳信息的②片段C．體細胞中①的數目與染色體的數目相等D．③是由DNA和蛋白質兩種物質組成的8．盛夏時節，百里油菜花海成為青海旅游的一大亮點。下列有關油菜生長發育過程中的敘述，正確的是（

）A．只要環境條件適宜，油菜種子就能萌發B．油菜種子是由子房里的胚珠發育而來的C．油菜種子萌發時，胚軸發育成莖，胚芽發育成葉D．缺少含硼的無機鹽時，不會影響油菜開花和結果9．下列有關細菌、真菌和病毒的敘述，正確的是（

）①細菌通過產生芽孢進行生殖②有些細菌和真菌可以與動植物共生③細菌、真菌和病毒的細胞中都有遺傳物質④細菌和真菌都有細胞壁⑤寄生在細菌細胞內的病毒也叫噬菌體A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤10．下圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，其中a、b表示氣體。下列有關敘述不正確的是（

）A．圖中氣體a進入血液后，與紅細胞中的血紅蛋白結合B．圖中氣體a進入血液與氣體b進入肺泡是同時進行的C．外界氣體進入肺泡時，肋骨間的肌肉和膈肌處于舒張狀態D．肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，利于氣體交換二、非選擇題（本大題共5小題，每空1分，共30分）11．下圖為馬鈴薯植株示意圖，請根據所學知識回答下列各題。(1)圖中馬鈴薯植株的根、莖、葉屬于器官。(2)馬鈴薯植株吸收的水分，絕大部分通過作用散失到環境中。(3)馬鈴薯塊莖中所含的淀粉主要是葉片通過作用制造的，再經葉脈、葉柄、莖等結構中的向下運輸并儲存在塊莖中。(4)種植馬鈴薯時，為保證馬鈴薯植株的葉片充分地接受光照，從而提高產量，應采取的措施是。(5)人們在貯藏馬鈴薯時，一般會選擇低溫的環境，其目的是降低馬鈴薯的強度，減少有機物的消耗。12．生物分類是研究生物的一種基本方法。科學地對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系和進化關系，更好地研究各種生物。請據圖分析并運用所學知識回答下列各題（注：題中“［

］”填序號）。

(1)若將上圖中動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩類，其中屬于無脊椎動物的是［］，屬于脊椎動物的是［］。(2)請分析說明上圖中動物的名稱及所屬類群，例如，③是家兔，屬于哺乳動物；④是，屬于。(3)請將上圖中動物按照從簡單到復雜的順序排序：（用序號和箭頭表示）。(4)上圖動物中，與蝙蝠親緣關系最近的是［］。13．豌豆植株有高莖的和矮莖的。用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作為親代進行雜交，發現子一代都是高莖豌豆。請據此并運用所學知識回答下列各題。(1)豌豆植株的高莖與矮莖是一對。(2)若控制豌豆植株高莖和矮莖的顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則親代中純種矮莖豌豆的基因組成是，子一代高莖豌豆的基因組成是。(3)子一代高莖豌豆產生的某個生殖細胞含有的基因可能是。(4)如果子一代之間進行雜交，所得子二代的基因組成有種，子二代高莖豌豆中純種個體所占比例為。14．下圖是某草原生態系統中的部分物質循環示意圖，其中A、B、C為該生態系統中的生物部分，d、e、f是B中存在吃與被吃關系的三種生物。請據圖分析并運用所學知識回答下列各題（注：題中“［

］”填字母）。(1)請寫出圖中含有的食物鏈：（用字母和箭頭表示）。(2)該草原生態系統中含能量最多的生物是圖中的［］。若該草原生態系統受到難以分解且無法排出的有毒物質的污染，則體內有毒物質積累最少的生物是圖中的［］。(3)若該草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣，這說明生態系統的能力是有一定限度的。(4)生物多樣性是珍貴的自然遺產。為保護生物多樣性，應采取的根本措施是保護和保護。15．下圖1是人體消化系統的部分組成示意圖，圖2中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，圖3是人體心臟內部結構及其相連血管的示意圖。請據圖分析并運用所學知識回答下列各題（注：題中“［

］”填字母或序號）。

(1)青少年時期是人一生中身體發育的關鍵時期，應多攝入富含蛋白質的食物。從食物中攝取的蛋白質是在圖2消化道中的［］內被初步分解，可以用圖2中曲線［］表示其消化過程。(2)蛋白質徹底分解產生的氨基酸，經吸收進入血液后，由圖3中的血管［］進入心臟，依次經過圖3中心臟四個腔的順序是（用字母和箭頭表示）。(3)人體吸收營養物質的主要器官是圖1中的［］，其內表面有和小腸絨毛，使它具有巨大的表面積來吸收營養物質。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．D【分析】人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→人體；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。【詳解】人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→人體；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。丁香屬于植物，所以丁香與人相比，沒有的結構層次是系統。所以ABC錯誤，D正確。故選D。2．D【分析】生物圈是地球上所有的生物及其生活環境的總稱。如果以海平面來劃分，生物圈向上可達到約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。【詳解】A．生物圈并不是地球上所有生物的總稱，而是指生物與其生活的環境共同構成的一個統一整體，A錯誤。B．生物圈不僅僅是地球上所有生物能生活的地方，它更強調的是生物與其環境之間的相互作用和關系。生物圈包括了生物生活的環境以及生物本身，是一個復雜的生態系統，B錯誤。C．生物圈的范圍并不包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部。生物圈主要指的是大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，這些區域是生物能夠生存和繁衍的地方，C錯誤。D．生物圈是地球上所有的生物與其環境的總和，這符合生物圈的定義。生物圈包括了生物本身以及它們生活的環境，是一個相互依存、相互影響的統一整體，D正確。故選D。3．A【分析】動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質（內有液泡、葉綠體等結構）、細胞核、線粒體。【詳解】A．細胞核是細胞的控制中心，它包含了生物的遺傳物質DNA，這些DNA攜帶著生物生長發育、繁殖和遺傳所需的所有信息。因此，細胞核確實控制著生物的發育和遺傳，A正確。B．并不是所有細胞都含有葉綠體和線粒體。葉綠體是植物細胞特有的細胞器，主要負責光合作用，將光能轉化為化學能。而線粒體則是動植物細胞共有的細胞器，是細胞進行有氧呼吸的主要場所，B錯誤。C．細胞中的物質并不都是由細胞自己制造的。有些物質，如無機鹽、水、氧氣和二氧化碳等，可以通過細胞膜的運輸作用從細胞外進入細胞內。而細胞內的有機物，如蛋白質、核酸和糖類等，則主要是由細胞自己通過合成作用制造的，C錯誤。D．動植物細胞共有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體，細胞壁是植物細胞特有的結構，主要起支持和保護作用，D錯誤。故選A。4．C【分析】制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量【詳解】A．泡菜的制作依賴于乳酸菌的發酵作用，而乳酸菌是厭氧菌，在缺氧環境下才能正常發酵。加蓋并用水封口并不是為了加快細菌和真菌的繁殖，而是為了創造一個適合乳酸菌發酵的環境，A錯誤。B．雖然加蓋并用水封口可以在一定程度上防止灰塵進入壇內，但這并不是其主要目的。主要目的是創造一個缺氧環境，以利于乳酸菌的發酵，B錯誤。C．乳酸菌是厭氧菌，它們在缺氧環境下才能進行正常的發酵作用，產生乳酸，使泡菜具有獨特的風味。加蓋并用水封口可以有效地隔絕空氣，創造一個缺氧環境，從而利于乳酸菌的發酵，C正確。D．乳酸菌發酵過程中并不需要額外的水分，它們利用的是蔬菜中的水分和糖分進行發酵。因此，加蓋并用水封口并不是為了為乳酸菌提供水分，D錯誤。故選C。5．C【分析】1．求偶是動物繁殖過程中的一個重要階段，雄性和雌性通過特定的動作或行為來吸引對方，以便進行交配。2．有性生殖是通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發育成新個體的生殖方式，如利用種子繁殖后代。無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、組織培養等。【詳解】A．無性生殖是指不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接發育成新個體的生殖方式。竹用地下莖生殖，這種生殖方式不經過兩性生殖細胞的結合，直接由母體的一部分（地下莖）發育成新個體，因此屬于無性生殖，A正確。B．在青蛙的生殖過程中，雌雄蛙會進行抱對。這種抱對行為有利于雌蛙和雄蛙同時排卵和排精，使精子和卵子能在水中順利結合，完成體外受精，B正確。C．鳥卵中孵化成雛鳥的重要結構是胚盤，而不是胎盤。胚盤是鳥卵中胚胎發育的起點，它含有細胞核，是胚胎發育的中心。而胎盤是哺乳動物特有的結構，用于母體和胎兒之間的物質交換，C錯誤。D．不完全變態發育是指個體發育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲和成蟲在形態結構和生活習性上差別不大。螳螂的發育過程就符合這個定義，因此屬于不完全變態發育，D正確。故選C。6．B【分析】免疫是人體的一種生理功能。從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是指先天具有的、對多種病原體都有防御作用的免疫，包括人體的第一和第二道防線；而特異性免疫是后天性的、只對特定的病原體起作用的免疫，主要是指人體的第三道防線。【詳解】A．病原體是指引起傳染病的病毒、細菌、真菌、寄生蟲等，所以流感病毒是引起流感的病原體，A錯誤。B．第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。患過天花的人獲得對天花病毒的免疫力，屬于第三道防線，是特異性免疫，B正確。C．通過接種疫苗可以預防傳染病，但并不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防，如艾滋病，C錯誤。D．免疫對人體有保護功能，但人體免疫功能異常時，對人體健康不利。例如防御功能過強，會導致過敏反應；防御功能過弱，會出現反復感染等，D錯誤。故選B。7．C【分析】圖表示細胞核、染色體、DNA和基因之間的關系，則④是細胞核、③是染色體、②是DNA、①是基因。【詳解】A．細胞核是遺傳物質的主要儲存場所，DNA分子就存在于④細胞核內的染色體上，A正確。B．基因是②DNA分子上具有特定遺傳信息的片段，這些遺傳信息決定了生物體的各種性狀，B正確。C．實際上，一條染色體上通常包含有多個①基因，因此體細胞中①基因的數目要遠遠多于染色體的數目，C錯誤。D．③染色體是遺傳物質的載體，主要由DNA和蛋白質兩種物質緊密地結合在一起形成，D正確。故選C。8．B【分析】被子植物的一生包括：種子的萌發、植株的生長、開花和結果、種子的形成等主要階段。【詳解】A．種子萌發必須自身條件和外界條件同時具備，且種子要度過休眠期，A錯誤。B．子房里的胚珠將發育成植物的種子，所以油菜種子是由子房里的胚珠發育而來的，B正確。C．油菜種子萌發時，胚根發育成根，胚軸發育成連接根和莖的部位，胚芽發育成莖和葉，C錯誤。D．缺少含硼的無機鹽，油菜只開花不結果，D錯誤。故選B。9．D【分析】病毒沒有細胞結構由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；真菌有真正的細胞核，有細胞壁、細胞膜、細胞質；細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域。【詳解】①細菌是通過分裂的方式進行生殖的，而不是產生芽孢。芽孢實際上是細菌在惡劣環境下形成的一種休眠體，用于抵抗不良環境，當環境適宜時，芽孢可以萌發成新的細菌個體。因此，①錯誤。②有些細菌和真菌確實可以與動植物形成共生關系。例如，在豆科植物中，根瘤菌可以與植物共生，幫助植物固定空氣中的氮氣，轉化為植物能吸收的含氮物質；在人體腸道中，也存在許多與人體共生的細菌，它們可以幫助人體消化食物，合成維生素等。因此，②正確。③無論是細菌、真菌還是病毒，它們都含有遺傳物質。這些遺傳物質決定了它們的遺傳特性和生命活動，但病毒沒有細胞結構。因此，③錯誤。④細菌和真菌的細胞結構中都包含細胞壁。細胞壁是它們細胞的外層結構，主要起保護和支撐作用。因此，④正確。⑤噬菌體是一種專門寄生在細菌細胞內的病毒。它們通過侵入細菌細胞，利用細菌的細胞機制進行復制和增殖，最終破壞細菌細胞并釋放新的噬菌體顆粒。因此，⑤正確。綜上所述，正確的選項是：②④⑤，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。10．C【分析】（1）肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位。肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，通過呼吸運動實現的；肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的。（2）圖中a表示氧氣，b表示二氧化碳。【詳解】A．肺是呼吸系統的主要器官，血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的b二氧化碳進入肺泡，肺泡中的a氧氣進入血液，與紅細胞中的血紅蛋白結合，A正確。B．血液中氣體b二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，同時，空氣中的氣體a氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，從而完成氣體交換，B正確。C．外界氣體進入肺泡時，即吸氣時，肋骨間肌肉和膈肌處于收縮狀態，因此當氣體從外界進入肺泡時，肋骨間肌肉和膈肌處于收縮狀態，C錯誤。D．肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，是一層扁平上皮細胞，這樣肺泡與血液很容易發生氣體交換，D正確。故選C。11．(1)營養(2)蒸騰(3)光合篩管(4)合理密植(5)呼吸作用【分析】光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。【詳解】（1）植物的六大器官可以分為營養器官和生殖器官，根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于生殖器官。（2）馬鈴薯植株通過根尖的成熟區吸收大量的水分?，這些水分運送到葉片后，絕大部分通過葉片的氣孔，以蒸騰作用的形式散失到環境中?。（3）馬鈴薯塊莖中所含的淀粉主要是由葉片通過光合作用制造的?；葉片制造的淀粉會經過葉脈、葉柄、莖等結構中的篩管向下運輸?，篩管是植物體內負責運輸有機物的管道，能夠將葉片制造的有機物運輸到植物體的其他部分?。（4）根據馬鈴薯的品種、生長習性和土壤條件，確定合理的種植密度。避免種植過密，導致植株間相互遮擋，影響光照。可以采取的措施包括：合理密植、起壟種植、及時摘除病葉和老葉?等。（5）溫度影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。因此，在貯藏馬鈴薯的過程中，要適當降低環境溫度，主要目的是抑制植物的呼吸作用，減少有機物的消耗。12．(1)①②④（順序可變）③⑤⑥（順序可變）(2)渦蟲扁形動物(3)④→①→②→⑥→⑤→③(4)③【分析】圖中①蚯蚓屬于環節動物，②蝗蟲屬于節肢動物，③家兔屬于哺乳動物，④渦蟲屬于扁形動物，⑤鳥屬于鳥類，⑥蛇屬于爬行動物。【詳解】（1）動物根據身體是否具有有脊椎骨組成的脊柱，分為脊椎動物和無脊椎動物。①蚯蚓、②蝗蟲、④渦蟲的體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。③家兔、⑤鳥、⑥蛇的體內都有脊柱，屬于脊椎動物。（2）④渦蟲屬于扁形動物，身體呈左右（兩側）對稱，有三個胚層。（3）脊椎動物比無脊椎動物高等，無脊椎動物從低等到高等的次序依次是：④渦蟲扁形動物、①蚯蚓環節動物，②蝗蟲節肢動物。脊椎動物從低等到高等的次序依次是：⑥蛇爬行類、⑤鳥類和③哺乳類。所以圖動物按照由簡單到復雜的順序排列，應該是：④→①→②→⑥→⑤→③。（4）蝙蝠和③家兔都具有胎生哺乳的特征，同屬于哺乳綱，即同綱，因此它們的親緣關系相對最近。13．(1)相對性狀(2)bbBb(3)B或b(4)31/3【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。【詳解】（1）豌豆的高莖與矮莖是同種生物同一性狀的不同表現形式，因此在遺傳學上稱為相對性狀。（2）當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。所以若控制豌豆植株高莖和矮莖的顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則親代中純種矮莖豌豆的基因組成是bb。用純種高莖豌豆（BB）與純種矮莖豌豆（bb）作為親代進行雜交，子一代都是高莖豌豆，其基因一個來自高莖（B），一個來自矮莖（b），基因組成是Bb。（3）子一代高莖的基因組成為Bb，能產生含B基因的生殖細胞和含b基因的生殖細胞。（4）子一代Bb之間進行雜交，子二代的基因組成有3種（BB、Bb、bb）。植株表現類型有高莖和矮莖的，高莖豌豆和矮莖豌豆的比例約為3：1。子二代高莖豌豆中純種個體所占比例為1/3，如圖所示：。14．(1)A→f→e→d(2)AA(3)自動調節(4)生物的棲息環境生態系統的多樣性【分析】（1）生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）；（2）生態系統中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈；（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。（4）由圖可知：A是生產者、B是消費者、C是分解者。【詳解】（1）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分。食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，能量流動的特點是逐級遞減的，所以圖中一條食物鏈即A→f→e→d。（2）在生態系統中生產者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養物質和能量的綠色植物，含有的能量最多，所以該生態系統所含能量最多的生物圖中的A綠色植物。在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加。所以如果該草原生態系統受到生物難以