2025高考語文小說文本:人物形象特點概括分析_第1頁
2025高考語文小說文本:人物形象特點概括分析_第2頁
2025高考語文小說文本:人物形象特點概括分析_第3頁
2025高考語文小說文本:人物形象特點概括分析_第4頁
2025高考語文小說文本:人物形象特點概括分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025高考文學類文本閱讀核心考點提分精練

小說文本:02.人物形象特點概括分析

思維導圖

「主要人物(推動情節,揭示主題)

按重要程度一次要人媯(襯托主要人物,推動情節,展現背旻)

按性格特征:

靜態人物(性格單一穩走)

按性格特征t

1一動態人物(性格復雜多變)

正面人物僵尚品質)

反面人物(更劣品質)

悲劇人物(崇高理想,悲劇結局)

喜劇人物(滑稽可笑諷和意味)

語邕動作~心理活祖夕MS

-性格特征----其他人物評價

作者漢愴抒情

關注心理描可謂句

-心理變化----結合情節分析變化軌跡

分折變化原因

價值觀和人生追求

—精神品質■行為和選擇

結合時代背昊

提取關鍵詞

精燎概括

多角度概括

仔組審題

結合文本(與.用原文)

答題技巧

多角度分析

使用規定術語

知識梳理

人物形象是小說的核心要素,是小說的靈魂。分析人物形象是小說的重要內容,也是高考

小說閱讀的重要考點。對人物形象的分析,要從多個角度入手,包括人物的性格、心理、精神

品質等,并結合具體的文本內容進行深入分析,力求全面、細致、準確地把握人物形象。

一、人物形象的分類

(一)按重要程度分類:

1.主要人物:小說中處于主要地位的人物,是作品塑造的核心,推動情節發展、揭示主題的關

鍵。2.次要人物:小說中處于次要地位的人物,他們的存在往往是為了襯托主要人物、推動情

節發展或者展現更廣闊的社會背景,對主要人物的塑造起著重要的輔助作用。

(二)按性格特征分類:

1.靜態人物(扁平人物):性格比較單一、穩定,在小說情節發展過程中變化不大。

2.動態人物(圓形人物):性格復雜多變,隨著情節發展而發生變化,更貼近現實生活中的人

物。

(三)其他分類:

1.正面人物:具有高尚的道德品質和崇高的精神境界,通常是作者歌頌的對象。

2.反面人物:具有卑劣的道德品質和丑惡的靈魂,通常是作者批判的對象。

3.悲劇人物:具有崇高的理想和追求,但最終因為各種原因走向毀滅,引發人們的同情和思考。

4.喜劇人物:性格和行為滑稽可笑,引發人們的笑聲,但往往也帶有諷刺意味。

二、分析人物形象的切入點

(-)分析人物的性格特征:

1.通過人物的語言:人物的語言可以反映其文化素養、身份地位、性格特點、心理狀態等。

2.通過人物的動作:人物富有特征性的動作可以展現人物性格、心理以及所處的環境氛圍。

3.通過人物的心理活動:心理描寫可以直接展現人物的思想情感、內心世界和性格特點。

4.通過人物的外貌:外貌描寫可以揭示人物的內心世界、性格特征、身份地位等,但要注意外

貌描寫并非只是對人物外形的簡單描述,而是要透過外貌看到人物的內心世界。

5.通過其他人物的評價:小說中其他人物對主人公的評價,可以從側面烘托主人公的形象。

6.通過作者的議論抒情:作者對人物的介紹、評價和態度傾向等,也能夠幫助讀者理解人物形

象。

(二)分析人物的心理變化:

L關注人物心理描寫的語句:分析人物在不同情境下的心理變化,例如,緊張、興奮、悲傷、

絕望等。

2.結合情節發展分析心理變化的軌跡:人物的心理變化往往與情節發展密切相關,例如,某個

事件的發生可能導致人物心理發生重大轉變。

3.分析心理變化的原因:分析人物心理變化的內在和外在因素,例如,環境的影響、其他人物

的影響、自身性格的影響等。

(三)分析人物的精神品質:

L從人物的價值觀和人生追求入手:分析人物的理想、信念、道德情操等,例如,追求真理、

舍生取義、見義勇為等。

2.從人物的行為和選擇入手:分析人物在關鍵時刻的選擇和行動,例如,面對誘惑時的堅守、

面對危險時的勇敢、面對困難時的毅力等。

3.結合時代背景分析人物的精神品質:有些人物的精神品質具有鮮明的時代特征,例如,革命

英雄的奉獻精神、改革先鋒的創新精神等。

三、概括人物形象的方法

(-)提取關鍵詞:從文本中提取概括人物性格、心理、精神品質的關鍵詞,例如,善良、勇

敢、堅強、自私、懦弱、虛偽等。

(二)用精煉的語言概括:用簡潔、概括的語言對人物形象進行總結,例如,這是一個具有頑

強意志和不屈精神的英雄人物。

(三)多角度概括:從多個角度概括人物形象,例如,性格、心理、精神品質、社會角色等,

使人物形象更加立體豐滿。

四、答題技巧

(一)仔細審題,明確題干的要求。例如,有的題目要求概括人物的性格特點,有的題目則要

求分析人物的心理變化。

(二)結合文本內容進行分析,避免空洞的概括。引用原文的關鍵詞句或概括主要情節來支撐

自己的觀點。

(三)多角度分析,力求全面、細致地把握人物形象。例如,可以從人物的語言、動作、心理、

外貌、社會關系等多個方面入手進行分析。

(四)使用規范的文學術語。例如,性格、心理、精神品質、對比、襯托、象征、諷刺等,使

答案更具專業性和學術性。

閱讀訓練

練彳一

閃電劃過星空

省委常委會結束后,天已經黑透了,省委副秘書長高長河離開辦公室,急急忙忙往家趕。

老岳父前幾天又住院了,高長河和夫人梁麗約好今晚要去探視,下午梁麗還打電話提醒過,高

長河不敢有誤。不料在一號樓門口正要上車,偏見著一臉倦容的省委書記劉華波站在臺階上向

他招手。

高長河知道劉華波前不久代表省委向中央表過態,栗為經濟欠發達的邊遠省區干點實事,

正讓他們籌備一個對口扶貧工作會議,便以為劉華波想詢問會議的準備情況,遂走過去主動匯

報說:“劉書記,對口扶貧會議的準備,我們已按您的要求搞完了,正想抽空向您具體匯報一

次。您看安排在哪一天比較好?”

劉華波擺擺手說:“這事常委分工陳省長負責,你們向陳省長匯報好了,明天我和你談點

其他的事。你八點整到我辦公室來談好不好?手上的事先放一放!”

高長河很想問問劉華波要和他談啥事,可劉華波不主動說,自己也不好問,卻又于心不甘,

便沒話找話地說:“哦,劉書記,還有一個事,明天下午平陽市跨海大橋通車,平陽市委非常

希望您能去一下平陽,您看……”

這時,劉華波的車已馳上了門廳,劉華波一邊向車前走,一邊說:“長河,這事不是說定

了嘛,程秘書長和吳副省長去,我就不去了。我事太多,日程排得滿滿的,走不開嘛。”

高長河跟著劉華波走到車前:”可這一下午平陽那邊又打了三個電話過來?!?/p>

劉華波笑了,指點著高長河的額頭道:“你這個高長河,咋對平陽這么情有獨鐘呀?該不

是吃了人家的回扣吧?好,好,我看你這省委秘書長也別干了,就到平陽市委去做秘書長吧!”

開罷玩笑,又嚴肅地強調了一下:“記住,明天八點整到我辦公室來,十點后我還栗會見歐洲

的一位國家元首。”

高長河連聲應著,眼見著劉華波的車開出去,自己才恍恍惚惚上了車。坐在車上,越想越

覺得明天的談話有些蹊蹺。這位省委書記要和他談什么?該不是誰又告自己的黑狀了吧?一年

前做省城市委副書記時,他曾寫過兩篇從法制角度談經濟的文章,不清不楚地得罪了一些人,

這些人就含意不明地稱他為“高指導”。可這一年多過去了,他又離開了省城工作崗位,這些

人總不至于再和他沒完沒了地糾纏了吧?而在省委副秘書長的崗位上,他想做“高指導”也做

不了,事事處處必須聽從首長們的“指導”,引起爭議的概率幾乎等于零。這么一想,心里便

安了,坐在車里,竟有了些欣賞夜色的情緒。

省城的亮化工作這幾年搞得不錯,力度大,效果也就比較好,一座座摩天大樓通體發光了,

霓虹燈和廣告牌全都亮了起來,萬家燈火和滿天繁星把面前這座八朝古都裝點得一片輝煌。

然而,車過中山廣場時,高長河注意到:這個自己曾主持建設過的廣場亮化得不太好,四

周的地坪燈壞了不少,且有不少市民三五成群地聚在草坪上。

高長河的臉不由得沉了下來,對司機說:“這么好的環境,這些人竟一點也不知道愛惜,

真是不像話!哪天見到市委靳書記我得給他提個建議:加大立法和執法的力度,對不講文明公

德的人要罰,得罰得他心驚肉跳,看他還敢不敢!”

司機不以為然:“秘書長,您又不是省城市委書記了,還管這些閑事干啥?”

高長河說:“哎,我不是市委書記,還是省城的市民嘛,這建議權我總還有吧?”說罷,

看了看手表:“開快點,到家接上梁麗,我們就去人民醫院,我們家那位老八路又住院了,情

況不太好哩...”

不承想,醫院卻沒去成。

車到上海路七十四號自家院門口,高長河意外地發現了一輛掛著平陽市小號牌照的奧迪停

在路邊,一進院子便遠遠看見自己中央黨校的同學,現任平陽市委副書記兼紀委書記孫亞東在

客廳里坐著,夫人梁麗正和孫亞東說著什么。

高長河先沒在意,以為孫亞東是為明天平陽跨海大橋剪彩來請省里領導的??赊D而一想,

又覺得不對頭:孫亞東分管紀檢,跨海大橋和他一點關系沒有,而且近來一直有傳聞,說他和

平陽市長文春明斗得厲害,他這時來干什么?

高長河這才敏感地想到了平陽市的班子問題。平陽市委書記姜超林年齡到了,要到人大去,

現任市長文春明很有可能出任新一屆平陽市委書記,而這肯定是孫亞東不愿看到的。因此高長

河認定,孫亞東此行必是來打探消息,順便給文春明上點“眼藥”,心里不由得暗暗叫起苦來。

然而,高長河臉面上卻沒動聲色,一進家門就笑呵呵地招呼孫亞東道:“亞東呀,你可真

是稀客!咋突然想起來看我了,?。俊?/p>

孫亞東也笑:“看你?我是來蹭飯吃的!梁麗,長河回來了,快開飯吧!”

梁麗說:“開什么飯呀,孫書記?你說來就來了,我可沒啥好東西給你吃!”

孫亞東嚷道:“梁麗,你客氣啥呀?冰箱里有啥吃啥,我還帶了點平陽的土特產,喏,還

有酒,你炒兩個菜,我和高書記一起喝兩盅!”

碰到孫亞東這樣的主,高長河也只好陪著一起喝兩盅了。

端起酒杯時,高長河便把話說在前面:“亞東,你可別想腐蝕拉攏我,我和你說清楚,你

們平陽班子省委咋定的,我可真不知道,你要想打聽這事,最好去找組織部,找我你可真是找

錯人了。”

孫亞東詭秘地一笑說:“我誰也不找,今天就找你喝酒,順便也向你匯報一下工作。平陽

這個地方不簡單哪,GDP全省第一,財政收入全省第一,可干部隊伍也比較復雜呀,據我所知

潛在的腐敗問題比較嚴重……”

高長河預感到孫亞東要給他們的市長文春明上“眼藥”了,便應付說:“知道腐敗問題比

較嚴重,你好好查處嘛,和我說干什么?來,喝酒!”

孫亞東卻不喝,反倒把手中一杯酒拍放到了桌子上:“好,高書記,有你這話,我心里就

有底了!現在我就向你匯報一下平陽干部群眾反映比較強烈的烈山縣的經濟問題和平陽軋鋼廠

的問題。對平陽軋鋼廠的問題,身為市長的文春明負有不可推卸的責任。這樣的人還想當市委

書記?幸虧省委英明,沒讓文春明爬上去。所以我建議你上任后,就以平陽軋鋼廠做反腐倡廉

的突破口,看看國家這十二個億是咋扔到水里去的……”

高長河這才覺得哪里不對頭,忙攔下孫亞東的話頭道:“哎,哎,孫書記,你等等,等等,

你還真向我匯報了,???我既不是省紀委的書記,又不是你們平陽市委書記,只是個聽喝的省

委副秘書長,我到哪兒上任?”

孫亞東用筷頭指著高長河直樂:“高書記,不夠意思了吧?馬上要到我們平陽當市委書記

了,對我這個老朋友加新同事還要瞞,你呀,你呀!當然,你老兄講組織原則我也能理解!來,

干一杯,我代表我們紀檢政法口的同志們,也代表九百萬平陽人民,歡迎你來平陽主持工作!”

直到這時,高長河才恍然悟到:明天早上八點和省委書記劉華波的談話內容,很可能是平

陽的班子問題和自己工作的調動。現在的事情往往就是那么奇怪,作為當事人的他尚不知道自

己的工作調動,倒是下面先知道了,而經驗證明,這來自下面的小道消息有時還就是驚人的準

確。

然而,這畢竟是小道消息,省委書記劉華波畢竟還沒和他談話。

于是,高長河仍是不動聲色,笑道:“孫書記,你這耳朵也太長了吧?這我的事,我都不

知道,你咋就知道了?難道劉華波的省委書記讓給你當了?”

孫亞東有些驚訝:“高書記,你是真不知道?”

高長河搖搖頭:“我只知道省委考慮讓文春明接姜超林的書記,聽說姜超林極力推薦,和

省委組織部的同志談了九個多小時哩?!?/p>

孫亞東擺擺手:“這是舊聞了,文春明沒通過,各方面反應很大,姜超林談十九個小時也

沒有用!別的不說,憑文春明抓的平陽軋鋼廠,就不配進上這一步!所以馬萬里副書記點了你

的將,說你在省城做市委副書記時就干得不錯,有水平,有魄力,又懂經濟,還在省委做了一

年多副秘書長,經驗比較豐富,在這種爭議比較大的時候去平陽主持工作對大局是有利的!劉

書記、陳省長一致贊同,都說你是冷不丁冒出的一匹黑馬哩!”

仿佛是為了證實孫亞東的話,偏在這時,省委書記劉華波的電話打過來了。

劉華波在電話里說:“長河呀,知道明天我要和你談些什么嗎?”

高長河極力鎮定著情緒:“不知道,一點都不知道?!?/p>

劉華波說:“猜猜看嘛。”

高長河笑道:“您大老板的心思,我哪敢亂猜?”

劉華波也笑了,笑罷才說:“那我先和你打個招呼吧,你的工作要動一動了,年富力強嘛,

總不能老在省委機關當大服務員。你栗有個思想準備,到平陽去主持工作,具體問題我們面談,

馬書記和陳省長參加?!?/p>

高長河機械地應著,放下電話后,呆了好半天才回過神來。

梁麗端著菜從廚房里走出來,問:“誰來的電話?”

孫亞東搶上來道:“是省委劉書記的電話!”繼而,又對高長河說:“高書記,不說我耳朵

長了吧?事實又一次證明,小道消息就是比大道消息來得快!”

高長河搖搖頭:“這不正常!”

孫亞東道:“不正常的事多呢,你管得了?現在要聽我的匯報了吧?”

高長河嘆了口氣說:“好吧,我聽著就是。”

梁麗看看表:“長河,我們還去不去醫院看老爺子了?”

高長河抱歉地看了梁麗一眼,手一攤:“我這還沒到任,人家孫書記就非要匯報工作,改

天吧?!?/p>

孫亞東忙說:“別,另我這匯報很短,講清問題就走!”

高長河臉一沉:“你哪里走?老實給我待在這里,把平陽的情況都給我好好說說,要知無

不言,言無不盡,但是,一定栗實事求是,不能帶個人情緒!”

孫亞東樂了:“嘿,高大書記,你還真來勁了?好,給我倒滿酒!

1.下列對小說相關人物的分析,不正確的一項是()

A.高長河工作認真負責,對老岳父充滿孝心,是一個合格的官員和女婿。

B.劉華波作為省委書記,工作繁忙,但對下屬比較關心,也比較平易近人。

C.梁麗是一個賢內助,她提醒丈夫去看望老岳父,也在高長河與孫亞東談話時,照顧到高長河

的面子。

D.孫亞東是一個老謀深算的政客,他此行的目的是為了拉攏高長河,為自己謀取政治利益。

2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()

A.小說開頭設置懸念,高長河不知道劉華波要和他談什么,引發了讀者的好奇心,也為后文

情節發展做鋪墊。

B.小說用“一臉倦容”“急急忙忙”“恍恍惚惚”等細節描寫,以及高長河的心理活動描寫,展

現了他內心的忐忑不安。

C.小說中高長河與劉華波、孫亞東的對話,語言簡潔生動,符合人物身份和性格特點,也使

小說更具真實感。

D.小說以孫亞東向高長河“匯報工作”結尾,既在意料之外,又在情理之中,使小說情節完整,

人物形象更加豐滿。

3.高長河是一個怎樣的人?請結合文本內容簡要分析。

4.有人認為小說中梁麗的戲份太少,可以刪去。你是否同意?請談談你的觀點和理由。

5.請分析孫亞東這一人物形象的復雜性。

【參考答案】

1.A

【解析】A項正確?!凹奔泵γν亿s。老岳父前幾天又住院了,高長河和夫人梁麗約好今晚

要去探視”“哪天見到市委靳書記我得給他提個建議:加大立法和執法的力度,對不講文明公

德的人要罰”體現了高長河對老岳父的孝心和對工作的認真負責。從“我們已按您的要求搞完

了,正想抽空向您具體匯報一次”也可以看出,他是一個認真負責的人。

B項正確?!皠?,對口扶貧會議的準備,我們已按您的要求搞完了”“明天我和你談點其他

的事。你八點整到我辦公室來談好不好?手上的事先放一放!”可以看出,劉華波作為省委書

記,工作很忙,對下屬高長河的工作比較關心。從他和高長河的對話中可以看出,他沒有一點

官架子,待人比較隨和,比較平易近人?!澳氵@個高長河,咋對平陽這么情有獨鐘呀?……好,

好,我看你這省委秘書長也別干了,就到平陽市委去做秘書長吧!”,與下屬開玩笑,更能體現

其平易近人的性格特點。

C項正確。“下午梁麗還打電話提醒過,高長河不敢有誤”體現了梁麗的賢惠?!傲蝴?,你客氣

啥呀?冰箱里有啥吃啥,我還帶了點平陽的土特產”可以看出,面對高長河的同學、同事,梁

麗熱情好客,也顧及高長河的面子。

D項錯誤。孫亞東此行的目的是為了祝賀高長河即將調任平陽市委書記,并提前向他匯報工作。

“現在我就向你匯報一下平陽干部群眾反映比較強烈的烈山縣的經濟問題和平陽軋鋼廠的問

題……所以我建議你上任后,就以平陽軋鋼廠做反腐倡廉的突破口”體現出孫亞東的工作態度

以及為高長河到平陽工作的謀劃,他一心想為平陽做點實事。同時,”潛在的腐敗問題比較嚴

重”“文春明負有不可推卸的責任”也可以看出孫亞東對平陽腐敗問題的擔憂,以及他堅持原

則、敢于揭露腐敗問題的精神品質,選項“老謀深算”“拉攏”“謀取政治利益”屬于對人物形

象的曲解,原文沒有提到這方面的信息,也沒有這方面的暗示。

2.D

【解析】A項正確。小說以高長河與劉華波的對話開篇,劉華波的話“明天我和你談點其他的

事”設置了懸念,也引發了高長河內心的忐忑和讀者的猜測,推動了情節發展。

B項正確。“急急忙忙”“恍恍惚惚”是高長河的動作、神態描寫,“一臉倦容”是劉華波的神

態描寫?!霸摬皇钦l又告自己的黑狀了吧?”“這些人總不至于再和他沒完沒了地糾纏了吧?”

“心里便安了,坐在車里,竟有了些欣賞夜色的情緒”,高長河的心理描寫展現了其聽到劉華

波要和他談話之后內心的不安。這些細節描寫,以及高長河的心理活動,都展現了他內心的忐

忑不安,也暗示了官場生活的復雜性。

C項正確。例如,劉華波對高長河說“你這個高長河,咋對平陽這么情有獨鐘呀?……好,好,

我看你這省委秘書長也別干了,就到平陽市委去做秘書長吧!”以玩笑的口吻拒絕了高長河,

體現了劉華波平易近人的性格特點;孫亞東對高長河說“我是來蹭飯吃的!”“梁麗,你客氣啥

呀?冰箱里有啥吃啥,我還帶了點平陽的土特產”體現了他豪爽的性格特點。這些對話描寫,

使人物形象更加鮮明,也增強了小說的真實感。

D項錯誤。小說結尾孫亞東并非真的向高長河匯報工作?!皡R報工作”只是他的托詞,實際上

他早已知道高長河即將調任平陽市委書記,他是以老同學、老朋友的身份來提前溝通、聯絡感

情,同時表明自己堅決支持高長河的工作的態度。小說以高長河同意聽孫亞東“匯報工作”結

尾,其實是為了引出下文高長河到平陽后的反腐行動,同時也暗示了平陽官場斗爭的復雜性。

這樣的結尾,使小說情節更加完整,也為讀者留下了想象的空間,增強了小說的感染力。結尾

“匯報工作”帶引號,更體現了“醉翁之意不在酒”,表面是“匯報”,實際是“溝通”。

3.不好。高長河是一個工作認真負責、有孝心、原則性強、心思縝密,同時又有點膽小怕事

的官員。高長河答應陪妻子去看望老岳父,說明他是一個有孝心的人。高長河知道孫亞東此

行的目的,是為了打探消息,但他并沒有透露任何消息,而是讓孫亞東去找組織部,說明他

原則性強.高長河注意到中山廣場的亮化問題,他是一個心思縝密的人,對工作觀察細致。高

長河的這些心理活動,以及他不斷地回憶、猜測,體現了他性格中膽小怕事的一面。

【解析】人物形象分析要從多個角度入手,要結合人物的語言、行為、心理描寫,以及其他人

物對他的評價來分析概括。認真負責、有孝心:高長河答應陪妻子去看望老岳父,說明他是一

個有孝心的人?!拔覀円寻茨囊蟾阃炅耍氤榭障蚰唧w匯報一次”說明他工作認真負

責。原則性強:高長河知道孫亞東此行的目的,是為了打探消息,''心里不由得暗暗叫起苦來”。

但他并沒有透露任何消息,而是讓孫亞東去找組織部,說明他原則性強。“開飯吧!”“碰到孫

亞東這樣的主”“端起酒杯時”“亞東,你可別想腐蝕拉攏我……省委咋定的,我可真不知道”

“有你這話,我心里就有底了!”可以看出高長河為官做事都很謹慎。心思縝密:高長河注意

到中山廣場的亮化問題,“臉不由得沉了下來”“哪天見到市委靳書記我得給他提個建議:加大

立法和執法的力度”可以看出,他是一個心思縝密的人,對工作觀察細致。膽小怕事:劉華波

要找他談話,他“越想越覺得明天的談話有些蹊蹺。該不是誰又告自己的黑狀了吧?……這么

一想,心里便安了",高長河的這些心理活動,以及他不斷地回憶、猜測,體現了他性格中膽

小怕事的一面。''我的工作要動一動了,年富力強嘛,總不能老在省委機關當大服務員。你要

有個思想準備,到平陽去主持工作”從劉華波的這些話中也可以看出,高長河雖然工作能力強,

但仕途一直不太順利。

4.不同意。

理由:①梁麗是高長河的妻子,她的存在使高長河的形象更加豐滿,也使小說更具生活氣息。

②梁麗在小說中起到了穿針引線的作用,推動了情節的發展。③梁麗的出現,也展現了高長

河對家庭的責任感,以及他在仕途和家庭之間的選擇和權衡。

【解析】使人物形象更加豐滿,使小說更具生活氣息。梁麗是高長河的妻子,“老岳父前幾天

又住院了,高長河和夫人梁麗約好今晚要去探視”“開快點,到家接上梁麗”“梁麗,長河回來

了,快開飯吧!”“梁麗看看表:‘長河,我們還去不去醫院看老爺子了?'”可以看出高長河對

家庭的重視,和“仕途”的矛盾沖突,正是這種對家庭的責任和對仕途的追求,使高長河的形

象更具生活氣息,也更令人信服?!傲蝴惗酥藦膹N房里走出來”等細節描寫,體現了高長河

的家庭生活,也暗示了梁麗作為妻子對高長河的關心和支持,這些內容使小說更具生活氣息。

推動情節發展。梁麗的電話提醒,是高長河急于回家的原因,推動了情節發展?!傲蝴愓蛯O

亞東說著什么”也為孫亞東的到訪做好了鋪墊?!傲蝴惪纯幢恚骸L河,我們還去不去醫院看老

爺子了?引出了高長河在仕途和家庭之間的選擇,是小說重要的情節轉折點。展現人物的

責任感和內心沖突。高長河答應陪妻子去看望老岳父,說明他是一個顧家的人,也體現了他對

家庭的責任感。但因為工作原因(劉華波要找他談話,孫亞東來訪),最終沒能去醫院探望。

這體現了高長河在仕途和家庭之間的矛盾和沖突,也使人物形象更加真實,更具感染力。“高

長河抱歉地看了梁麗一眼,手一攤:'我這還沒到任,人家孫書記就非要匯報工作,改天吧

體現了他內心的糾結與無奈。

5.孫亞東是一個復雜的人物形象,他既有堅持原則、敢于揭露腐敗問題的一面,也有為朋友

兩肋插刀、重情重義的一面;他性格豪爽、幽默風趣,但同時又精明、圓滑。

【解析】本題考查學生對人物形象的分析和概括能力,答題時要結合人物的語言、動作、心理

活動以及其他人物的評價來分析概括。堅持原則,敢于揭露腐?。簩O亞東作為紀委書記,對平

陽官場存在的腐敗問題十分擔憂,他“匯報工作”的內容也都是關于腐敗問題的?!艾F在我就

向你匯報一下平陽干部群眾反映比較強烈的烈山縣的經濟問題和平陽軋鋼廠的問題……所以

我建議你上任后,就以平陽軋鋼廠做反腐倡廉的突破口”,他堅持原則、敢于直言,也體現了

他對高長河的信任。重情重義:孫亞東此行的真正目的是為了祝賀高長河?!案邥?,不夠意

思了吧?……當然,你老兄講組織原則我也能理解!……我代表我們紀檢政法口的同志們,也

代表九百萬平陽人民,歡迎你來平陽主持工作!”體現了他對高長河的認可,以及他急于和高

長河搞好關系、堅定支持高長河工作的迫切心情。豪爽、幽默:“我是來蹭飯吃的!”“梁麗,

你客氣啥呀?冰箱里有啥吃啥”“你這耳朵也太長了吧?……難道劉華波的省委書記讓給你當

了?”,孫亞東的語言幽默風趣,性格豪爽,與高長河謹慎小心的性格形成對比。精明、圓滑:

“不說我耳朵長了吧?事實又一次證明,小道消息就是比大道消息來得快!”可以看出,孫亞

東的消息靈通,他也知道高長河在擔心什么。他故意裝作不知道高長河要調任平陽的事情,是

為了試探高長河的態度。同時,“順便也向你匯報一下工作?!晕医ㄗh你上任后”也體

現了他的精明。孫亞東是一個具有多面性格的人物,他的復雜性也體現了官場生活的復雜性。

小說中的人物性格不是單一、絕對的,而是復雜、多變的。

練習二

伯牛有疾

霍雨淋淋地永不停息,伯牛的病也隨著氣節轉入深秋了。

這時孔子正在家里刪定《詩經》的稿本,從堆積著許多的樹皮竹簡中順手取出來一塊,上

面刻劃著這樣一首詩:

唐棣之華,

偏其反而。

豈不爾思?

室是遠而。

他翻來覆去地讀了幾遍,不覺又觸動了他老人家關懷世道的心腸。他感慨著自言自語地說:

“作這首詩的人是怎樣地沒有至性啊。'遠'是從'思'才會感到的,還沒有‘思',怎么就會

感到‘遠'呢。現在好行小慧、說些言不由衷的話來欺騙人的人實在太多了。作這首詩的人是

怎樣地沒有至性啊?!闭f著說著,他不禁想起來病中的伯牛,陰云壓著可怕的寂寞,雨是一片

哀涼極了的聲音。

自顏回死后,在弟子當中,講起德行來,再耕也可以說是數一數二的。他住在離孔子有三

十多里一座無名的土山底下。他從今年春天結了婚,又在夏天得了病,直到現在他同他的先生

許久沒有見面了?,F在孔子忽然想起他,自然是同這首詩有一點連帶的關系。事情也要回到去

年的新秋的時節-----天,在泗水之濱拂著新涼的柳下,孔子在那兒半吟半詠地散步,望見遠

遠有一個背著手、低著頭的人從對面走來。

彼此走近。孔子看見他那憔悴的面貌,很擔心的一句問話便脫口而出了。

“伯牛,你的面貌這樣頹喪,可是有什么事在傷心嗎?”

“先生”,再耕停住了腳步,躊躇著,并且臉上泛著微紅:“先生,不敢相瞞,是為了一件

關于女子的事呢……”

“好德如好色的人是很少見的;但對于你這樣的人,我卻希望能夠好色如你的好德呀。”

“先生,好色同好德,都不是容易的事,我感到同樣的艱難?!?/p>

說到這里,師生都默然。俯視河中的水,不住汩汩地流著。

最后還是伯牛說:

“先生面上的皺紋一天多似一天,先生背上的負擔也一天比一天加重;先生捧著熱心腸走

到人間,人人都用防遏壞人的手段來對待你;一切壞人的罪惡都擔在你一人的肩上了——"

“不要那樣說呀,我并不曾長著一副與別人不同、使人一見就知道我的心是怎樣的面貌,

有什么權力叫人不那樣對待我呢?怨天尤人,是千萬要不得的?!?/p>

“先生的話很對。我近來正為著一個女子擔受著許多苦痛;求得一個女子的愛同求真理都

是同樣的艱難而險阻的路程啊?!?/p>

“正因為艱難而險阻,你更栗提起勇氣呢。”

“是的,荊棘刺破了我的手足,痛透了我的心了------天我向她說,她的美麗使我的內心

感到了愛。她回答的卻是,這樣的話從你們男人口里已經聽到了許多。她總是把男人是怎樣兇

狠呀、男人是怎樣欺騙呀那一類的話向我說來,說得我竟像是一個沒有罪的小羊一般替人家作

了犧牲了。”

伯牛禁不住要流出淚來,孔子卻正言厲色地說:

“在她是應當這樣說的。正因為你不懂得兇狠和欺騙,所以你才會聽了而痛苦。像我們這

樣的人多受點苦也是分所應得的。既然要愛,你就愛真理一樣地去愛她吧。既然要向前進,路

上的荊棘更是不能避免的。千萬不要學那說著‘豈不爾思,室是遠而'的沒有真心實意的詩人?!?/p>

自柳樹底下分手后,繼而得到關于伯牛的消息便是今年春天結了婚,緊接著是夏天又患了

?。蝗缃袷腔粲臧褧r節淋入深秋,由于一首詩孔子便深切地懷念起伯牛來了。

孔子左手撐著傘,右手扶著杖,路上沒有行人,只有無邊的細雨。因為許久不曾出門,走

起路來腳同腿都有點發酸;但同時也正是因為這個緣故,遠望雨中的一切,別有一番新鮮的意

味。慢慢地走近了那無名的土山的腳下,叩了幾家柴扉,才打聽出來再耕的住址,是在一棵大

槐樹下幾間很可憐的小土房的里邊。

孔子用他的杖敲門,敲了許久,才聽見里邊有腳步的聲音,這定是伯牛的妻子吧,他心里

想。

把門開開的卻是一個半聾半盲的老太婆。

“冉先生在這里嗎?”孔子問。

“染衣裳的?現在我們不染衣裳。”

“不是,我問的是冉牛?!?/p>

她又打了幾次岔,最后說:

“就是那個生病的阿牛嗎?”她把手向東一指,她自己卻轉身蹣跚地往西走去了。

在孔子的面前現出來一座棚似的小茅屋。

小茅屋里邊躺在床上的人聽到最稔熟的先生的口音,仿佛是夢一般地驚醒了,立刻把他那

焦黃的臉探出窗外,并且伸出來一雙柴樣的枯手。

孔子嚇得倒退了好幾步,隨后又把傘放在一邊,迅速地走到窗前,握住了他那伸得遠遠的

枯手。等到先生從面上拭去了幾顆淚珠時,伯牛的枯瘦的臉上卻現出幾縷使人可憐的微笑。

“先生,在這樣的天氣,你從什么地方走來呢?”

“始終沒有人到你這里來過嗎?”

“只是今年夏天,子貢到齊國去辦貨,從我這里走過一次。那時我的病還不很厲害,不過

是腿上長了一個小瘡,都指望幾天后就會好了。他是一個忙人,所以也沒有談幾句……”

“是呀,關于你的病最初的消息,也是賜告我的?!?/p>

“還有一次,是我的本家再求替季氏去收租子,帶著許多車馬從我的門前走過。我已經不

能起床,他大半也不知道我病在這里?!?/p>

孔子的心里有點凄涼了,握著他的手只是顫顫地回答:

“冉求不是我們一類的人呀。”

“現在,在許多人的眼里,我已經成了一切罪惡的征象。街坊四鄰沒有一人不說我這身上

的惡瘡是沒有做下好事的結果;尤其是同我的妻結婚的必然的報應。我的妻在處女時,沒有人

見了不傾倒而驚為美女的;可是自從我們結婚以后,她卻被人罵為狐媚,我也被人咒為惡魔了。

先是我的病,后是她的走,都仿佛給他們提供了鐵案的明證?!o先生開門的那位老太婆,

天天都把我的事情當作警戒來訓斥她的兒子;兒子有時受不了,又懷著滿腹的氣念來到我的窗

前發泄?!?/p>

這出乎意料的事實,使孔子啞得像呆子一樣。

“我的生活真是一個長夜呀?!辈@^續說,“在這冷冰冰而寂靜的長夜里,我的心也冰冷

而寂靜了。我只是想,既然生了這樣不幸的病,也只有自己擔當,不曾害及別人,便是我惟一

用以自慰的方法。一個人都未必肯為自己犧牲,有什么權力叫別人來為你犧牲呢;假如有人為

我的緣故而受苦,無論是怎樣的,我都會感到我是做下了非常的罪惡。因此,我的妻,我把她

送走了;我不能為她勞作,反使她為我受難,我是無論如何也不愿意的。宇宙間不少用“虛偽”

來騙人的人,難道我竟要換個花樣用“誠實”來騙人嗎;宇宙間不少用“恨”來殺人的人,難

道我竟要用“愛”來殺人嗎?我是不肯的。我是不肯大聲叫喊“我有一個熱烈的心呀!”在可

憐的人間來號召的——先生,這是我在我的長夜中的夢話,也許,見不得太陽一般明智的你吧。

但是我一個人卻是這樣孤陋地想了。至于許多不相干的人對于我的謾罵,我早已聽慣,在我的

精神里不能發生一點刺激了。我只有一件萬劫難贖的罪,就是不該在我的妻的生命上涂了一塊

很難消滅的黑影;然而,這又是沒有法子的事。但愿那塊黑影能漸漸淡下去,我的病痛縱使再

增加多少倍,我也是甘心的。”

孔子聽著伯牛的話斷續而有力地傾吐著,雖然覺得有些地方說得太過分了,但一見他那垂

死般的面貌,也不忍得去有所矯正。他盡力想說幾句勸慰他的話,可是終于一句也想不出來。

伯牛還瞪著兩只大眼,希望從他先生的口中再得到一番教導。經過很長久的時間,兩人呆

呆相視著,最后孔子才半吞半吐地——

,,這樣一個人得了這樣的病,真是無可奈何的命運呀!這樣的一個人得了這樣的病,真是

無可奈何的命運呀!”

再耕聽了,把頭低了下去。

孔子的全身都被雨淋透,彷徨無主地立在窗前,握著伯牛的手,自己不知是走好呢,還是

這樣待下去的好。

1.下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是。

A.孔子認為那首詩的作者“沒有至性”,是因為詩中“思”和“遠”的邏輯關系不符合人之常

情。

B.孔子希望冉耕“好色如好德”,是想勸他把心思多放在追求美好的事物上,不要過于沉溺于

兒女情長。

C.冉耕得了惡瘡后,被周圍人視為“罪惡的征象”,體現了當時社會人們思想的愚昧和對病人

的歧視。

D.冉耕送走妻子,是不想拖累她,這既展現了他對妻子的愛,也體現了他善良、負責任的品質。

2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()

A.小說開頭描寫靄雨,營造了陰冷壓抑的氛圍,也暗示了伯牛病情嚴重和人物的悲劇命運。

B.小說中孔子與冉耕的兩次對話,既展現了師生之間的深厚情誼,也凸顯了兩人不同的人生態

度和思想觀念。

C.小說運用插敘的手法,講述了孔子和冉耕在泗水之濱的對話,補充交代了冉耕的感情經歷和

心理狀態,使人物形象更加豐滿。

D.小說結尾再次描寫雨景和孔子“彷徨無主”的狀態,與開頭的雨景描寫相呼應,深化了小說

的悲劇氛圍,也表達了孔子對伯牛的惋惜和無奈之情。

3.孔子是怎樣一個人?請結合文本內容進行概括分析。

4.小說中幾次寫到冉耕的“淚”,分別表達了他哪些不同的情感?請結合文本內容簡要分析。

5.有人認為,冉耕的悲劇是性格悲劇,也有人認為是命運悲劇。你同意哪種觀點?請結合文本,

談談你的觀點和理由。

【參考答案】

1.B

【解析】A項正確??鬃诱J為“遠”是因為“思”才感到的,而詩中說還沒有“思”就感到了

“遠”,這是不合邏輯的,所以孔子認為詩的作者“言不由衷”“沒有至性”。結合“現在好行

小慧、說些言不由衷的話來欺騙人的人實在太多了”分析可知,孔子對這種“言不由衷”的現

象很反感,所以認為詩的作者“沒有至性”。

B項錯誤??鬃诱f“好德如好色的人是很少見的;但對于你這樣的人,我卻希望能夠好色如你

的好德呀”是希望冉耕能像重視德行一樣重視男女之情,勇敢地追求愛情和美好的生活,不要

因為女子的話而否定自己。他并非是想勸冉耕不要沉溺于兒女情長。結合后文“正因為艱難而

險阻,你更要提起勇氣呢”分析可知,孔子是鼓勵冉耕勇敢追求愛情,所以孔子是希望冉耕重

視“色”,就像他重視“德”一樣。

C項正確。“街坊四鄰沒有一人不說我這身上的惡瘡是沒有做下好事的結果”“自從我們結婚以

后,她卻被人罵為狐媚,我也被人咒為惡魔了。先是我的病,后是她的走,都仿佛給他們提供

了鐵案的明證”,冉耕得了惡瘡后,周圍人都認為這是他“沒有做下好事”的報應,妻子也因

此被罵作“狐媚”,體現了當時人們的愚昧和迷信,以及對病人的歧視。

D項正確?!拔业钠?,我把她送走了;我不能為她勞作,反使她為我受難,我是無論如何也不

愿意的”體現了冉耕對妻子的愛和體貼。他不愿拖累妻子,寧愿獨自承受病痛的折磨,這體現

了他善良、負責任的品質。

2.B

【解析】A項正確。小說以環境描寫開篇,“靄雨淋淋地永不停息,伯牛的病也隨著氣節轉入

深秋了”“陰云壓著可怕的寂寞,雨是一片哀涼極了的聲音”,營造了陰冷壓抑的氛圍,也暗示

了伯牛病情加重和人物的悲劇命運。

B項錯誤。小說中孔子和冉耕的兩次對話,第一次是在泗水之濱,第二次是在冉耕的小屋里,

兩次對話都展現了師生情誼,但并沒有凸顯兩人“不同的人生態度和思想觀念”,孔子對冉耕

的開導和勸慰,對冉耕的感情經歷和內心想法表示理解和同情;而冉耕對孔子的尊敬和愛戴,

即使在被病痛折磨、被周圍人誤解的情況下,依然對孔子充滿信任,也對孔子的處境和遭遇表

示擔憂。他們的思想觀念、人生態度是相同的,都是為了理想和信念而努力,只是因為際遇不

同而導致了不同的命運。

C項正確。小說用插敘的手法,補充了冉耕的感情經歷以及他與孔子關于愛情和人生的探討,

豐富了冉耕的人物形象,也使人物更加真實、豐滿。同時也展現了孔子對學生(冉耕)的關愛、

理解以及循循善誘的教育方法。

D項正確。小說結尾再次描寫了雨景,以及孔子“彷徨無主”的狀態,“孔子的全身都被雨淋

透,彷徨無主地立在窗前,握著伯牛的手,自己不知是走好呢,還是這樣待下去的好”,與開

頭的雨景描寫相呼應?!搬葆鍩o主”體現了孔子內心的無奈、悲傷、以及對冉耕的惋惜之情。

雨一直下,既是環境描寫,也暗示了冉耕的病情沒有好轉,渲染了悲涼的氛圍,深化了小說的

悲劇主題。

3.孔子是一個關愛學生、洞察世事、學識淵博、悲天憫人的人??鬃幼x到一首詩,由詩想到

了人,想到了生病的冉耕,以及在冉耕床前流淚,體現了孔子對學生的關心和牽掛。孔子對

世事洞察入微,能夠透過現象看到本質。他敏銳地捕捉到詩歌中表達的虛偽情感,并由此聯

想到社會上存在的欺騙現象。孔子正在刪定《詩經》,體現了他淵博的學識和對文化的貢獻。

小說中,孔子對冉耕的遭遇表達了深切的同情,也對當時社會人們的愚昧和冷漠感到痛心。

【解析】關愛學生:“他翻來覆去地讀了幾遍……豈不爾思?室是遠而……他不禁想起來病中

的伯?!薄八≡陔x孔子有三十多里一座無名的土山底下……現在孔子忽然想起他”,孔子讀到

一首詩,由詩想到了人,想到了生病的冉耕,體現了孔子對學生的關心和牽掛?!澳愕拿婷策@

樣頹喪,可是有什么事在傷心嗎?”“正因為艱難而險阻,你更要提起勇氣呢”體現了孔子對

學生的關愛以及循循善誘的教育方式。冒雨探望,“孔子左手撐著傘,右手扶著杖……才打聽

出來冉耕的住址”,以及在冉耕床前流淚,都體現了他對學生的關愛。洞察世事:由原文“作

這首詩的人是怎樣地沒有至性啊?!h'是從‘思'才會感到的,還沒有‘思',怎么就會感到

'遠’呢?,F在好行小慧、說些言不由衷的話來欺騙人的人實在太多了”分析可知,孔子對世

事洞察入微,能夠透過現象看到本質。他敏銳地捕捉到詩歌中表達的虛偽情感,并由此聯想到

社會上存在的欺騙現象。學識淵博:小說中,孔子正在刪定《詩經》,體現了他淵博的學識和

對文化的貢獻?!斑@樣一個人得了這樣的病,真是無可奈何的命運呀!”這句話化用了《詩經》

中的句子“哲人其萎,則吾何干”,表達了孔子內心的無奈和悲痛之情,也體現了他對經典的

熟悉和運用能力。悲天憫人:小說中,孔子對冉耕的遭遇表達了深切的同情,也對當時社會人

們的愚昧和冷漠感到痛心。“孔子的全身都被雨淋透,彷徨無主地立在窗前,握著伯牛的手,

自己不知是走好呢,還是這樣待下去的好”,“彷徨無主”是孔子心理活動的描寫,體現了他內

心的糾結與無奈?!盁o可奈何的命運”則表達了他悲天憫人的情懷。

4.第一次流淚,是因為求愛不成,內心苦悶;第二次流淚,是因為孔子的到來,內心感動,

以及對自身處境和命運的悲嘆。

【解析】人物的淚,包含著豐富的情感,分析時要結合人物的處境和當時的語言、神態、心理

描寫等。第一次流淚是冉耕向孔子傾訴自己的感情經歷時?!扒G棘刺破了我的手足,痛透了我

的心了一一一天我向她說,她的美麗使我的內心感到了愛。她回答的卻是,這樣的話從你們男

人口里已經聽到了許多。……說得我竟像是一個沒有罪的小羊一般替人家作了犧牲了。伯牛禁

不住要流出淚來”,由此可見,他的淚,既有求愛不成的傷心,也有對女子不理解、不信任的

委屈,還有對自身處境的無奈?!疤嫒思易髁藸奚恕北磉_了冉耕內心的委屈和不甘,說明他

的內心是很痛苦的。第二次流淚是在孔子探望他時。“小茅屋里邊躺在床上的人……并且伸出

來一雙柴樣的枯手?!鹊较壬鷱拿嫔鲜萌チ藥最w淚珠時”,孔子的到來,讓冉耕感受到了

一種溫暖和希望。他的淚,包含著對孔子的感激之情,也有對自身不幸命運的悲嘆,還有對孔

子為自己流淚的感動,以及對自己不能報答師恩的愧疚之情。

5.冉耕的悲劇是命運悲劇。

理由:①冉耕的性格中并沒有導致悲劇的因素。他善良、正直、有責任感,對愛情專一,對老

師尊敬,這些都是美好的品質。他的悲劇不是由性格缺陷造成的,而是由于惡瘡以及周圍人

的誤解造成的;②冉耕的惡瘡是不幸的命運造成的。在古代,醫療條件落后,惡瘡這種病很

難治愈。冉耕因為生病而被周圍人視為“罪惡的征象”,妻子也因此離開了他,這是他無法控

制的;③冉耕的悲劇也體現了當時的社會環境對人的影響。人們的愚昧和迷信,以及對病人

的歧視,加劇了冉耕的悲劇,這是社會悲劇的體現?!拔业纳钫媸且粋€長夜呀……我的心也

冰冷而寂靜了……一個人都未必肯為自己犧牲……宇宙間不少用“恨”來殺人的人,難道我

竟要用“愛”來殺人嗎?我是不肯的”,從冉耕的這些內心獨白中,可以看出他內心深處對周

圍人的冷漠和不理解感到失望與絕望。冉耕的“長夜”,既是指“病痛的折磨",也指“人心

的冷漠”;而他所遭受的苦難,是那個時代的悲劇。

【解析】這是一個開放性題目,選擇哪種觀點都可以,關鍵是要結合文本內容,言之成理即可。

如果選擇性格悲劇,可以從冉耕的“任性”(小刀)、“固執”(送走妻子),以及他與孔子關于

愛情的探討入手,來說明他的性格缺陷導致了他的悲劇。本題的參考答案選擇的是“命運悲劇”。

理由是從冉耕的性格、病情、以及社會環境三個方面來分析的。小說中并沒有體現出冉耕的性

格缺陷。他善良、正直,對愛情認真,對孔子尊敬,“不敢相瞞”“臉上泛著微紅”“先生面上

的皺紋一天多似一天,先生背上的負擔也一天比一天加重……一切壞人的罪惡都擔在你一人的

肩上了”,這都是他的美好品質?!拔业钠蓿野阉妥吡恕粋€人都未必肯為自己犧牲……

難道我竟要用‘愛'來殺人嗎”冉耕“送走妻子”的行為,更是他善良、負責任的體現。而他

的悲劇,是由惡瘡以及周圍人的誤解和歧視造成的?!敖址凰泥彌]有一人不說我這身上的惡瘡

是沒有做下好事的結果”,體現的是當時人們思想的愚昧落后,而冉耕的遭遇是那個時代、那

個社會環境下的悲劇。

練習三

月牙丘

天麻麻亮,山嶺的輪廓剛剛在鉛色的天空襯托下顯現出來,有早起習慣的老農們也還沒有

起來,是誰已經順著樹叢中的小路在漫步了?他站在田邊,久久地出神地望著一丘油菜田。

這一丘田,依著山坳,正構成一個月牙形,因此得名月牙丘。土改時候,工作隊長余清泉

用一根標明了尺碼的麻索索,精確丈量過了月牙丘,登記在田畝冊上。經牛背農會公議,這丘

田分給了涂家。田土泛黑,油肥得很。只是靠著一面陡坡,不斷有碎石生土坍塌下來,給主人

增添了許多苦累。大妹不讓爹媽勞動,靠她挑一對糞箕,一點一點把塌下的土方碎石清除出去。

剛挑得差不多了,天上落雨,嘩啦一下又垮下一攤,她又來挑。余清泉工作夠忙的,也還找得

到空余時間,來幫助房東女兒。加一對糞箕,工效豈不提高一倍嗎?他寧可兩人共用一對,這

樣別人看著不太顯眼,不過是趕巧了,臨時幫著挑幾挑,并非他特意到月牙丘來的。只一對糞

箕,便替換著來,一個裝,一個挑,挑到夜里很晚,想不起歇氣。

想是由于多年來山村遭受破壞,那山坡坍塌更為嚴重,“坐”下來好大一攤,占去大塊面

積,破壞了月牙丘的月牙形。余清泉看見一對糞箕和一把鐵鍬擺在田里。當年大妹正是這樣做

法,收工回去,糞箕鐵鍬就搭在田里,第二天只管空手來。老軍人心里一動,忙回頭望去,仿

佛真的會看到大妹順著樹叢遮掩的那條小路走過來。

當真來了。晨霧蒙蒙中,只見一個女人的身影出現在小路上。他隨即就認出了,那是“皇

帝娘子”。

牛背的人們,特別是那些密切注視著世事的任何變化,而自己頭腦很難得有些微改變的老

婆婆們,無不對“皇帝娘子”表現出發自內心的崇敬。趕場天遇上了,她們總是誠惶誠恐,要

看又不敢正眼相看,走一個對面,少不得要退避一步,讓她先過去。本鄉本土的,她們都是看

著她掩起鼻涕長大的,卻認定了她是鳳凰真身,是實打實的一位“皇帝娘子”。年輕婦女們對

于和她們同輩的這個女人雖也敬畏著,更多還是帶有幾分妒意,羨慕著她爹媽竟給了她那樣一

張好臉模子。有人則心悅誠服地贊頌說:

“人家生成就不是凡人的身骨貌相,選上了‘皇帝娘子',了得!你們以為高醋矮醬油,

隨便拿過一瓶就是的了嗎?!”

孩子們可就管不得那許多了,他們常常以圍觀“皇帝娘子”為樂趣。她走在哪里,總跟隨

了一大群娃兒,湊在臉面前盯著看她,像是在觀賞剛剛捉到的一只猴子,一只鳥兒。尤其是那

些半大不小的孩子,要懂事不懂事的,比賽著誰敢于當面對這個婦女講些不堪入耳的粗野話。

于是人群中便會爆發出一陣哄笑,男人們開心地粗野地笑呵笑呵,笑個沒完。任憑人們怎樣羞

辱,云先碧從來不加理會,塌下眼皮只管走自己的路。多年來她習慣了如此,難得見她主動和

誰搭腔的。

“余同志!你好早喲!我都沒有聽到你起來?!痹葡缺讨鲃酉蛴嗖块L打著招呼。

“你也夠早的了?!?/p>

“林木組的活路太忙,我只有一早一晚來,想趕著把這些生土挑出去。”云先碧抄起留在

田里的鐵鍬,開始裝糞箕。

“這月牙丘是你們家承包的嗎?”

“是!”女人驚奇著,老軍人還記得這一丘田叫月牙丘。

“呵呀!這么大一堆,你一對糞箕,什么時候才能挑完?”

“我豁上了一冬,總歸要清利亮了就是。”

“恐怕一下雨,上面又會垮下來哩!”

“是的,等閑時我還要請工打石頭,砌一道??玻?财龈咝?,就垮不了啦。”

大妹便曾有過這樣的設想,希望能沿山腳砌一道???,使這一丘黑油油的好田永不再受流

沙塌方之害。大妹的這個設想終于沒有能夠實現,現在又有人提出了同樣的計劃。老軍人十分

關注地問:

“請工來砌???,怕要花不少錢吧?”

“錢我預備了的,總歸這一丘不打整好了我不交出手去。”

“怎么,這田不歸你種了?”

云先碧告訴余部長,她加入了由六戶人家自愿聯合的林木專業組。爹媽年老,下不得田了,

勞力上來不贏,所以決定把月牙丘轉讓給專業種田戶,已經和隊上講妥,只等來年收了菜籽就

辦理合同手續。

直到現在,許多社員總還疑心個人承包土地不能長久,不定幾時,說一聲收就收回了。大

家只管使用,又有幾個人肯在責任田基本建設上投資投工呢?云先碧承包月牙丘的時候,那山

坡早已垮下了的,合同上寫得明白,本來并不與她相干,原封原樣交回去,哪個有話說?現在

這丘田要轉讓出手了,她卻忙著來清除塌方,還要花許多錢請工,在坍塌地段高高砌起一道保

坎。怕未見得是誰都心甘情愿這樣的吧?!

“照說,田不歸你種了,也就沒有你的責任了。”老軍人明顯是在贅許著女社員。

云先碧不好意思了,“不管哪個種,田還是國家的哂!”

“栗花不少錢的哩!你兩個老人同意嗎?”

“爹和媽不問,全由著我?!?/p>

“是??!老人不問事了,他們心里很明白的?!?/p>

“倒也是的,他們咋個不明白嘛!過去大喇叭里總在講,我們走進了這樣幸福的大門,走

進了那樣幸福的大門。進是進門了,鑰匙可沒有拿在自己手上。現在硬是放心把鑰匙拿給我們

作田人了,沒得話說,個人要過安逸,也不能只顧到個人的一頭;這是小的一頭,還有大的一

頭哩!”

余清泉完全沒有想到,這女人竟會隨口講出了這樣的一番話。她的言語如此深沉透辟,富

于鄉俗哲理的意味。余清泉帶著對這位女社員油然而生的敬意重新打量著她,仿佛在此以前不

曾留意過她,需要鄭重其事地重新同她相識。

云先碧裝滿了糞箕,正要挑起走,大軍余同志已經把褲管卷起,搶上來要接過挑子去。女

人無論如何不放手,哪能讓一位上了年歲的首長干這樣下力氣的活路呢!兩人爭來爭去,說定

了替換著來,一個裝,一個挑。老軍人精神抖擻,挑起滿滿的一擔泥土石塊,沿著細細的田展

走去,竹扁擔一悠一顫,一看就知道是個能挑的。

此后,人們看見在月牙丘忙碌著的就不只是一個人,而是一男一女兩個人了。

1.下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是()

A.云先碧被稱為“皇帝娘子”,是因為她長得漂亮,氣質出眾,人們覺得她有皇室貴族的風范。

B.云先碧把田里的糞箕和鐵鍬直接搭在地里,是因為她勤勞節儉,想把勞動工具留在地里以便

第二天繼續使用。

C.云先碧主動向余清泉打招呼,是因為她多年來一直默默地愛慕著余清泉,并渴望得到他的幫

助。

D.余清泉對云先碧刮目相看,是因為云先碧說的一番話,讓他看到了她身上愛國愛集體的高尚

品質。

2.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()

A.小說開頭描寫清晨的景色和老農們的生活習慣,是為了引出下文余清泉到月牙丘的場景。

B.小說中對“皇帝娘子”的稱呼以及人們對她的態度的描寫,運用了側面描寫的手法,突出

了云先碧在村里的特殊地位和形象。

C.小說插敘了土改時期余清泉和“大妹”在月牙丘共同勞動的場景,既豐富了小說內容,也

解釋了余清泉對月牙丘的特殊情感,推動了情節發展。

D.小說結尾“此后,人們看見在月牙丘忙碌著的就不只是一個人,而是一男一女兩個人了”,

暗示著余清泉對云先碧的愛情,也象征著農村的新氣象和新希望。

3.小說中余清泉是一個怎樣的人?請結合作品內容簡要分析。

4.有人認為小說中關于孩子們圍觀“皇帝娘子”的細節描寫是多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論