2025版新教材高中化學課時跟蹤檢測5氨和銨鹽新人教版必修第二冊_第1頁
2025版新教材高中化學課時跟蹤檢測5氨和銨鹽新人教版必修第二冊_第2頁
2025版新教材高中化學課時跟蹤檢測5氨和銨鹽新人教版必修第二冊_第3頁
2025版新教材高中化學課時跟蹤檢測5氨和銨鹽新人教版必修第二冊_第4頁
2025版新教材高中化學課時跟蹤檢測5氨和銨鹽新人教版必修第二冊_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

課時跟蹤檢測5氨和銨鹽[基礎性測評]1.下列關于氨氣的敘述,錯誤的是()A.氨氣極易溶解于水B.氨氣可以使潮濕的藍色石蕊試紙變紅色C.氨氣具有還原性D.可以用玻璃棒蘸取濃鹽酸檢驗氨氣的存在2.下列關于氨水的說法不正確的是()A.氨水和液氨不同,氨水是由多種粒子構成的,液氨的組成中只有氨分子B.氨水中物質的量濃度最大的粒子是NH3·H2O(除水外)C.氨水顯弱堿性,故通常保存在金屬容器中D.在1mol·L-1氨水中,NH3·H2O、NHeq\o\al(+,4)、NH3的物質的量濃度之和為1mol·L-13.如圖所示是NH3的兩特性質試驗,下列有關說法正確的是()A.兩個試驗均說明白NH3是堿性氣體B.兩個試驗均表現了NH3易揮發C.兩個試驗均表現了NH3易溶于水D.兩個試驗均表現了NH3是還原性氣體4.下列不屬于銨鹽的共同性質的是()A.易溶于水B.與苛性鈉共熱產生NH3C.都是晶體D.受熱分解都產生NH35.下列敘述不正確的是()A.銨態氮肥不能與堿性物質如草木灰混合施用B.氨的噴泉試驗體現了氨的溶解性和還原性C.試驗室常用固體氯化銨與固體氫氧化鈣反應制取氨氣D.氨氣具有還原性,在肯定條件下可與氧化性物質如氧氣發生反應6.中學化學中的氨水和氯水是特別重要的兩種“水”,下列說法不正確的是()A.兩溶液都能與SO2發生反應B.氯水能使有色布條褪色,說明Cl2有漂白性C.敞口放置后兩溶液的pH均可能減小D.兩溶液中氯水含有的微粒種類更多7.為了檢驗某固體物質中是否含有NHeq\o\al(+,4),你認為下列試紙或試劑肯定用不到的是()①蒸餾水②NaOH溶液③紅色石蕊試紙④藍色石蕊試紙⑤稀硫酸A.①⑤B.④⑤C.①③D.①④⑤8.下列離子方程式書寫正確的是()A.試驗室用氯化銨和熟石灰制氨:NHeq\o\al(+,4)+OH-eq\o(=,\s\up7(△))NH3↑+H2OB.NaOH溶液與NH4Cl溶液混合加熱:NHeq\o\al(+,4)+OH-eq\o(=,\s\up7(△))NH3·H2OC.氨水中加鹽酸:NH3·H2O+H+=NHeq\o\al(+,4)+H2OD.氨水中加入氯化鐵溶液:Fe2++2NH3·H2O=2NHeq\o\al(+,4)+Fe(OH)2↓[綜合性測評]9.為檢驗某種氮肥的成分,某學習小組的同學進行了以下試驗:①加熱氮肥樣品生成兩種氣體,其中一種氣體能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍,另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁;②取少量該氮肥樣品溶于水,并加入少量BaCl2溶液,沒有明顯改變。由此可知該氮肥的主要成分是()A.NH4HCO3B.NH4ClC.(NH4)2CO3D.NH4NO310.下列裝置適用于試驗室制氨氣并驗證氨氣的某化學性質,其中能達到試驗目的的是()A.用裝置甲制取氨氣B.用裝置乙制取并收集氨氣C.用裝置丙除去氨氣中的水蒸氣D.丁的原理為NH3+HCl=NH4Cl11.現用傳感技術測定噴泉試驗中三頸瓶內的壓強改變來相識噴泉試驗的原理。下列說法不正確的是()A.制取氨氣時燒瓶中的固體常用CaOB.將潮濕的紅色石蕊試紙置于三頸瓶口c處,試紙變藍,說明NH3已經集滿C.關閉a,用單孔塞(插有吸入水的膠頭滴管)塞緊頸口c,打開b,完成噴泉試驗,電腦繪制三頸瓶內壓強改變的曲線如圖乙所示,則C點時噴泉最猛烈D.工業上,若出現液氨泄漏,噴稀鹽酸比噴灑NaHCO3溶液處理效果差12.試驗室采納下列方法制取NH3:①固體Ca(OH)2與NH4Cl共熱。②NH4HCO3固體中加NaOH固體(過量),常溫下即能產生NH3;裝置如圖甲。③NaOH固體中加入濃氨水。④NH4Cl濃溶液中加生石灰。請回答下列問題:(1)寫出②方法制取氨氣的化學方程式________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)說明③方法制取氨氣的原理:________________________________________________________________________________________________________________________________________________,為什么此法不加熱?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)請從下面的儀器中選擇④方法制取氨氣的發生裝置(寫字母,要求運用儀器最少、合理)。eq\o(\s\up7(),\s\do5(乙))寫出用NH4Cl濃溶液與生石灰反應制取氨氣的理由:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)某同學設計了如圖裝置收集氨氣,下列說法不正確的是(填字母)。eq\o(\s\up7(),\s\do5(丙))A.收集氨氣的原理是向下排空氣法B.干燥管的作用是防止倒吸C.當燒杯中的水變紅時證明氨氣已收集滿D.該裝置會形成紅色噴泉課時跟蹤檢測5氨和銨鹽1.答案:B2.答案:C3.答案:A4.解析:全部銨鹽受熱都分解,但并不是都能放出氨氣。答案:D5.答案:B6.解析:氨水中的NH3·H2O具有弱堿性,可與SO2發生堿和酸性氧化物的復分解反應,Cl2具有氧化性,可與SO2發生氧化還原反應,A正確;氯水能使有色布條褪色,是因為Cl2與H2O反應產生了具有漂白性的HClO,可以使有色布條褪色,而氯氣沒有漂白性,B錯誤;敞口放置的氨水會因為氨氣易揮發而堿性減弱,pH減小,氯水中HClO見光易分解為HCl與O2,使溶液酸性增加,pH減小,C正確;氨水中含有粒子:NH3·H2O、H2O、NH3、OH-、NHeq\o\al(+,4)、H+,氯水中含有粒子:Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-、ClO-、OH-,D正確。答案:B7.解析:NHeq\o\al(+,4)檢驗一般是取少量樣品與堿混合于試管中,加熱,將潮濕的紅色石蕊試紙靠近試管口,看試紙是否變藍;也可將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,看是否有白煙生成。因此④、⑤肯定用不到。答案:B8.解析:A項,該反應屬于固體間的加熱反應,不能書寫相應的離子方程式;B項,加熱條件下NH3·H2O應分解為NH3和H2O,離子方程式應為NHeq\o\al(+,4)+OH-eq\o(=,\s\up7(△))NH3↑+H2O;C項,符合反應原理及離子方程式書寫要求;D項,向氨水中滴加FeCl3溶液應生成Fe(OH)3沉淀,離子方程式為Fe3++3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+3NHeq\o\al(+,4)。答案:C9.解析:氣體能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍,說明該氣體是NH3,即該氮肥中含有NHeq\o\al(+,4)。另一種氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是CO2或SO2。取少量該氮肥樣品溶于水,并加入少量BaCl2溶液,沒有明顯改變,這說明該氮肥中沒有SOeq\o\al(2-,4)和COeq\o\al(2-,3),因此該氮肥的主要成分應當是NH4HCO3。答案:A10.答案:D11.解析:CaO能與水反應,使c(OH-)增大,同時放出大量的熱,有利于氨氣的逸出,A正確;氨氣和水反應生成一水合氨,一水合氨電離出氫氧根離子而導致氨水溶液呈堿性,紅色石蕊試液遇堿變藍色,所以檢驗三頸瓶集滿NH3的方法是將潮濕的紅色石蕊試紙靠近瓶口c,試紙變藍色,證明NH3已收集滿,B正確;三頸瓶內氣體與外界大氣壓強之差越大,其反應速率越快,C點壓強最小、大氣壓不變,所以大氣壓和C點壓強差最大,則噴泉最猛烈,C正確;稀鹽酸顯酸性,碳酸氫鈉溶液顯堿性,氨水溶液顯堿性,因此氨氣在酸性溶液中的汲取效率高于堿性溶液中的汲取效率,D錯誤。答案:D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論