寫話看圖講故事二年級語文上冊統(tǒng)編版2.寫話將看到的說一說，并且寫下來，就是“寫話”。先了解每幅圖的內(nèi)容,再把這些圖畫的內(nèi)容連起來,講一講這個故事。再按順序用完整的話講清楚每幅圖的意思。對最后一幅圖要想象得合理,與前面的圖之間要有聯(lián)系。認真想想，事情會怎樣發(fā)展呢？兒子去找爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸在干什么？他又是怎樣做的呢？3.展開豐富的想象她們做了什么，說了什么，能寫出動作，寫下對話，寫話就會更生動而有趣。想一想真題引路(山東聊城期末)仔細觀察下面這幅漫畫，以《怎么沒長高》講故事，并寫下來。搭建框架范例搭建框架有一天，父親帶著兒子來到門前的小樹邊量身高，父親用釘子做了個標記。一天，一周，一個月……就這樣，一年過去了。第二年父親還想量一量兒子的身高，于是，又把他帶到了門前的小樹邊。一量，喲，父親大吃一驚，吞吞吐吐地說：“兒子，你怎么沒長高，還變矮了呢？”兒子笑著說：“爸爸，這不是我沒長高，而是您的方法不對。您看，我長高，可小樹也要長呀！這說明它長得比我快。范例剖析小作者觀察仔細，生動地講述了畫面內(nèi)容，語言流暢，故事的結(jié)尾想象合理，很有畫面感，也符合故事的主題。認真觀察教科書上的圖畫，運用上面講到的交際妙招講述一個完整的故事。仿照示例，把你講的故事的關(guān)鍵信息填寫在下面的思維導圖中。列題綱方法引路會練筆，會表達按漫畫的順序把故事內(nèi)容講清楚，還要補充人物的動作、神態(tài)、對話等，讓故事變得生動、有趣。認真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。杰作閱讀示例：老呆一家準備吃飯了，呆媽把熱騰騰的食物端上了餐桌。老呆剛要吃，被呆媽攔住了?！霸趺床蛔屛页园?？”老呆有些不明白。“兒子還沒來呢，快去叫他吃飯?！崩洗魺o可奈何地去了。會練筆，會表達老呆走到兒子房間的門口，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上津津有味地看書，還不時發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。老呆說：“兒子，吃飯了?！薄氨福职?，這本書太有趣了！”兒子仍舊埋頭看書。“快點兒！一會兒飯涼了?！拔荫R上就去，爸爸?！眱鹤右酪啦簧岬刈叱龇块g。老呆好奇地彎下腰：“呀，這不是我一直想看的漫畫嘛！”老呆不禁叫了起來。這時他把吃飯的事拋到九霄云外，也趴在地上認真地看了起來。兒子和媽媽坐在餐桌前等著呆爸回來吃飯，左等不來，右等不來。兒子眼巴巴地看著桌上的飯菜，疑惑地問道：“爸爸呢？”呆媽生氣地對兒子說：“哎呀，你倆總跟我玩兒失蹤，你爸爸怎么還沒回來，快去叫他！”兒子無奈，只好去找爸爸。會練筆，會表達兒子推開房門，只見爸爸趴在地上，雙手托著腮幫子，雙腳在空中晃來晃去。兒子大聲說：“爸爸，你在干什么？”老呆沉浸在讀書的快樂中，根本沒有聽見……我的構(gòu)思時間：地點：主要人物：事情(將五幅圖的內(nèi)容連起來)：

結(jié)局（猜想第六幅的內(nèi)容）：

想一想：你有什么收獲與大家分享。1.只有認真仔細觀察圖畫，才能弄懂圖畫的意思。2.不能只講圖上畫了什么，還要推測圖畫里會說什么、做什么、想什么，這樣故事才更生動。3.把幾幅畫連起來講的時候，要按照順序，這樣故事才能有條理。4.要寫出一家人的其樂融融和深厚感情。會分享，會修改示例：下面是評改前的寫話，讀一讀，看看有什么問題嗎？會分享，會修改

爸爸走到兒子的房門口，推門一看，兒子正趴在地上看書，連忙說：“兒子，吃飯了，你媽媽做了你最愛吃的菜?！眱鹤討賾俨簧岬卣酒饋?，走了出去。

診斷：兒子看書的動作神態(tài)應該再寫詳細一些。下面這是修改后的寫話，和上面的寫話對比一下，說說為什么這樣修改。會分享，會修改

爸爸走到兒子的房門口，推門一看，兒子正趴在地上，雙手托著下巴，兩眼一眨不眨地盯著書，雙腳還一上一下地搖晃著！爸爸說：“兒子，吃飯了，你媽媽做了你最愛吃的菜。”兒子戀戀不舍地站起來，走了出去。

解析：用“趴”“托”盯”等動詞描述了兒子看書入迷的樣子，畫面感很強。

推薦閱讀：這則故事是德國漫畫家布勞恩的《父與子》系列中一個小故事，這本書中有許多有趣的故事，大家可以課后找到這本書讀一讀，相信你會從書中感受到更多的快樂，回家還可以把今天的漫畫故事講給爸爸媽媽聽。交代了故事發(fā)生的時間、人物。從“津津味”“戀戀不舍”可以看出兒子對書的癡迷。此處“自言自語”想象合理，“彎下腰去看”為后文爸爸沉浸于看書作鋪墊。有趣的父與子晚上，媽媽做好了晚飯。爸爸指著對的空座位奇怪地問：“兒子呢？”“估計在自己的房間里玩呢?！眿寢屩钢鴥鹤拥姆块g答道。“這會兒他在房間里干什么呢？爸爸一邊嘀一邊推開了兒子的房門。他發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上，兩手托著腮，面前放著一本書，正讀得津津有味呢！爸爸喊了幾聲，兒子才戀戀不舍地走出房間。什么書這么好看？爸爸一邊自言自語，一邊彎下腰去看……媽媽和兒子左等右等，還是不見爸爸的蹤影。媽媽指著房間說：“兒子，你去看看爸爸在你房間里干什么。”佳作賞析從動作、語言中可見爸爸有趣的形象。兒子走進房間，他看到了一幅滑稽的畫面：爸爸趴在地上，雙