山西工程科技職業大學教案課程教案首頁授課序號授課日期授課章節項目九繪制與識讀橋涵構件的構造圖任務一繪制道路工程構件的各種視圖授課專業班級課堂類別R理論課□實驗課□實訓課￡習題課R其它學時2教學目標知識目標：掌握基本視圖的配置及標注，掌握斜視圖的畫法與標注，掌握局部視圖的畫法與標注。技能目標：能繪制形體的基本視圖、斜視圖及局部視圖素質目標：針對具體的工程問題，靈活采用不同的表達方案。教學重點、難點重點：合理標注整體的尺寸難點：定位尺寸及尺寸基準概念教學內容與教學活動設計工作任務：(提前布置任務，學生通過掃描書中二維碼獲得三維仿真模型分析，預習內容，圈閱難點、疑點）。繪制拱橋橋臺的基本視圖，繪制形體的斜視圖及局部視圖。相關知識:（線下教師串講、課件、三維仿真模型、動畫演示、總結投影規律。）一、1.基本視圖2.基本視圖的配置與標注3基本視圖的應用與選擇二、1.斜視圖2.斜視圖的配置與標注三、局部視圖任務實施：（師生互動交流，考核知識掌握情況）畫橋臺的頂面圖、背立面圖、右側立面圖繪制泄水管的A向局部視圖和B向斜視圖課程思政鼓勵同學擬定多個表達方案，培養發散性思維和創新精神，既要嚴謹合理，又能活學活用，鼓勵同學獨立思考，同時互相借鑒，既能獨當一面、又善于團隊合作。教學小結與反思山西工程科技職業大學教案教學內容組織方法項目九繪制與識讀橋涵構件的構造圖任務一繪制道路工程構件的各種視圖學習任務與技能要求：在端墻的三面投影圖上標注尺寸1）理解定形尺寸、定位尺寸、總體尺寸、尺寸基準的含義。2）掌握組合體尺寸的標注方法。相關知識：一、繪制拱橋橋臺的基本視圖（一）基本視圖用正投影法繪制的物體的投影圖也稱為視圖。對于形狀簡單的物體，一般用三個視圖就可以表達漸楚。而對于復雜的工程形體，各個方向的外形變化較大時，采用三個以上的視圖才能完整表達其形狀結構。如圖所示的拱橋橋臺，采用六面體的六個表面作為基本投影面，把橋臺放在其中，并按第一角畫法，將形體向各基本投影面投影，得到六個基本視圖。正立面圖(主視圖)：從前向后的投影。應盡量反映形體的主要特征。平面圖(俯視圖)：從上向下的投影。左側立面圖(左視圖)：從左向右的投影。背立面圖(后視圖)：從后向前的投影。頂面圖(仰視圖)：從下向上的投影為。右側立面圖(右視圖)：從右向左的投影。（二）基本視圖的配置在同一張圖紙內按投影關系配置的基本視圖，如左圖，可不標注視圖的名稱。若要在同一張圖紙繪制若干個視圖，各視圖的位置不按投影關系配置。此時則必須在每個視圖的上方（或下方）注寫圖名在道路工程中，有時所需表達的形體較大，各視圖并不能配置在同一張圖紙內，將各視圖分別畫在不同的圖紙內，加注上圖名就可以了，如道路路線工程圖。（三）視圖選擇原則在實際繪圖時，應根據形體的形狀和結構特點，按需要選擇視圖。在完整、清晰地表達物體特征的前提下，使視圖數量為最少，力求繪圖簡便。一般優先選用主、俯、左三個基本視圖。任何形體的表達都必須有主視圖，主視圖應盡量反映物體的主要特征。_二、繪制形體的斜視圖圖b為圖a所示構件的三視圖，這三面視圖不但繪圖比較困難，而且表達也不清楚，讀圖也不方便。由于該構件右上部的結構相對于H、W面都是傾斜的，所以俯視圖和左視圖都不能反映其實形。為了清晰地表達構件的傾斜結構，可以按圖a所示，設置一個平行于傾斜結構端面的正垂面作為輔助投影面，將傾斜結構按垂直輔助投影面的方向A作投影，就得到反映其實形的視圖。將構件向不平行于任何基本投影面的平面投影所得的視圖，稱為斜視圖。斜視圖的畫法與標注斜視圖上傾斜結構與整體的分界以波浪線斷開，且在斜視圖中不繪制其他部分的投影，如圖c所示。必須在相應視圖的附近用箭頭指明投影方向，并注上字母，如圖中的A；斜視圖一般配置在箭頭所指的方向，且符合投影關系，同時在斜視圖的上方標注"X向"，即圖中的"A向"，如圖c。也可以將斜視圖旋轉后布置在適當的位置，此時應加注“旋轉”兩字，如圖d。三、繪制形體的局部視圖將鉤件的某一部分向基本投影面投影所得的視圖，稱為局部視圖。繪制局部視圖時，和斜視圖一樣，也必須在相應視圖的投影部位附近用箭頭指明投影方向，并注上字母，如圖中的“B”；局部視圖一般也配置在箭頭所指的方向，并且符合投影關系，同時也需在局部視圖的上方標注"X向"，如圖中的"B向"。符合投影關系時，也可以省略標注。任務實施1.在指定位置補畫橋臺的頂面圖、背立面圖、右側立面圖。2.已知泄水管的立體圖以及主視圖（立面圖），如圖所示，繪制泄水管的A向局部視圖和B向斜視圖，并配置指定位置。參考資源:三維仿真彩色立體圖教學課