學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁保定學院

《認知心理學》2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在臨床心理學的研究中，心理障礙的診斷和治療是重要的課題。對于一個表現出焦慮癥狀的患者，以下哪種診斷方法更能準確判斷其是否患有焦慮癥？（）A.心理測試量表B.醫生的臨床觀察C.患者的自我陳述D.家屬的描述2、在發展心理學中，兒童的語言發展是一個重要的研究課題。當一個三歲的孩子開始用簡單的詞語表達自己的需求，但語法錯誤較多，這一現象反映了兒童語言發展的哪個階段特點？（）A.語言準備期B.語言發展期C.語言成熟期D.語言完善期3、心理學中的學習遷移影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的學習遷移影響因素？（）A.學習材料的相似性B.學習者的態度C.學習情境的相似性D.天氣情況4、在人格心理學的研究中，性格的形成受到多種因素的影響。對于一個成年人的性格特點，以下哪種因素在其成長過程中起到的塑造作用更關鍵？（）A.早期的家庭教養方式B.學校教育的經歷C.成年后的工作環境D.遺傳基因5、在學習心理學中，遷移是一種重要的學習現象。以下關于遷移的類型，不正確的是？（）A.正遷移是指一種學習對另一種學習產生積極的影響B.負遷移是指一種學習對另一種學習產生消極的影響C.水平遷移是指處于同一概括水平的經驗之間的相互影響D.遷移只發生在知識和技能的學習中，態度和情感的學習不存在遷移6、在人格心理學中，氣質是個體與生俱來的心理特征。如果一個孩子活潑好動、反應迅速、情緒不穩定，這種氣質類型可能是？（）A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質7、心理學中的情緒管理技巧是指幫助個體控制情緒的方法，以下哪個情緒管理技巧不屬于常見的情緒管理技巧？（）A.深呼吸B.冥想C.運動D.大喊大叫8、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯系又有所區別。以下關于知覺恒常性的描述，不準確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩定認識C.知覺恒常性不受環境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準確地感知事物9、關于學習風格的差異，以下哪種學習風格的個體更傾向于通過實際操作和體驗來學習新知識和技能？（）A.視覺型學習者B.聽覺型學習者C.動覺型學習者D.觸覺型學習者10、在發展心理學的研究中，兒童語言發展是一個重要的領域。以下關于兒童語言獲得理論的描述，哪一項是不正確的？（）A.強化說認為兒童通過成人的強化來學習語言B.先天決定論強調語言能力是先天具備的C.相互作用論認為語言發展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語言發展的復雜過程11、心理學中的自我實現是指個體追求自我發展和成長的過程，以下哪個需求不屬于馬斯洛需求層次理論中的自我實現需求？（）A.安全需求B.尊重需求C.認知需求D.審美需求12、在心理統計學的學習中，假設檢驗是常用的數據分析方法之一。對于一個研究假設，如果通過樣本數據計算得到的p值小于0.05，以下哪種結論是合理的？（）A.拒絕原假設，認為研究假設成立B.接受原假設，認為研究假設不成立C.無法得出明確結論，需要進一步分析數據D.認為樣本數據存在錯誤，需要重新收集13、關于心理測量學中的智力測驗，以下對于常用智力測驗量表，如斯坦福-比奈量表和韋克斯勒智力量表的適用年齡、測量內容和局限性，解釋不準確的是（）A.斯坦福-比奈量表適用于兒童和青少年B.韋克斯勒智力量表能全面評估多種智力因素C.智力測驗結果能完全準確地反映一個人的智力水平D.不同智力測驗量表在測量內容和方式上存在差異14、心理學中的心理彈性是指個體在面對逆境時的適應能力，以下哪個因素不會影響心理彈性的形成？（）A.遺傳因素B.家庭環境C.社會支持D.天氣狀況15、在心理測量的信度和效度研究中，可靠和有效的測量工具對于準確評估心理特征至關重要。對于一個用于評估焦慮水平的量表，以下哪種情況更可能影響其效度？（）A.測量題目過于簡單B.測量時間過長C.樣本不具有代表性D.評分標準不明確二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）心理防御機制的過度使用可能導致心理問題。請詳細闡述常見的過度使用心理防御機制的表現、后果以及如何調整。2、（本題5分）心理暗示在醫療保健中具有潛在作用，論述心理暗示在疾病治療、康復和預防中的應用，以及醫療工作者如何運用心理暗示促進患者的身心健康。3、（本題5分）認知心理學關注人類的認知過程，其中記憶是重要的研究領域。請論述記憶的類型（如感覺記憶、短時記憶、長時記憶）及其特點和相互關系。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）根據心理學中的認知失調理論，分析人們在面對矛盾信息時的心理反應，并談談如何減少認知失調。2、（本題5分）請論述心理學中的領導力理論。分析領導者的特質、行為和影響力等方面，并結合實際案例說明如何培養有效的領導能力。3、（本題5分）論述臨床心理學中的人格解體/現實解體障礙，包括癥狀表現、病因和治療方法，分析這種障礙對個體生活和工作的影響，探討如何提高患者的生活質量。4、（本題5分）心理治療的流派眾多，每種流派都有其獨特的理論和方法。請詳細論述精神分析療法、行為療法、認知療法、人本主義療法和家庭治療的核心觀點、治療技術和適用范圍，并比較它們在治療理念和效果上的異同。5、（本題5分）在青少年時期，個體經歷著身心的快速發展和變化，心理問題也較為突出。請詳細論述青少年常見的心理問題（如叛逆、學業壓力、網絡成癮）的表現、成因和應對策略，并探討家庭、學校和社會在青少年心理健康教育中的作用和責任。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）某情侶在異地戀中面臨諸多挑戰，感情出現危機。分析異地戀的心理