部編人教版道德與法治一班級上冊第16課《新年的禮物》教案課《新年的禮物》教案【教材分析】本篇課文是一班級上冊《道德與法治》第十六節課，課文主要通過活動與學制作賀卡的同時，擴展思維，訓練力量。【課程表述】*在體驗自身生活和參與社會生活的過程中，學會寵愛生活、制造生活。*在服務自我、他人和集體的行動中，學會關懷、學習做人。*在與自然以及四周環境的互動中，主動探究，進展創新意識和實踐力量。*植根于兒童的生活，教學必需與兒童的生活世界相聯系，促進兒童的成長。【教學目標】活。通過共享溝通新年的收獲途徑，進一步生疏自己，了解同學。知道自己的進步離不開很多人的掛念，學會感恩。【教學重點】通過溝通收獲的各種方法及途徑，生疏自我，了解同學。【教學難點】知道自己的進步離不開很多人的掛念，學會感恩。【教學預備】課件。【評價方案】1;(見評價單第一題)通過小組爭辯的方式，對收獲哪里來做出初步了解，了解自我。評價目標2;(見評價單其次題)【課時支配】2課時【教學過程】一、談話導入學的新年禮物是什么?(板書:新年的禮物)。輩的表揚和鼓舞。很多技能。例如學會了洗衣服、讀了很多書、身高增長等等，這些都是我們的收獲。收到父母給他們嘉獎的的賀卡。和贊許呢,小組內互溝通，選出一位代表讀一讀賀卡上父母的話。指名呈現。1)二、談談自己的收獲獲、努力。我先說我的收獲(老師示范說)。(一)師:你認為自己在一年中有哪些收獲呢,(連續板書:收獲)2)3.在小組內共享自己的進步與成長，評比出收獲最大的。推選小組內代表在班級呈現。同學間評價。觀賞的眼光發覺同學的進步。玩耍:班級閃亮之星評比(愛心星、衛生星、健康星、勞動星、守紀星、好學星??)(1)小組內爭辯:你們組有哪些明星,他們有些什么突出的地方,(落實目標2)明星喝彩，把他的故事和大家一起共享。上。圣誕老人頒創造星證書，送上小禮物，并送上新年寄語。下來的評比中能成功,獲，也是最有意義的新年禮物。(板書:取長補短)四、收獲哪里來3)箱。他人掛念過的人和事。下來，投進信箱，讓愛心布滿校內。五、學會感恩(落實目標3)(二)同學暢談。(三)你覺得自己的成長離得開這些人的掛念嗎?一起進步。感恩掛念過我們的人，期望同學們連續努力，并在生活中去掛念同樣需要掛念的人。【板書設計】自己的努力收獲感恩別人的掛念一、引導導入(一)師:同學們，上節課我們知道自己收獲的新年禮物都有哪些，而且也懂得際，寫下自己的祝愿與心愿呢,給別人。3)二、送賀卡(一)許愿墻。我們把送給自己的賀卡，貼在班級許愿墻上。(二)互送賀卡，互動表演。采訪表演:請問你把賀卡送給誰,為什么,(落實目標3)同學當堂把賀卡送給掛念過自己的同學和老師。行郵遞。讓我們一起感受新年的暖和吧。(板書:送出祝愿)三、心愿大比拼(二)小組合作:除了送賀卡我們還可以,(三)全班共享各自表達心愿的方式。味，在寒冷的冬季感受暖和。使冬天變得暖和。(板書:感受暖和)(一)許愿瓶。把自己的許愿卡從許愿墻上摘下來，放進班級的許愿瓶里封存。制定方案:為了實現心愿，我該如何做?學期末打開許愿瓶，看看自己的心愿完成了沒有。自己的努力