2024年新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 期末復(fù)習(xí) 第3課時(shí) 圖形的認(rèn)識(shí) 三_第1頁(yè)
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第3課時(shí)

圖形的認(rèn)識(shí)期末復(fù)習(xí)義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)上冊(cè)回顧與整理說(shuō)出下面圖形的名稱及特征。長(zhǎng)方體正方體圓柱球都是方方正正的，有6個(gè)平平的面，所有的面一樣大。都是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，面有大有小。都有一個(gè)彎彎的面，上下一樣粗。兩端是圓圓的、平平的且一樣大的面。都是圓滾滾的，沒(méi)有平平的面。把這些圖形分成兩類，可以怎祥分？分別用兩個(gè)相同的正方體、長(zhǎng)方體或圓柱形積木搭一搭，說(shuō)說(shuō)是怎樣搭的，搭成了什么。……用若干個(gè)不同形狀和大小的積木搭一搭，說(shuō)說(shuō)是怎樣搭的，搭成了什么。練習(xí)與應(yīng)用1.連一連。2.數(shù)一數(shù)，填一填。()個(gè)()個(gè)()個(gè)()個(gè)34523.（1）找2塊相同的長(zhǎng)方體積木，比比誰(shuí)搭得高。（2）用6塊相同的正方體積木搭一搭，說(shuō)說(shuō)是怎樣搭的，搭成了什么。…………探索與實(shí)踐1.天天用

拼成“山”字形物體。（1）一共用了多少個(gè)

？（2）他移動(dòng)2個(gè)后拼成右邊的物

體，他是怎樣移的？（3）至少再移動(dòng)幾個(gè)能拼成一個(gè)長(zhǎng)方體？怎樣移？一共用了9個(gè)。至少再移動(dòng)2個(gè)能拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。？2.接下來(lái)該怎樣拼？先拼一拼，再在括號(hào)里填數(shù)。＋2＋2＋2246（

）8（

）？13611＋2＝31＋2＋3＝61＋2＋3＋4＝1010評(píng)價(jià)與反思能辯認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。會(huì)用長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球拼拼搭搭。能仔細(xì)看，認(rèn)真做。今天所復(fù)習(xí)的內(nèi)容你掌握得怎么樣？自我評(píng)價(jià)一下吧。你的同學(xué)掌握得怎么樣呢？同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲

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