3.3綠色植物與生物圈的水循環同步練習【基礎訓練篇】1.在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．根尖B．分生區C．伸長區 D．成熟區【答案】D【詳解】因為成熟區有大量根毛，大大增加了植物與土壤的接觸面積，成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位。2.植物體吸收水分到蒸騰作用散失水分，主要經過四步：①根吸收水分②通過氣孔散發到空氣中③通過導管輸送到葉④水分化為水蒸氣。其正確的順序應該為()A．①②③④ B．①③④②C．①③②④ D．①④③②【答案】B【詳解】當根毛區細胞細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度是會吸水。水分進入根毛細胞，再通過一定方式進入根部內的導管，在蒸騰作用這一動力作用下水分就會延導管自下而上進入葉部的葉脈內的導管，經葉肉細胞有氣孔以水蒸氣的形式散失到空氣中，完成蒸騰作用。故選B。3.葉片與外界環境之間氣體交換的“門戶”是（）A．表皮 B．氣孔 C．葉脈 D．保衛細胞【答案】B【詳解】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。4.號稱“世界爺”的巨杉，樹高可達142米。能促進巨杉的根系吸收水分，并將水分輸送到樹梢的生理活動是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用【答案】D【詳解】植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。可見D符合題意。5.綠色植物蒸騰作用的意義不包括()A．降低葉片的溫度B．促進植物對水分的吸收C．增加空氣濕度，增加降水量D．促進植物對水和無機鹽的運輸【答案】B【詳解】蒸騰作用蒸發水分的同時帶走了植物體內的熱量，能降低植物葉片的溫度，A錯誤；植物吸水還是失水取決于植物細胞液和周圍土壤溶液的濃度差，不是蒸騰作用的意義，B正確；蒸騰作用把水分蒸發到大氣中，增加了大氣的濕度，促進降水，C錯誤；蒸騰作用為水和無機鹽的運輸提供了動力，D錯誤。6.練習徒手切片時，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是（）A．防止刀片從手中滑脫 B．防止刀片劃傷其他同學C．使切下的材料足夠薄 D．便于迅速地來回切割【答案】C【詳解】用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的。因此練習徒手切片時，要用手捏緊兩片并排的刀片，目的是使切下的材料足夠薄。故選：C。7.觀察漫畫（如圖），下列敘述錯誤的是（

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A．剪去部分枝葉主要是為了方便運輸 B．移栽時帶土坨能減少對根毛的損傷C．水分通過導管輸送到植物體各部位 D．夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關【答案】A【詳解】A．植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A錯誤。B．移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，B正確。C．導管是植物體內，把根部吸收的水和無機鹽，由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構，C正確。D．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環境的影響，D正確。故選A。8.植物主要通過葉片的蒸騰作用參與生物圈的水循環。下列相關分析，不正確的是（

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A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸騰作用的“門戶”C．①中有水分運輸的通道 D．③的開閉是通過保衛細胞調節的【答案】A【詳解】A．②葉肉由含有許多葉綠體的薄壁細胞組成，一般明顯地分為柵欄組織和海綿組織兩部分，葉肉細胞內含有葉綠體，是綠色植物進行光合作用的主要部位。植物吸收的水只有1%～5%保留在植物體內參與各項生命活動，其余水分用于蒸騰作用，A錯誤。B．③是氣孔，葉片的表皮上分布著氣孔，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，B正確。C．①葉脈中有導管和篩管，水分和無機鹽就是沿著導管運輸到植株各處的；篩管由一系列端壁具有篩板的管狀活細胞連接而成，綠葉制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的篩管可運輸到植株各處，C正確。D．③氣孔由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔。保衛細胞的形狀能夠改變，從而使氣孔既能張開，又能閉合。一般情況下，如果氣孔周圍氣溫高，光照強，濕度小，氣孔開放程度就大，蒸騰作用就越強；如果氣孔周圍氣溫低，光照弱，濕度大，氣孔開放程度就小，蒸騰作用就越弱，D正確。故選A。圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡．現將此裝置移至光下照射一段時間后，發現天平左側上升．產生此現象的原因主要是由于植物的（）A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用【答案】A【詳解】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了。如圖可知，左側的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此經過一段時間后，天平的右邊會下降，左側上升。故選A。10.圖是某種小麥在不同時期平均每天需水量的柱形圖，平均每天需水量最大的發育期是（）A．返青期B．拔節期C．抽穗期D．灌漿期【答案】C【詳解】水是植物體的重要組成成分，植物體的水分充足時，植株才會硬挺，保持直立的姿態，葉片才會舒展，有利于光合作用；無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運輸，因此植物的生活需要水。不同的植物需要水量不同，同一植物的不同生長時期需水量也不同，如圖可知，從返青期到抽穗期，水稻的需水量在逐漸增加，到灌漿期又有所減少，水稻在抽穗期需水量最大。故選C。【能力提升篇】11.人們在移栽植物時常常會去掉一些葉片，這樣做的目的是減弱蒸騰作用，使移栽的植物更易成活。為探究蒸騰作用是不是主要通過葉片進行，某生物興趣小組設計了如下實驗。請在橫線上填寫合適的內容。（1）根據生物興趣小組探究的問題，可以作出假設：。（2）在制訂計劃后，可按以下步驟實施計劃：①取同一植物（選填“相同”或“不同”）大小的兩個枝條，分別標記為A、B。②將枝條A上的葉片摘除，枝條B上的葉片。③將處理后的A、B枝條分別插入甲、乙兩個大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，其目的是。（3）將兩個實驗裝置放置在相同環境中24小時后，如果觀察到乙裝置中的液面明顯比甲裝置中的液面，可以得出結論：蒸騰作用主要通過葉片進行。【答案】蒸騰作用主要通過葉來進行相同保留防止水分自然蒸發減少，以免影響實驗結果低【詳解】（1）本實驗探究蒸騰作用是不是主要通過葉片進行，可以作出假設：蒸騰作用主要通過葉來進行。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。①取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B。②枝條A摘除葉片，枝條B保留葉片，這樣可以形成對照實驗，實驗的變量是葉片。③在量筒中滴加油滴，使水分與空氣