高中語文部編版選擇性必修下冊PAGEPAGE1秦腔基礎梳理一、字音辨識1.單音字木椽(chuán) 犁鏵(huá) 碌碡(zhóu)妊娠(rèn)(shēn) 岐山(qí) 煨熟(wēi)帽翎(línɡ) 漩渦(xuán) 麻酥酥(sū)2.多音字纖纖秀xiān沖沖天chōnɡ纖繩qiàn沖勁chònɡ喪哭喪sānɡ胖胖腫pànɡ喪失sànɡ心寬體胖pán攢攢擁cuán熨熨平yùn攢錢zǎn熨帖yù二、字形辨認eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(二huánɡ(簧),裝huánɡ(潢),硫huánɡ(磺))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(tónɡ(潼)關,tónɡ(瞳)孔,一zhuànɡ(幢)樓))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(田ɡěnɡ(埂),jīnɡ(粳)米,ɡěnɡ(梗)阻)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bān(扳)指頭,bǎn(坂)上走丸,ɡuī(皈)依))三、詞語辨析1.惟妙惟肖·栩栩如生惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。強調相似性。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。強調生動性。(模仿得)惟妙惟肖(描繪得)栩栩如生填一填：不少模仿秀演員確實“有才”，他們不僅能把“大腕”們模仿得惟妙惟肖，而且還能把文學作品中栩栩如生的藝術形象扮演得活靈活現。2.特別·特殊特別：①與眾不同，不普通；②格外；③特地；④尤其。常用為形容詞和副詞。特殊：不同于同類的事物或平常的情況。常用為形容詞。填一填：他這個人特別喜歡戶外活動，如果沒有特殊情況，他每天清晨都會準時晨練。四、詞語釋義①天籟：指自然界的風聲、流水聲、鳥聲等?；[，從洞孔發出的聲音。②落草：a.嬰兒出生；b.到山林當強盜。③揪心裂腸：形容極度悲傷。④冗長：煩蕪累贅。⑤兇神惡煞：原指兇惡的神，后用來形容非常兇惡的人。⑥筋疲力盡：形容非常疲乏，一點兒力氣也沒有了。筋，筋骨；盡，完。資料助讀[走近作者]賈平凹，1953年生，當代作家，原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業后任陜西人民出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯。1982年后從事專業創作。任中國作家協會理事、作協陜西分會副主席等職。著有小說集《兵娃》《姐妹本紀》《山地筆記》《野火集》《商州散記》《小月前本》《臘月·正月》《天狗》《晚唱》等，長篇小說《商州》《州河》《浮躁》《廢都》《白夜》，自傳體長篇《我是農民》等。散文集《月跡》《心跡》《愛的蹤跡》《賈平凹散文自選集》，詩集《空白》以及《平凹文論集》等。他的《臘月·正月》獲中國作協第3屆全國優秀中篇小說獎；《滿月兒》獲1978年全國優秀短篇小說獎。他于1988年獲美國飛馬文學獎。賈平凹小說描寫新時期西北農村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當代中國社會文化心理內蘊，富于地域風土特色，格調清新雋永，明麗自然。[資料鏈接]賈平凹出生在陜西商洛市丹鳳縣棣花鎮，并在此生活了19年。以前，他曾多次寫過商州，但他覺得，那是一種泛商州的概念，真正為棣花鎮寫的太少、太零碎。用他的話說，《秦腔》是為生他、養他19年，并與他糾纏到現在的棣花鎮寫的。賈平凹難以掩飾對變革中的故鄉之傳統生存方式正走向消亡的痛苦。因為“故鄉將不再是過去的故鄉”，“我就是要為家鄉的父老鄉親，為農村說出真正想說出的話”?！肚厍弧分械拇蟛糠秩撕褪露加性停腥朔Q這是一種“還原式寫作”。通過這種還原，作者說，他試圖呈現“轉型時期中國農村傳統文化走向消亡的全過程”。對此，他打算原原本本地呈現故鄉傳統的生存方式和鄉土文化走向消亡過程中的日常生活。他說：“日常生活沒有大的故事，但卻最能表現一個時代的流動。”精要探究1.這篇寫秦腔的文章，可以分成幾個部分？請簡要歸納各部分的大意。2.秦地、秦腔、秦人具有怎樣的特點？它們之間有怎樣的關系？3.本文作為一篇文化散文，它是怎樣表現秦地文化的？重難探究《秦腔》是一篇渾厚深重的文化散文，不僅形象地展現了秦地的民情風俗，而且傳神地揭示了秦地百姓的精神風骨和地域文化的魅力。通過對這篇文章的學習，我們對地域文化應有一個怎樣的認識？文脈圖示秦腔eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(秦腔與,眾不同)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鄉土觀念濃重，歷史最悠久，文武最正經，,富有震撼力,秦腔是秦地天籟、地籟、人籟的共鳴)),\a\vs4\al(秦腔和,秦人息,息相關)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秦腔是秦人的臉面,秦腔是秦人大苦中的大樂,秦地處處、人人有“秦腔”,秦腔面前人人平等\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(演秦腔,看秦腔)))),秦腔基礎神圣不可動搖))技法借鑒?寫法歸納傳神的場面描寫，濃郁的地方色彩作為一篇側重民情風俗的文化性散文，在場面描寫上可謂出神入化，作者以悠游、流麗的筆觸神情畢現地表現了秦川人民喜怒哀樂的日常生活以及他們從中表現出的蓬勃的生命力。從秦川人對秦腔的擁護，到聽戲時的癡迷，以及對善唱秦腔者的尊重……秦腔生于斯，正是因為它以濃烈的曲調抒發了老百姓的悲情與歡快，所以才會如此讓人入心入骨地迷戀。它就如陜北的信天游一樣，秦腔就是秦川人民酣暢表達自我、抒發悲苦的抒情渠道?！肚厍弧凡坏L形繪色地寫出了一個地方劇種的生成、變遷的特點，更重要的是通過對秦川大地上人們的喜怒哀樂等風土人情的描繪，展現了他們熱情蓬勃的生命力。作者對故土的熱愛使得作者在描述中更多地凸現了黃土地人民的人情美，而濾掉了其中可能存在的愚昧與丑陋。在賈平凹筆下，秦腔是黃土地與老百姓生生不息的命運之聲。?技法指導場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表達方式的綜合運用，是自然景色、社會環境、人物活動等描寫對象的集中表現。寫好場面要注意以下四點：1.要交代清楚場面的背景。如活動場面發生的時間、地點、環境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環境中發生的。2.要在寫好總體的基礎上寫具體。寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點有面。3.要寫出氣氛，寫出順序。氣氛是人在一定環境中看到的景象或感受到的一種情緒或感情，描寫時要注意一定的順序，要寫出應有的氣氛，展示一幕幕精彩的場面，使人有身臨其境的感覺。

【參考答案】精要研讀1.[我的理解]從內容上看，課文分成三個部分：第一部分，通過比較道出秦腔高亢宏大的特點，指出它的生成與秦川大地上的風土人情密不可分；第二部分，神情畢現地表現了秦人對秦腔的喜愛與癡迷；第三部分，總結全文，強調只有也只能有秦腔才能承載起秦人的喜怒哀樂。2.[我的理解]秦地：空曠平坦，厚重實在。秦腔：高亢激昂，滄桑悲涼。秦人：“二愣”粗獷，樸實豪放。秦腔高亢響亮、震撼人心，秦川大地遼闊、厚重而悠長，二者在粗獷豪放方面達到了“惟妙惟肖的一統”。秦腔是黃土地與老百姓生生不息的命運之聲。一個地方的自然風光、人文地理、鄉俗民情導致具有地方特色的文化藝術。3.[我的理解]從《秦腔》中我們得知，這八百里秦川，老孺皆能演唱的秦腔，有著與秦川廣漠曠遠的地理同構的旋律，內化著秦川粗獷雄渾的力度，早已與秦川農民的生活融為一體。待黃昏降臨，秦腔在這地平線上激揚起來，相撞開去時，我們會隨著作者一道慨嘆：“這秦腔原來是秦川的天籟，地籟，人籟的共鳴??！”通過寫秦腔，自然寫出了秦川人的慓悍粗獷、單純而復雜的心境。它彌補了我們由于地域阻隔造成的人文地理和民俗學上的欠缺，拓寬了我們對本民族歷史的感性認知視野。重難探究[我的理解](示例1)地域文化，來自童年和少年時代的生長地，來自我們的故鄉、故園。那里的自然風物、鄉俗民情、歷史遺跡、文化傳統等，給我們以熏陶、感染，因而，地域文化是伴隨我們終生的，這種文化已滲透到