范進(jìn)中舉吳敬梓學(xué)習(xí)目標(biāo)3.深刻認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。1.了解作家作品，從不同角度分析人物形象。2.學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)比和諷刺突出人物形象的寫(xiě)作方法。

吳敬梓（1701—1754），字敏軒，晚年又號(hào)文林山人，清代小說(shuō)家。出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。所作《儒林外史》，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判，成為我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品。

它是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共55回，是中國(guó)古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰。作者根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌。對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判。成為我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品。1.指出這篇小說(shuō)的三要素，把握故事情節(jié)。人物：情節(jié)：環(huán)境：范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等范進(jìn)中舉前后的變化和周圍人對(duì)他的不同態(tài)度封建科舉制度下的世態(tài)人情一、.整體感知2.圍繞“中舉”這一中心事件，按時(shí)間順序，小說(shuō)情節(jié)可分成哪兩個(gè)部分？?jī)刹糠指鲗?xiě)了哪些事？第一層（1）寫(xiě)范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，丈人胡屠戶前來(lái)賀喜。第二層（2）寫(xiě)范進(jìn)向胡屠戶借盤纏應(yīng)鄉(xiāng)試，遭到拒絕和辱罵。第一部分（1-2）寫(xiě)范進(jìn)學(xué)回家到中舉前的情況第一層（3-5）寫(xiě)范進(jìn)中舉后喜極而瘋。第二層（6-10）寫(xiě)胡屠戶治瘋。第三層（11-12）寫(xiě)張鄉(xiāng)紳拜會(huì)和胡屠戶受贈(zèng)。第二部分（3-12）寫(xiě)范進(jìn)中舉后情景。1.范進(jìn)中舉前后進(jìn)行對(duì)比，可以看出范進(jìn)是怎樣的一個(gè)人？一、人物形象分析范進(jìn)中舉前后對(duì)比

項(xiàng)目

中舉前

中舉后吃

住

用

地位

每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒(méi)有早飯米餓得看不見(jiàn)眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉茅草棚張鄉(xiāng)紳送范進(jìn)三間房屋無(wú)盤費(fèi)去應(yīng)考 無(wú)錢打發(fā)報(bào)錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩胡屠戶罵得狗血淋頭無(wú)人理會(huì)無(wú)人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏范進(jìn)形象請(qǐng)以“我認(rèn)為范進(jìn)是一個(gè)

的人，從文中

可以看出來(lái)。”的句式，對(duì)范進(jìn)這個(gè)人物進(jìn)行賞讀。貧困潦倒、唯唯諾諾、逆來(lái)順受；圓滑世故、虛偽該死的畜牲！你中了甚么？胡屠戶形象賞析讀課文思考：1.中舉前后胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？2.小說(shuō)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？項(xiàng)目中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說(shuō)話的態(tài)度所帶的禮品對(duì)嫁女的解釋對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)能否考中對(duì)親家母稱呼范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對(duì)比現(xiàn)世寶老爺賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬(wàn)謝一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運(yùn)養(yǎng)到30多歲畢竟要嫁與個(gè)老爺尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府……也沒(méi)有這樣的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝肉吃畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你家老太太1.胡屠戶的個(gè)性特征：欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)、庸俗勢(shì)利。

鄉(xiāng)鄰們?cè)诜哆M(jìn)中舉前后的表現(xiàn)有什么不同？

3.鄉(xiāng)鄰們形象賞析鄰居不關(guān)心，母親餓得兩眼看不見(jiàn)變拿蛋送酒的、送米捉雞的、搬桌拿椅的、送信穿鞋的鄉(xiāng)鄰們的變化說(shuō)明了他們是一群什么樣的人？表現(xiàn)了什么樣的社會(huì)風(fēng)氣？

嫌貧攀富，趨炎附勢(shì)，足見(jiàn)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。表明封建科舉的毒害已滲透到社會(huì)每一個(gè)角落，諷刺了科舉制度下的扭曲了的人與人之間的關(guān)系。

4.張鄉(xiāng)紳是個(gè)怎樣的人？

圓滑世故、趨炎附勢(shì)、道貌岸然、老奸巨猾。

他和范進(jìn)稱兄道弟，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和楊知縣，來(lái)鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，好為將來(lái)仕途發(fā)展作鋪墊。1.課文主旨是什么？二、主旨探討小說(shuō)通過(guò)范進(jìn)中舉前后，特別是出榜那一天不同的境遇，著重刻畫(huà)范進(jìn)癲狂的丑態(tài)與他周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，真實(shí)深刻地揭露了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人心靈的荼毒以及在科舉制度下形成的世態(tài)炎涼。作為一篇諷刺小說(shuō)，課文運(yùn)用了哪些手法進(jìn)行諷刺的？1.夸張的故事情節(jié)2.對(duì)比突出人物性格