節選自《紅樓夢》第四十回劉姥姥進大觀園【清】曹雪芹學習目標1.整體感知，梳理小說情節，把握主要內容。2.通過對人物典型語言和動作描寫的分析，把握小說中的人物形象，學習刻畫人物的方法。3.拓展閱讀相關章節，深入探究劉姥姥這一人物形象在《紅樓夢》中的作用及《紅樓夢》寫作藝術。4.親近經典名著，加深對傳統名著的熱愛，提高審美鑒賞能力。

一部《紅樓夢》劉姥姥共三次到賈府。

一進：劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業蕭條，就搬出了城住到了鄉下。到了年冬歲末，狗兒家生活艱難，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過親，到賈府攀親，尋求救濟。背景介紹

二進：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見識到大戶人家的吃穿行等事宜，課文所選即是二進大觀園內容。

三進：劉姥姥得知賈府被抄，去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來，她費了好大勁才把學唱戲的巧姐贖回來，帶著巧姐到鄉下。

她是紅樓夢中一個無足輕重的小人物，卻用她的視角見證了賈府的榮辱興衰。

大觀園是《紅樓夢》中賈府為元春省親而修建的別墅，元春題其園之總名曰“大觀園”，正殿匾額云“顧恩思義”。元春省親后，元春命寶玉和諸釵入園居住。大觀園作者簡介曹雪芹（約1715—約1763），字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪，清代小說家。祖籍遼陽。祖先原為漢人，后入旗籍，為正白旗。清朝建立后，曹家成為管理宮廷雜務的“內務府”成員。曹振彥因建立軍功，官至兩浙都轉運鹽使司鹽法道。從曹振彥之子曹璽（即雪芹曾祖父）開始，曹家三代四人相繼擔任江寧織造60多年。康熙南巡六次，有四次住在曹氏任職期間的織造府內。曹璽之妻孫氏做過康熙的保姆。曹雪芹的祖父曹寅做過康熙的伴讀。曹家與皇帝有著一種特殊的關系，屬高統治層中的成員。曹寅有很好的文學修養，是有名的藏書家和刻書家，工詩詞，又兼作戲曲。曹雪芹出生在南京，少時過了一段富貴榮華的生活。雍正五年（1727），受統治階級內部斗爭的牽連，曹雪芹之父以“行為不端”“騷擾驛站”和“虧空”等罪名，被人參奏，革職抄家。次年曹家從南京遷回北京。大約在乾隆元年（1736），曹家家道稍有復蘇，但不久便徹底敗落。晚年曹雪芹流落到北京西郊，生活十分窮困，靠朋友接濟和賣畫維持生計。他性格豪放，多才多藝，工詩善畫。“詩筆有奇氣”，詩風接近唐代詩人李賀。他有氣骨，孤傲不屈，嫉惡如仇。在窮困艱難的環境里，他“披閱十載，增刪五次”，堅持寫作長篇小說《紅樓夢》。死后遺留下《紅樓夢》前80回的稿子（生前已傳抄行世），80回以后也可能有部分殘稿，但佚失不傳。今傳后40回，一般認為是他人所續。《紅樓夢》《紅樓夢》，原名《石頭記》，是我國古代優秀的長篇小說之一。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為中心，描寫了賈府由盛到衰的變化，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會走向沒落的趨勢。賈府人物關系整體感知速讀課文，試用一句話概括文章內容。

作為社會底層的農家老婦劉姥姥，來到貴族賈家，與上流社會的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話。——“笑”劇整體感知第一部分（第1-2段），寫眾人游大觀園，決定在秋爽齋吃飯。第二部分（第3-5段），寫鳳姐、鴛鴦設局取笑劉姥姥。第三部分（第6-10段），寫劉姥姥表演“笑”劇的過程。第四部分（第11段），寫“笑”劇結束后的坦白。人物形象

閱讀課文“鴛鴦一面侍立……一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話”的文字，完成以下問題。1.為什么眾人發笑之前先是“發怔”？

“發怔”這一神態的細節描寫尤為傳神，一方面寫出了劉姥姥的語言及“鼓著腮不語”的神態出乎大家的意料，瞬間寂靜，又與眾人大笑的熱烈場面形成強烈對比。

2.這篇課文細致地描寫了各具情態的笑，給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點。

①史湘云“掌不住，一口飯都噴了出來”，反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格；

②林黛玉“笑岔了氣，伏著桌子噯喲”，可見她的笑是極力控制，反映出她含蓄、有教養而又謹慎的性格；

③寶玉笑時鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣，也寫出了賈母愛孫之心；

④王夫人“用手指著風姐兒，只說不出話來”，寫出王夫人已知道是風姐導演的，但又不便張揚的心理，也保持了雍容與尊貴；

⑦鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點；

⑤探春“手里的飯碗都合在迎春身上”反映了她的率真、爽朗，也可以看出她要強的個性；

⑥惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她的嬌氣、孩子氣；3.賞析下面句子。

“劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來。滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。”

“鬧”“撮”兩字寫出了劉姥姥不習慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態；

“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態可掬；

“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。

這些詞語生動傳神地寫出了劉姥姥吃飯時遭受戲弄的可笑而無奈的窘相。

（2）劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭。”

劉姥姥之所以故意出丑，是因為她早已知道是為了哄老太太開心，但她決不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。

（3）“姑娘說那里話。咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒。我要心里惱，也就不說了。”

面對鴛鴦與鳳姐的“賠不是”，劉姥姥說的這番話，表現了她的善良純樸。劉姥姥特點：

說話風趣幽默，貧窮本分、

善良淳樸、真誠實在，

勤儉持家、懂得感恩、

世故圓滑、精明機敏、

大智若愚的農村老太丨太的形象。