本單元主要學(xué)習(xí)不同類型的說明性文章，其中的語文要素是學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解說明文基本的說明方法，并嘗試把一種事物介紹清楚。

《太陽》是一篇典型的說明文，語言平實(shí)，通俗易懂，作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法從多個(gè)方面介紹了太陽。這篇課文是學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的很好的范本。16.太陽教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解太陽的特點(diǎn)以及太陽與人類生活的密切關(guān)系；同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明方法，體會(huì)運(yùn)用說明方法的好處。使學(xué)生知道“說明文以‘說明白了’為成功，從而為寫說明文做好準(zhǔn)備。

16.太陽這是學(xué)生第一次正式學(xué)習(xí)說明文，對于說明文的特點(diǎn)、閱讀說明文的方法以及創(chuàng)作說明文的思路還處于初始化的狀態(tài)。因此，引導(dǎo)學(xué)生解決以上問題是本課教學(xué)的重要任務(wù)。16.太陽1.正確、流利地朗讀課文。會(huì)認(rèn)本課的4個(gè)生字，會(huì)寫“抵”、“氏”等9個(gè)生字。2.默讀課文，了解太陽的特點(diǎn)以及太陽對人類的作用。3.學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，體會(huì)運(yùn)用說明方法的好處。4.學(xué)習(xí)閱讀和初步寫說明文的方法，使學(xué)生的思維得到訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。三、默讀課文，交流感知。四、分類梳理，明確內(nèi)容。第一課時(shí)二、自讀課文，分類識(shí)字。一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。歸類識(shí)字按結(jié)構(gòu)劃分：左右結(jié)構(gòu)：抵殖糧；上下結(jié)構(gòu)：炭殺菌

半包圍結(jié)構(gòu)：區(qū)療獨(dú)體字：氏。部首是撇，筆順是撇、豎提、橫、斜鉤。組詞，攝氏度、姓氏。二、自讀課文，分類識(shí)字。歸類識(shí)字按內(nèi)容劃分：易讀錯(cuò)字：氏抵菌：易寫錯(cuò)字：抵氏殖

殺區(qū)療二、自讀課文，分類識(shí)字。太陽與地球的距離很遠(yuǎn)。太陽的體積大。太陽的溫度很高。有了太陽，植物和動(dòng)物才能生長。煤炭形成。云、雨、雪的形成。風(fēng)是怎樣形成的。太陽能殺菌。三、默讀課文，交流感知。太陽與地球的距離很遠(yuǎn)。太陽的體積大。太陽的溫度很高。有了太陽，植物和動(dòng)物才能生長。煤炭形成。云、雨、雪的形成。風(fēng)是怎樣形成的。太陽能殺菌。太陽特點(diǎn)對人類的作用說明文四、分類梳理，明確內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)再現(xiàn)，整體回顧。三、聯(lián)系生活，感受作用。四、總結(jié)收獲，強(qiáng)化方法。第二課時(shí)二、細(xì)讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法。五、初試身手，嘗試寫作。太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百（攝氏度），就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。一、復(fù)習(xí)再現(xiàn)，整體回顧。

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yèbùtínɡ到太陽上去，如果步行，（日夜不停）地走差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。

我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球的體積

dǐ才能（抵）得上一個(gè)太陽。一、復(fù)習(xí)再現(xiàn)，整體回顧。一、復(fù)習(xí)再現(xiàn)，整體回顧。

fánzhíliánɡshiméitàn動(dòng)物的繁殖，糧食等植物的生長，煤炭以及云、雨、雪、風(fēng)的形成都和太陽有密切的關(guān)系。

shājūn太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它

zhìliáo來預(yù)防和治療疾病。一、復(fù)習(xí)再現(xiàn)，整體回顧。★太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。（熱）★到太陽上去，如果步行，（日夜不停）地走差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（遠(yuǎn)）★我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。（大）★動(dòng)物的繁殖，糧食等植物的生長，煤炭以及云、雨、雪、風(fēng)的形成都和太陽有密切的關(guān)系。★太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。太陽的特點(diǎn)太陽對人類的作用其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。二、細(xì)讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。列數(shù)字二、細(xì)讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法。二、細(xì)讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法。二、細(xì)讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法。二、細(xì)讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。作比較二、細(xì)讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法。二、細(xì)讀特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法。打比方太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。三、聯(lián)系生活，感受作用。沒有太陽，

就

。沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。四、總結(jié)收獲，強(qiáng)化方法。說明文以“說明白了”為成功。說明方法：列數(shù)字、作比較、打比方。太陽的特點(diǎn)。太陽對人類生活的作用。用歸并的方法閱讀說明文。五、初試身手，嘗試寫作。太陽與地球的距離很遠(yuǎn)。太陽的體積大。太陽的溫度很高。有了太陽，植物和動(dòng)物才能生長。煤炭形成。云、雨、雪的形成。風(fēng)是怎樣形成的。太陽能殺菌。太陽特點(diǎn)對人類的作用讀說明文歸并介紹的事物