第二單元生物的多樣性七年級上冊生物（蘇教版）第1節生物的分類第六章生物的分類和多樣性保護1.能通過分析和比較不同生物類群之間的分類等級，初步形成生物進化觀念。2.能通過觀察、比較和分析給定的一組生物的特征，對它們進行分類。3、能基于我國生物資源的現狀和問題，以及外來物種人侵對生態安全的影響，認同保護生物資源的重要性。如果你想了解蟬的生長發育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？你在不經意中已經應用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。01生物分類的依據通過比較生物的特征對其進行科學分類是生物學研究的重要方法。比較各種細菌和真菌，我們發現細菌的細胞沒有成形的細胞核，而真菌的細胞有成形的細胞核，據此將細菌和真菌劃分為兩個類群。比較各種植物和動物，我們發現植物一般能通過光合作用制造有機物，而動物需要攝取現成的有機物，據此將植物和動物劃分為兩個類群。因此根據生物的這些特征，我們可以把生物劃分為細菌、真菌、植物和動物等類群。脊椎動物又可劃分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等。無脊椎動物又可劃分為線蟲動物、環節動物和節肢動物等。根據生物的其他特征，我們可以把細菌、真菌、植物、動物類群中的生物進一步劃分為不同的類群。根據體內有無脊柱，將動物劃分為脊椎動物和無脊椎動物。02生物分類的等級生物分類等級由高到低為界、門、綱、目、科、屬、種“種”,即“物種”，是指形態結構和生理功能上表現相似，生態分布基本相同的一群生物。同種生物通過有性生殖能夠生育有生殖能力的后代。“種”是分類的基本單位下面我們來看看，馬是怎么被列入不同等級的分類單位的。每一匹馬都是一個動物個體，但所有的馬都屬于動物的同一個物種。斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬特別相似，斑馬和馬被劃分到一個屬——馬屬。驢是另外一個屬的動物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾發達，有蹄，其余各趾都已退化。它們被劃分為同一個科——馬科。犀牛不屬于馬科，它們的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和馬科動物每只足的蹄數都是奇數，都屬于奇蹄目。馬、羊、虎、兔等動物之間差別更大，但它們都具有胎生、哺乳等特征，都屬于哺乳綱。這些動物都有脊柱。它們同屬于脊索動物門。動物界馬種馬屬馬科奇蹄目哺乳綱脊椎動物亞門動物界綱門界目科屬種可以看出，馬這個物種，在分類上隸屬于馬屬—馬科—奇蹄目—哺乳綱—脊索動物門—動物界。

馬在生物分類上的位置就一目了然了。同樣，植物的每一個物種，也可以用同樣的方法，歸屬于相應的屬，科，目，綱，門，界之中。

例如,桃在分類上隸屬于梅屬—薔薇科—薔薇目—雙子葉植物綱—被子植物亞門—種子植物門—植物界。例如,在植物界之下可以細分為苔蘚植物門、蕨類植物門、裸子植物門、被子植物門等;在被子植物門之下又可以細分為單子葉植物綱、雙子葉植物綱;它們還可以進一步細分。同樣的，植物界的生物也可以根據生物之間的相似程度，從高到低依次進行分類。1.分類等級越高，包含的生物種類越多，各生物間共同特征越少，親緣關系越遠。

2.分類等級越低，包含的生物種類越少，各生物間共同特征越多，親緣關系越近。

注意03最基本的生物分類單位“種”維持自身特征的穩定自然條件下，在很多生物類群中，同“種”生物之間能通過有性生殖產生具有生殖能力的后代，不同“種”生物之間一般不能產生具有生殖能力的后代。不同“種”生物的差異，既表現在這些生物的形態結構上，也存在于它們的生殖過程中。因為不同“種”的生物在形態結構、生理功能等方面存在差異，所以生殖過程往往發生在同““種”生物之間，也正因為如此，同“種”生物才能保證其自身的特征不受其他“種”的干擾而代代相傳。原因：“種”可能發生變化形成新“種”19世紀前,科學家根據一定的特征對生物進行了分類和命名,并覺得同“種”生物的特征是不會發生變化的。19世紀中期，科學家開始認識到同“種”生物的特征是有可能發生變化的。認知過程：表現：受到各種內外因素的影響，同“種”生物的特征可能發生一定的變化，這種變化積累起來導致它們之間的差異越來越大。當它們無法通過有性生殖產生可育后代時，新“種”生物就產生了。例如，夏威夷群島上生活著不同種類的果蠅，其中有的種類只在夏威夷群島上生活，有的種類在夏威夷群島之外的地區也有發現。科學家覺得，夏威夷群島上的這些果蠅來自共同祖先。當這些果蠅抵達島嶼時，分別選擇了不同的植物或植物的不同部位為食;隨著夏威夷新島嶼的不斷形成，它們還會從原先的島嶼擴散到新島嶼，新島嶼的環境(如植物)與原先島嶼有所不同。這些因素都可能改變原先島嶼上已有果蠅“種”的特征，進而逐漸產生了一些新“種”果蠅。總結：一定程度上，一個“種”的生物既能不受其他“種”的干擾，將“種”的特征代代傳遞下去，又能在各種內處因索的影晌不斷發生變化而形成新“種”生物。因此，科學家普遍認同“種”是最基本的生物分類單位。生物與環境相互影響，由此形成了多種多樣的生物世界。雙名法重名率高，給孩子的生活、學習和將來的工作都帶來諸多不便。拓展1768年，瑞典著名的植物學家林奈（CarolusLinnaeus，1707—1778）在《自然系統》這本書中正式提出科學的生物命名法——雙名法。一個完整的學名為屬名+種加詞+命名者姓名例如：小家鼠的學名：Mus

musculusLinne

屬名種加詞命名者姓名生物種類共同特征生物分類等級由大到小順序是:親緣關系多

少

少

多

遠

近

界門綱目科屬種

1、在生物分類的七個等級中，共同特征最多和最少的等級分別是（

）A.門、種B.種、界

C.科、界D.種、門2、“種”這個分類等級，不能表示的是（

）A.一種生物就是一個物種

B.同種生物可以通過有性生殖繁育后代C.同種生物個體之間有更多的相似特征D.一個生態系統中的生物為同一個種BD3、對于生物分類，下列敘