云南省昭通市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面這段話，要求：端正清楚、勻稱美觀，有一定速度。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容完成練習。

《金色的魚鉤》是一篇________，課文記敘了紅軍長征途中，______________牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧_______________而不惜犧牲自己的感人事跡。2）.根據課文內容或要求填空。

（1）他好像面對著大海，月亮正從________的地方________。微波粼粼的海面上，________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過________似的微云。

（2）《我的伯父魯迅先生》一文作者通過回憶伯父生前給自己留下深刻印象的五件事：________、________、燃放花筒爆竹、________、關心女傭，說明伯父是一個________，________的人。

（3）祖國的大好河山，豈容侵略者踐踏？我中國少年，當謹記：________，________，________。

（4）在文學作品中，許多花卉被賦予了某些特殊的含義。作家喜歡把丁香和美麗愁怨聯系在一起，我還知道表達這一情結的詩句有“________，________”；梅花總在嚴寒傲雪開放，作家總是認為它孤傲堅貞，我知道詩句“________，__________”也表達這層含義。3）.比一比，然后組詞。

霉(

)

虛(

)

槐(

)

隔(

)

莓(

)

慮(

)

魁(

)

擱(

)4）.同學們準備在畢業晚會表演一個朗誦節目。請根據提示把句子補充完整。：過去的日子如_________，被微風吹散了，如薄霧，被初陽_________了。站在小學畢業列車的終點站，當你抬頭仰望星空，你，看到了什么？：我們看到了一群人的閃光精神。“何當金絡腦，_________”，那是李賀的遠大抱負；“_________，要留清白在人間”，那是于謙的高尚氣節；“_________，任爾東西南北風”，那是鄭燮的堅定信念；“誰道人生無再少，__________”，那是蘇軾的自強不息……：我們看到了一群人的腳踏實地。我們用心讀書：“_________，一字值千金”；我們珍惜時間：

“___________，老大徒傷悲”；我們不斷創新：“茍日新，_________，又日新”；我們直面缺點：“如果我們有缺點，就__________”……：星光不負趕路人，歲月不負有心人。少年，愿你仰望星空去追夢，腳踏實地去奮斗，開啟星辰大海的新征途！5）.我愛積累。

（1）穿越古詩長廊，《浪淘沙》中“九曲黃河萬里沙，___________________”，讓我感受到了黃河的奔騰氣勢；《七律·長征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的對比，讓我感受到了紅軍的英勇無畏；《江上漁者》中“君看一葉舟，___________________”，讓我感受到了漁民的艱辛；《春夜喜雨》中“___________________，當春乃發生”，讓我讀出了詩人的喜悅之情；《浣溪沙》中“誰道人生無再少？___________________！___________________”，又讓我感受到了作者積極樂觀的人生態度。

（2）閱讀經典名言，往往能給我們帶來深刻的啟發。諸葛亮用“___________________，死而后已”告訴我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮發展奉獻自己的力量；陸游用“___________________”教導我們每個人都要有一顆憂國憂民的心；《周易》中“窮則變，___________________，通則久”則告訴我們要學會變通。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在下面一段話中的橫線上填上恰當的詞語，合適的一項是（）

友誼如______，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如______，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如______，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。A．珍珠

彩綢

花種B．貝殼

衣料

花蕊C．珍珠

衣料

花朵D．貝殼

彩綢

花瓣2）.下列說法正確的一項是（）A．《他們那時候多有趣啊》這篇科幻小說，立足于現實，想象未來。B．“為是其智弗若與？”的意思是：這是因為他的智力不如人家。C．《少年閏土》的作者是魯迅先生寫的。D．《十六年前的回憶》的開頭和結尾首尾呼應，強調主題，加深讀者的印象。3）.3.下列作品與作家對應不正確的一項是（）A．《橋》——老舍B．《有的人》——臧克家C．《童年》——高爾基評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.水漸漸漫上來，浸著人們的腰。（分別用恰當的詞換掉加點詞，使句子變成擬人句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

qī

biě

wàn

cèng

cāo

ōu

pō

yuān

癟

腕

凄

蹭

毆

糙

淵

頗2）.搭配要恰當，用直線連起來

偉大的態度耐心地問

慈祥的力量奇怪地說

嚴峻的面龐堅決地講評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的內容排序。

①濺落到地面上②雨落在對面屋頂的瓦片上

③地面上的水越來越多

④漸漸地連成了一條線

⑤濺起一朵朵水花

⑥順著房檐流下來

⑦匯合成一條條小溪

⑧開始像斷了線的珠子

正確的順序是：______________2）.排列順序。

()果然,豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。

()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

(

)可是，一會兒便雨過天晴。

()一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨了。

(

)又是一個亮堂堂的天地了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.五行指的是金、木、水、火、風，五谷指的是稻、麥、黍、菽、稷。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.欣賞下列詩歌，完成下列各題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．全詩以“行”為線索，從“_____”起，到“____”終。以“____”為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的“____”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。

2．展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。

______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

同學們，每天除了學習文化知識外，你一定還有很多多姿多彩的課余生活吧，你參加過哪些活動？請選擇一次活動寫下來。題目自擬，注意寫清楚活動的過程，字數不少于400字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀短文做題。講故事的人（有刪改）①我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”②我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看到我的心思，微笑著說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要我還有一口氣，是不會輕易去的。”③有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復述給她聽。起初她有些不耐煩，因為在她心目中說書人都是油嘴滑舌、不務正業的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。④很快的，我就不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節，有時候甚至改變故事的結局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會成為一個什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”⑤我理解母親的擔憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在那部公開發表的小說里，所寫的那個因為話多被村子里厭惡的孩子，就有我童年時的影子。我母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險，但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。⑥俗話說“江山易改，本性難移。”盡管我有父母親的諄諄教導，但我并沒有改掉我喜歡說話的天性……1．文中畫線的句子抓住了母親_______描寫，體會到母親______________________品質。

2．文中第③~④自然段中，母親對“我”的態度發生了變化，請找出體現母親態度變化過程的關鍵詞語。

(

)→(

)→(

)

3．短文回憶了成長中“我”與母親的三件事，其中，寫得最詳細的是_____；寫得比較簡略的是_______和“我”擔心母親尋短見而她卻來安慰“我”。這樣寫的好處是_________________。

4．文中的“我”長大后成了一名優秀的作家，回望成長之路，“我”總是說：“我母親是我一生中最重要的老師。”“我”為什么這樣說？請結合短文內容從學習與思想兩個方面來理解。

__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字，組成不同的詞語。

【俊、駿、峻、竣】

(

)俏

(

)工

(

)馬

(

)峭

【澡、燥、噪、躁】(

)音

洗(

)

急(

)

干(

)

【jí】

狼(

)

著(

)

書(

)

(

)病

(

)祥

【lì】

嚴(

)

(

)益

勉(

)

經()

站(

)2）.下面的四個選項分別是高爾基的小說《童年》中哪個人物的特點？請把對應的序號填在括號里。

①忠厚老實

②粗野自私

③慈愛善良

④癡迷科學

外祖父(

)

外祖母(

)

老工人(

)

好事情(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.這學期，你和伙伴們漫步在世界名著的花園中，一定對英國作家丹尼爾?笛福所寫的《魯濱遜漂流記》印象深刻吧！臨近畢業，同學們決定圍繞這本書