17 3電阻的測量 教案 人教版物理九年級上學期_第1頁
17 3電阻的測量 教案 人教版物理九年級上學期_第2頁
17 3電阻的測量 教案 人教版物理九年級上學期_第3頁
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文檔簡介

第3節電阻的測量教學目標：1.進一步掌握使用電壓表和電流表的方法。2.學會用伏安法測量電阻。（教學重、難點）3.加深對歐姆定律及其應用的理解。伏安法測量未知定值電阻或小燈泡的阻值實驗原理:_______________實驗設計實驗電路圖小燈泡定值電阻小燈泡定值電阻2.實驗器材：電源、待測電阻Rx（或小燈泡）、開關、導線、。3.設計表格【進行實驗】實驗步驟：1.按照如圖所示電路圖連接實物圖。閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，改變待測電阻（或小燈泡）兩端電壓,記下幾組對應的電壓值和電流值，算出對應的電阻值，并記錄在表格中。2.根據實驗數據,在下圖中畫出待測電阻Rx和小燈泡的U-I關系圖象，你有什么發現？小燈泡定值電阻小燈泡定值電阻【分析與討論】1.定值電阻：當定值電阻兩端的電壓變大時，通過的電流，但電壓與電流的比值，即電阻（選填“不變”或“變化的”），同時證明了導體的電阻是由自身的性質決定的，與電壓和電流（選填“有關”或“無關”）。2.小燈泡：當燈泡兩端電壓的變大時，通過的電流，但電壓與電流的比值，即電阻是（選填“不變”或“變化的”）。.這是因為小燈泡的電阻大小與有關。關系是：。【交流與評估】1.滑動變阻器的作用是：___________________;_________________________________。2.測量定值電阻的實驗中，多次測量的目的：___________________________________。3.探究“電流與電壓”的關系時，能否用小燈泡來代替定值電阻，為什么？_______________________________________________________________________________。【課堂小結】伏安法實驗測量對象定值電阻小燈泡實驗名稱探究_____與_____的關系探究____與____的關系測量________的阻值測量_______的電阻實驗原理實驗電路電路連接注意事項①連接電路時，開關應________,且電路中導線不能交叉；②滑動變阻器要______________,串聯在電路中；閉合開關前，滑片應移到__________;③電流從電表的____接線柱流入，_______接線柱流出；電流表與被測元件______聯，

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