一年級下冊數(shù)學教案第六單元整十數(shù)加、減整十數(shù)（2）人教新課標一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是人教新課標一年級下冊數(shù)學第六單元的內(nèi)容，具體是整十數(shù)加、減整十數(shù)（2）。我們將通過實際例題，讓學生掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望學生們能夠掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法，并能應用于實際問題中。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法。難點：如何讓學生理解并應用整十數(shù)加、減整十數(shù)的方法解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：假設我要去超市買牛奶和面包，牛奶每盒30元，面包每袋20元，我要買2盒牛奶和3袋面包，請同學們幫幫我算一下，我需要花多少錢？2.例題講解：同學們，我們來看一下黑板上的例題，50+30=？我們先在腦子里想一下，50加30等于多少呢？是的，等于80。那如果我們要計算50減30等于多少呢？同樣，我們在腦子里想一下，50減30等于20。這就是整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法。3.隨堂練習：同學們，我們現(xiàn)在來做一些練習題，鞏固一下我們剛學的知識。PPT上會顯示一些練習題，大家試著獨立完成。六、板書設計板書設計如下：整十數(shù)加整十數(shù)：50+30=80整十數(shù)減整十數(shù)：5030=20七、作業(yè)設計同學們，今天的作業(yè)是PPT上的練習題，大家試著獨立完成，明天我們來檢查。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我覺得學生們對整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法掌握得還不錯，但在實際應用中，還有一些同學可能會出現(xiàn)問題。在課后，我打算找一些實際的例子，讓學生們試著運用所學的知識去解決，以此來加深他們對知識的理解和運用能力。同時，我也會繼續(xù)關注學生們在學習過程中的反饋，及時調(diào)整教學方法，以提高他們的學習效果。重點和難點解析1.學生對整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法的掌握。2.學生如何將所學的知識應用于實際問題中。3.學生對實際應用問題的理解和解決能力。1.關于整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法，我覺得學生們在理解上并沒有太大的問題，但在實際的計算過程中，可能會出現(xiàn)一些錯誤。比如，他們在計算50+30時，可能會想成50+3=53，而忽略了整十數(shù)的加法規(guī)則。因此，我需要在課堂上多次強調(diào)整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法，并通過大量的練習題，讓學生們反復練習，加深他們對知識的理解和記憶。2.對于學生如何將所學的知識應用于實際問題中，我覺得這是一個比較復雜的過程。因為實際問題往往涉及到很多其他的因素，比如數(shù)量的大小、價格的計算等。因此，我需要通過一些具體的例子，讓學生們了解到，在解決實際問題時，我們需要將所學的知識和其他的數(shù)學知識結合起來，才能得到正確的答案。3.對于學生對實際應用問題的理解和解決能力，我覺得這是一個需要長期培養(yǎng)的過程。因為理解和解決實際問題需要學生們具備一定的邏輯思維能力和數(shù)學素養(yǎng)。因此，我需要通過一些有趣的教學活動，激發(fā)學生們的學習興趣，提高他們的學習積極性，從而提高他們的邏輯思維能力和數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解例題和解析練習題時，盡量使用生動、有趣的語言，讓學生們感到數(shù)學并不是一門枯燥無味的課程。同時，我也注意調(diào)整自己的語調(diào)，讓講解內(nèi)容更加生動、有趣。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解例題時，我花了大約10分鐘的時間，讓學生們充分理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給了學生們大約15分鐘的時間，讓他們獨立完成練習題。3.課堂提問：我適時地提問學生們，引導他們思考和解答問題。通過提問，我可以了解學生們對知識的理解程度，并及時解答他們的疑問。同時，提問也可以激發(fā)學生們的學習興趣，提高他們的學習積極性。4.情景導入：我以實踐情景引入課程，讓學生們置身于一個真實的情境中，從而激發(fā)他們的學習興趣。這種方法可以讓學生們更好地理解所學的知識，并提高他們的實際應用能力。教案反思：在本次教學中，我覺得整體教學效果還是不錯的。學生們在練習題的完成情況上看，對整十數(shù)加、減整十數(shù)的運算方法掌握得比較好。但在實際應用中，仍有一部分學生存在一些問題。這說明我在教學過程中，還需要更加注重學生們對實際問題的理解和解決能力的培養(yǎng)。在今后的教學中，我會繼續(xù)改進教學方法，通過更多的實際例子，讓學生們將所學的知識應用于實際問題中，提高他們的理解和解決能力。同時，我也會關注學生們在學習過程中的反饋，及時調(diào)整教學策略，以提高他們的學習效果。課后提升為了讓同學們更好地鞏固今天所學的整十數(shù)加、減整十數(shù)（2）的知識，我為大家準備了一些課后練習題，希望大家能夠認真完成。1.小明有50個糖果，他又買來了30個糖果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個糖果？答案：80個糖果2.小華有50個蘋果，他吃掉了30個蘋果，請問小華還剩下多少個蘋果？答案：20個蘋果3.媽媽給了小紅30元錢，小紅買了一支鉛筆花了5元，請問小紅還剩下多少元錢？答案：25元錢4.一個籃子里有50個橘子，小明拿走了30個橘子，請問籃子里還剩下多少個橘子？答案：20個橘子5.小剛有50個玩具汽車，他送給了小明30個玩具汽車，請問小剛還剩下多少個玩具汽車？答案：20個玩具汽車6.商店里的面包每袋20元，小明買了3袋面包，請問小明一共花了多少錢？答案：60元7