自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁徐州工程學院《學前兒童語言教育》

2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、教育經(jīng)濟學研究教育與經(jīng)濟之間的相互關系。以下哪種教育投入更能帶來長期的經(jīng)濟效益？（）A.改善學校硬件設施B.提高教師工資待遇C.開展職業(yè)教育培訓D.增加科研經(jīng)費2、大學教育中的學術誠信非常重要。以下哪種行為違反了學術誠信原則？（）A.引用他人觀點并注明出處B.獨立完成作業(yè)和考試C.抄襲他人作業(yè)或論文D.對自己的研究成果負責3、教育哲學探討教育的本質、目的和價值等基本問題。以下哪種教育哲學觀點強調教育是個體自我實現(xiàn)的過程？（）A.實用主義教育哲學B.存在主義教育哲學C.要素主義教育哲學D.永恒主義教育哲學4、教育社會學研究教育與社會之間的相互關系，以下哪種社會因素對教育的影響最為深遠？（）A.政治制度B.經(jīng)濟發(fā)展水平C.文化傳統(tǒng)D.人口結構5、教育評價中的絕對評價是將評價對象與既定標準進行比較，以下哪種評價方式屬于絕對評價？（）A.等級評價B.分數(shù)評價C.達標評價D.評語評價6、在課程改革中，強調課程內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系。以下哪種課程內(nèi)容的組織方式更能體現(xiàn)這一要求？（）A.學科中心課程B.活動中心課程C.社會中心課程D.問題中心課程7、教育法學中的受教育權是公民的基本權利之一。以下哪種情況可能侵犯了學生的受教育權？（）A.學校違規(guī)開除學生B.教師批評學生C.家長讓學生做家務D.學生考試作弊8、教育公平是教育領域的重要追求，以下哪種情況不符合教育公平的原則？（）A.為貧困地區(qū)的學生提供更多的教育資源B.根據(jù)學生的家庭背景分配教育機會C.保障殘疾學生享有平等的受教育權利D.消除城鄉(xiāng)之間的教育差距9、在大學的學習評價中，多元化評價方式越來越受到重視。以下哪個方面是多元化評價方式的主要特點？（）A.只采用考試成績作為評價標準B.注重學生的學習過程和綜合素質評價C.評價標準單一，容易操作D.評價主體單一，只有教師參與評價10、在職業(yè)教育中，產(chǎn)教融合是提高人才培養(yǎng)質量的重要途徑。產(chǎn)教融合的實現(xiàn)方式包括？（）A.學校與企業(yè)合作開展教學B.企業(yè)為學生提供實習實訓機會C.教師到企業(yè)掛職鍛煉D.以上都是11、在大學的學習評價中，過程性評價和終結性評價都很重要。以下哪個方面是過程性評價的主要內(nèi)容？（）A.期末考試成績B.平時作業(yè)和課堂表現(xiàn)C.論文的質量D.學生的考勤情況12、在教育史研究中，了解不同時期的教育思想和教育制度對于理解教育的發(fā)展具有重要意義。以下哪個時期的教育強調宗教教育和古典學科？（）A.古代教育B.近代教育C.現(xiàn)代教育D.當代教育13、在教育法學中，學生在學校中享有的權利包括多個方面。以下哪項權利是學生最基本的權利？（）A.受教育權B.人身權C.財產(chǎn)權D.參與權14、在教育史中，古代中國的教育思想源遠流長。以下哪位思想家主張“有教無類”，擴大了教育對象的范圍？（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子15、在大學教育中，國際化交流與合作越來越頻繁。以下哪種國際化交流方式對學生的學術發(fā)展最有幫助？（）A.短期交換生項目B.參加國際學術會議C.邀請國外專家講學D.與國外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)項目二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）依據(jù)教育法學的相關規(guī)定，論述學校和教師在保障學生受教育權方面的法律責任和義務，以及在處理學生違紀行為時應遵循的法律程序和原則。2、（本題5分）教師的職業(yè)倦怠是一個值得關注的問題。請分析教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)、成因，并提出預防和緩解教師職業(yè)倦怠的策略和措施？3、（本題5分）在教育教學中，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力是重要的教學目標。請闡述如何通過教學活動的設計、教學方法的選擇和評價方式的改革，來促進學生批判性思維和問題解決能力的發(fā)展？4、（本題5分）深入探討教育法學中的受教育權保障問題，分析我國相關法律法規(guī)對受教育權的規(guī)定和保護措施，探討在實踐中可能存在的侵犯受教育權的現(xiàn)象和解決途徑。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）教育中的國際理解教育對于培養(yǎng)具有全球視野和跨文化交流能力的人才至關重要。請詳細闡述國際理解教育的內(nèi)涵、目標和教學策略，分析當前國際理解教育實施中的障礙，如課程資源匱乏、教師專業(yè)素養(yǎng)不足等，并從課程開發(fā)、師資培訓、校際合作等方面探討推進國際理解教育的有效途徑。2、（本題5分）詳細論述融合教育中特殊需要學生的教育支持體系，包括資源教室建設、教師專業(yè)培訓、個別化教育計劃制定等方面，探討如何實現(xiàn)特殊需要學生與普通學生的共同發(fā)展。3、（本題5分）請詳細論述在當今數(shù)字化時代，在線教育如何打破傳統(tǒng)教育的時空限制，為學習者提供更加靈活多樣的學習機會，以及在此過程中面臨的技術、教學方法和學習者自主管理等方面的挑戰(zhàn)與應對策略。4、（本題5分）深入論述在教育教學中，如何培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和數(shù)字能力，適應數(shù)字化時代的學習和生活需求，提高學生的數(shù)字競爭力和創(chuàng)新能力。5、（本題5分）詳細論述英語教育中跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性和教學策略，分析語言與文化的關系，探討如何通過英語教學提升學生的跨文化意識和交際能力。四、教學設計題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）以高中語文必修三“老人與海”為主題，設計教學方案。教學目標包括學生分析人物形象、理解小說主題，提高文學鑒賞能力。教學過程中運用文本分析、討論交流等方法，增強學生的學習體驗。2、（本題10分）以高中歷史必修三“西方人文主義思想的起源”為課題，設計教學方案。教學目標為學生了解西方人文主義思想的起源和發(fā)展，培養(yǎng)學生的歷史思維能力和人文素養(yǎng)。教學過程中運用史料分析、小組討論等方法。3、（本題10分）針對小學美術《我的自畫像》，設計一個繪畫與自我認知相結合的教學活動，培養(yǎng)學生的觀察力和自信心。4、（本題10分）在大學心理