云南省昆明市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版課后作業（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.如果說科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

請把上面這段話抄在方框里，要求格式正確，書寫端正、美觀。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。六年的學習讓我們在課本里交到了許多朋友。jīng

qiǎo

()的白鷺、qīngxiù()的松鼠、yǒnggǎn()的魯濱遜、xiōngměng()的大白鵝、shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，這些都是我們的好朋友。2）.銘銘將校長在演講賽總結時的一段話記錄了下來，一起來完善吧。

校長的話：聽了同學們康慨激昂的演講，我的內心洶涌彭湃。我們之所以開展本次演講比賽，是為了不忘“落后就要挨打”的歷史教訓，是為了繼承中華民族敢于擔負責任的勇氣，是為了___________________。

（1）銘銘摘錄的兩個帶點詞語中，各有一個錯別字，請你改正。_________、_________3）.認真拼讀，工整書寫詞語

（1）宇航員親眼mùdǔ()了jīngyíng()的地球外bāoguǒ()著一層藍色的“紗衣”。

（2）地球kāng

kǎi()地為人類提供kuàngchǎn()zīyuán，()我們要有jiézhì()地使用，否則后果不堪設想。4）.默寫文言文，注意書寫格式和標點符號都要規范。

書戴嵩畫牛

_________________

【注釋】（1）《書戴嵩畫牛》的作者是_____代的________。

（2）所寶：_____________。

（3）拊掌：________。

（4）錦囊玉軸：_____________。

（5）搐：______。

（6）股：______。

（7）乃：______。

（8）掉：_______________。

（9）然之：____________。5）.理解句意，填寫古詩詞。

（1）當看（聽）到《牛郎織女》這個故事的時候，你想用學過的古詩中的兩句表達自己的感觸，這兩句詞是：______，脈脈不得語。

（2）在農歷八月十五的晚上，你在睡覺前站在陽臺上，猛抬頭看見一輪明月，你最想吟誦的兩句詩是：______，______。

（3）詩傳情。“勸君更盡一杯酒，______”道不盡王維與元二的離別情。小學即將畢業，我將“海內存知己，______”送給同學，表達我的依依惜別之情。

（4）一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發展，正如詩句“春色滿園關不住，______”所言。

（5）《泊船瓜洲》中寫景的詩句是“______，______”；抒情的詩句是“______，______”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.我們可能游玩過許多名勝古跡，下面哪個詞語中的“勝”跟“名勝”的“勝”意思一樣（

）A．旗開得勝B．一決勝負C．勝券在握D．引人入勝2）.與“白發三千丈，緣愁似個長”所用的修辭手法相同的一項是（）A．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。B．鎮上的人摟著兩個獲救的孩子又親又吻，淚水如雨，灑了一地。C．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。3）.下面不屬于“五音”的一項是（

）A．商B．宮C．金D．徵評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小文負責主持聯歡會，一起幫她完善主持詞吧。

難忘小學生活，校園活動精彩紛呈：運動會比賽時，我們化身運動健將，汗水流成了一條河；_________時（活動），我們_______________，_____________。（仿照加點部分的寫法將句子補充完整）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右兩邊有聯系的內容用線連起來。

毛澤東

《商山早行》

青鳥

溫庭筠

《菩薩蠻·大柏地》

枳花

杜甫

《無題》

彈洞

辛棄疾

《登高》

溪橋

李商隱

《西江月·夜行黃沙道中》

落木2）.連一連。

朱熹

a．兒童相見不相識

e．笑問客從何處來

賀知章

b．等閑識得東風面

f．浪淘風簸自天涯

劉禹錫

c．九曲黃河萬里沙

g．萬紫千紅總是春

杜牧

d．千里鶯啼綠映紅

h．水村山郭酒旗風

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否正確，并在括號里打“√”或“×”。

(1)“五行”指“金、木、水、火、土”。(

)

(2)“鞠躬盡瘁，死而后已。”這句話是《水滸傳》中諸葛亮說的。(

)

(3)《橋》這篇課文中“老支書”和“小伙子”是父子關系。(

)

(4)柳公權是唐代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其草書代表作之一。(

)

(5)《夏天里的成長》這篇課文的中心句是“夏天是萬物迅速生長的季節”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料三

多讀書

軒軒向同學們推薦了下面這首古詩。觀書（明）于謙①書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。金鞍玉勒②尋芳客，未信我廬③別有春。【注】：①于謙，明代詩人，生性剛直，博學多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍，飾玉的馬籠頭，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書房。

1．對這首詩的理解和分析，不恰當的一項是（

）A．首聯將書卷比喻成多年的老友，每日從早到晚和自己形影相伴、愁苦與共，形象地表明了詩人讀書不倦、樂在其中。B．頸聯“活水”一句化用了朱熹《觀書有感》中的詩句“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，說明堅持讀書的好處。C．尾聯運用襯托的手法，用詩人沉醉于山水的精神享受，來反襯尋常游客追求精神享受的膚淺。D．本詩寫詩人親身體驗，盛贊書之好處。極寫讀書之趣。抒發其喜愛讀書之情，語言生動，說理形象，有較強感染力。2．你認為詩人讀書有哪些樂趣？（

）（多選）A．讀書可使人如與故友朝夕相隨，憂樂與共，得到慰藉陪伴。B．讀書可使蕩滌心胸，感覺清明純凈。C．讀書可使人增長新知，充實滿足。D．讀書可使人的品德美好與高雅，自得其樂。3．材料二中的“活水源流隨處滿”是詩人于謙巧妙化用了朱熹《觀書有感》中最富有哲理性的詩句（

）。A．問渠那得清如許，為有源頭活水來。B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

________讓生活更美好

“微笑、誠信、運動、旅行，種花……”總會有一些事物讓我們的生活變得更美好，每個事物都是一幅鮮活的畫，每個事物都蘊含著一個感人的故事，成長的路上，有令你難忘的事物嗎？那些事物包含著什么力量？請以“________讓生活更美好”為題目，寫一寫某種事物讓生活變美好的經歷。請把題目補充完整，注意寫清楚內容，把原因寫具體，要寫出自己的感受，600字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.小方和小華搜集了以下閱讀資料，想從中獲取一些好的建議推薦給同學們。

【材料一】

①閱讀是一個人獲得知識、滋養精神最有效的方式。

②然而，閱讀也有深淺之分。淺閱讀是基本上不需要思考，而采取瀏覽式、跳躍式的閱讀方法，所謂囫圇吞棗、一目十行、不求甚解，追求的是短暫的視覺快感和心理愉悅。隨著互聯網的普及，閱讀介質從以往的紙質為主轉變為電子與紙質并存。數字化電子閱讀方式有網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、pad閱讀……這種閱讀方式如今廣為流行，但往往以淺閱讀居多，其中一個主要原因是人們運用數字閱讀工具可以充分利用零碎時間獲取大量信息，方便快捷，但是，數字閱讀中各種各樣的鏈接和音像讓人很難養成集中精力閱讀的習慣，弱化了他們的專注力和閱讀理解力。淺閱讀一旦成為習慣，會導致思考力和文化感受力的萎縮。

③深閱讀是指對有價值的作品進行反復揣摩、深刻思考的閱讀。深閱讀的過程，既是汲取知識的過程，又是質疑探究，實現精神跨越的過程。

④怎樣才能深閱讀呢？可以采取以下方法：

??一、尋找關聯

??閱讀的過程中我們遇到一些比較難懂的知識點，可以通過聯想，從本書的其他章節或者其他書籍里尋找對該知識點的理解。

??二、縱向挖掘

??遇到一些重要或難以理解的知識，我們要去深度挖掘它背后的原理和背景知識，不僅知其然，還要知其所以然，讓知識融會貫通。

??三、精準轉化

⑤在真正理解了書中的內容后，要學會用自己的語言去整理和講述，這是對書本內容進行提煉、概括和整理，然后重新闡述的過程。當你進入這樣一個過程的時候，你就邁進了深閱讀的門檻。

??四、圈畫批注

??在閱讀中帶著問題思考，把問題或內在的理解、感悟通過圈畫批注轉化成文字，讓閱讀向縱深行進。其實，閱讀的深與淺可以并行不悖（bèi）。魯迅主張，讀書既要泛覽，又要專精。書海無涯，采取哪種方式閱讀，最終取決于個人的閱讀能力及閱讀目的。

【材料二】

??心理學家發現，當讀者進行深閱讀時，閱讀速度會變慢，這使得讀者能通過反思分析，加入自己的理解與思考，從而豐富閱讀的內容，看到文字背后的思想意蘊。這是一種沉浸式的、有著豐富的感官體驗和精神體會的閱讀。當然，深閱讀不等于慢閱讀，閱讀程度的深淺跟閱讀速度的快慢沒有必然的聯系。要看在閱讀過程中是否有思維的深度加工。無論是一句話，還是一本書，只要在閱讀中思考深或者感悟深，都是深閱讀。沒有深閱讀，閱讀的很多內容就會成為過眼云煙，只有深入思考，深度挖掘，才能形成自己的思想，也才能提高我們的思維能力。深閱讀花費的時間與精力比起淺閱讀來要多得多。今天，快節奏的生活和一部分人的浮躁情緒讓深閱讀變得困難。

【材料三】(1)閱讀材料并判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①隨著互聯網的普及，改變了人們傳統的閱讀方式，但沒有改變閱讀內容和閱讀介質。_____

②深閱讀會使閱讀速度變慢，但是深閱讀不等于慢閱讀。_____

③利用數字化閱讀工具進行閱讀，不受時間限制，方便快捷_____

④標題瀏覽式、內容跳躍式的閱讀是一種淺閱讀。這種閱讀方式能快速獲得信息，卻容易不求甚解。_____

(2)有人認為紙質閱讀就是深閱讀，你贊同這個觀點嗎？請根據材料闡明理由。

____________

(3)請你根據【材料一】幫小華推薦兩種深閱讀方法，并結合《騎鵝旅行記》說明如何運用。

______________

(4)請結合【材料三】分析一下中小學生購書情況。

①從圖表上得出的結論是________

②你想給同學們提出什么購書建議？

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.當我們遇到不熟悉的字詞時，可以借助工具書。請你給下列句子中加點的字選擇恰當的解釋，將序號填寫在括號里。

“素”在字典里的解釋有：①本色，白色；②蔬菜類的食物，跟“葷”相對；③向來；④事物的基本成分。

（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。_____

（2）秀秀最愛吃素餡的餃子。

_____

（3）所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。

_____2）.