【MOOC】傳播學概論-西南大學中國大學慕課MOOC答案《傳播學概論》單元測試（一）1、【單選題】在國際范圍內，傳播學研究大體上可分為兩大學派：傳統學派與（）本題答案：【批判學派】2、【單選題】進行伊里調查，寫出《人民的選擇》的作者是（）本題答案：【拉扎斯菲爾德】3、【單選題】保羅·拉扎斯菲爾德潛心研究傳播理論達30年之久，成為傳播學中的（）本題答案：【哥倫比亞學派的創立者】4、【單選題】拉斯韋爾研究的宣傳主要是（）本題答案：【戰爭宣傳】5、【單選題】5.傳播學批判學派正式登上學術舞臺的時間是在二十世紀的（）本題答案：【60年代】6、【判斷題】20世紀20年代是傳播學的萌芽階段。（）本題答案：【正確】7、【判斷題】1949年，施拉姆在《大眾傳播學》中第一次提出大眾傳播學的框架，標志著傳播學學科的產生。（）本題答案：【正確】8、【判斷題】傳播學批判學派不關注傳播效果。（）本題答案：【錯誤】9、【判斷題】傳播學經驗學派主要形成于20世紀20年代。（）本題答案：【正確】10、【判斷題】傳播學的誕生地是美國。（）本題答案：【正確】《傳播學概論》單元測試（二）1、【單選題】內容分析法的操作程序由若干步驟組成，其中第一個步驟是（）本題答案：【確定分析單元】2、【單選題】2.在傳播學的研究方法上，拉斯韋爾的主要貢獻是倡導并確立了（）本題答案：【內容分析法】3、【單選題】在研究方法上，霍夫蘭的貢獻是倡導并親身實踐了（）本題答案：【控制實驗法】4、【單選題】控制實驗法的突出特點是（）本題答案：【設計控制】5、【單選題】信源的可信性包含兩個要素，一是傳播者的信譽，二是（）本題答案：【專業權威性】6、【判斷題】內容分析法能夠真實地反映信源的優勢。（）本題答案：【正確】7、【判斷題】霍夫蘭等對美國新兵觀看電影的研究主要采用了實地觀察法。（）本題答案：【錯誤】8、【判斷題】內容分析法所需費用相對較低。（）本題答案：【正確】9、【判斷題】傳播學的研究方法包括質化的研究方法和量化的研究方法。（）本題答案：【正確】10、【判斷題】抽樣法要求樣本具有代表性。（）本題答案：【正確】《傳播學概論》單元測試（三）1、【單選題】按照傳播學的觀點，文藝作品中人物的內心獨白屬于（）本題答案：【自我傳播】2、【單選題】個人與個人之間的面對面的信息交流，通常被稱為（）本題答案：【人際傳播】3、【單選題】印刷傳播容易打破權力的集中和壟斷，是因為印刷傳播具有（）本題答案：【分布性：可以到達所有階層的人們】4、【單選題】格伯納等學者提出的“培養理論”特別強調一種傳播媒介在“培養”人們形成“共識”方面的作用，這種傳播媒介是（）本題答案：【電視】5、【單選題】我國畢昇發明的泥活字印刷術，比德國古登堡發明的金屬活字印刷術大約早了（）本題答案：【400年】6、【判斷題】傳播可以分為若干層次，其中最基本的層次是群體傳播。（）本題答案：【錯誤】7、【判斷題】組織內同級部門或成員為了相互之間的協調和配合而進行的傳播活動是橫向傳播。（）本題答案：【正確】8、【判斷題】金屬活字印刷術和印刷機的發明者是古登堡。（）本題答案：【正確】9、【判斷題】人際傳播有廣義和狹義之分，狹義的人際傳播僅指親身傳播。（）本題答案：【正確】10、【判斷題】廣播是時效性最差的大眾媒介。（）本題答案：【錯誤】《傳播學概論》單元測試（四）1、【單選題】按照信息傳受范圍的大小，可以把傳播分為五個層次，其中位于第二層次的是（）本題答案：【人際傳播】2、【單選題】（）是傳播學中最重要的一個分支。本題答案：【群體傳播學】3、【單選題】人類社會迄今為止經歷了五次傳播革命，其中第三次傳播革命是（）本題答案：【印刷傳播】4、【單選題】報刊的社會責任理論是對（）的發展。本題答案：【自由主義傳播理論】5、【單選題】美國新聞自由委員會(又名哈欽斯委員會)1947年提交的一份報告，在社會責任理論發展史上具有里程碑意義。這份報告叫（）本題答案：【《一個自由而負責的新聞界》】6、【判斷題】“新聞媒介歷來沒有發揮過獨立的作用，也從來沒有擺脫權力的操縱。”這個觀點出自《理解媒介》。（）本題答案：【錯誤】7、【判斷題】《論出版自由》的作者是約翰·密爾。（）本題答案：【錯誤】8、【判斷題】盧因對傳播學的主要貢獻在于第一個提出了傳播過程中的“把關人”概念。（）本題答案：【正確】9、【判斷題】《權力的媒介：新聞媒介在人類事務中的作用》的作者是杰斐遜。（）本題答案：【錯誤】10、【判斷題】“觀點的自由市場”這一觀點是說真理只有在各種意見“自由而公正”的競爭中才能產生和發展。（）本題答案：【正確】《傳播學概論》單元測試（五）1、【單選題】報刊的四種理論中繼自由主義理論之后出現的是（）本題答案：【社會責任理論】2、【單選題】最根本的傳播控制形態是（）本題答案：【經濟控制】3、【單選題】對大眾傳播媒介的經濟控制有多種手段，其中的關鍵是控制（）本題答案：【媒介的所有權】4、【單選題】在網絡時代，社會信息傳播中信息把關方式的改變指的是（）本題答案：【受眾在某種程度上參與把關】5、【單選題】受眾收聽、收看輕松愉快的信息內容，主要的動機是（）本題答案：【追求娛樂與消遣】6、【判斷題】在整個社會系統中，傳播媒介是信息流通渠道的主要把關人（）本題答案：【正確】7、【判斷題】人類第一次傳播革命的直接推動力是文字的誕生（）本題答案：【錯誤】8、【判斷題】社會責任論是對自由主義理論的修正（）本題答案：【正確】9、【判斷題】報刊的四種理論中最早出現的是集權主義理論（）本題答案：【正確】10、【判斷題】受眾的權利不包括媒介接近權（）本題答案：【錯誤】《傳播學概論》單元測試（六）1、【單選題】赫爾塔·赫佐格發現，許多婦女收聽連續廣播劇的動機是（）本題答案：【滿足心理需要】2、【單選題】受眾在信息自選時，所謂“選擇性接觸”是指（）本題答案：【注意】3、【單選題】下述成語中與選擇性理解的意思最接近的是（）本題答案：【見仁見智】4、【單選題】“使用與滿足”研究的出發點是（）本題答案：【受眾】5、【單選題】受眾理論中有一種以“刺激—反應論”的心理學模式為基礎，并從行為主義的角度描述受眾。這種理論是（）本題答案：【個人差異論】6、【判斷題】按照麥克盧漢的觀點，“電視”屬于冷媒介。（）本題答案：【正確】7、【判斷題】赫爾塔·赫佐格發現，許多婦女收聽連續廣播劇的動機是獲取商業信息。（）本題答案：【錯誤】8、【判斷題】拉扎斯菲爾德提出了5W傳播模式。（）本題答案：【錯誤】9、【判斷題】按照傳播學的觀點，報紙上的排印錯誤、電視中的圖像失真、人際談話中的各種干擾等都屬于傳播過程中的噪音。（）本題答案：【正確】10、【判斷題】二級傳播理論的創立者是霍夫蘭。（）本題答案：【錯誤】《傳播學概論》單元測試（七）1、【單選題】第一個把媒介同人類文明發展史聯系起來進行研究的學者是（）本題答案：【英尼斯】2、【單選題】1949年首次從學科角度整理、總結此前傳播特別是大眾傳播研究成果的學者是（）本題答案：【施拉姆】3、【單選題】傳播學認為，人們對新聞的理解會受到家庭、朋友、同事等人的影響，該觀點屬于受眾理論中的（）本題答案：【社會關系論】4、【單選題】信息論的創始人是美國數學家（）本題答案：【香農】5、【單選題】根據拉扎斯菲爾德、卡茲和羅杰斯等研究，“意見領袖”是指（）本題答案：【我們生活中熟悉的人】6、【判斷題】控制研究是針對傳播主體開展的研究。（）本題答案：【正確】7、【判斷題】沉默的螺旋概念最早見于蒂奇諾1974年在《傳播學刊》上發表的一篇論文。（）本題答案：【錯誤】8、【判斷題】社會分類論認為個人之間的相互影響制約著媒介效果的觀點。（）本題答案：【錯誤】9、【判斷題】“冷媒介”和“熱媒介”的提出者是麥奎爾。（）本題答案：【錯誤】10、【判斷題】按照英尼斯的觀點，莎草紙相比于石頭來說是偏向空間的媒介。（）本題答案：【正確】《傳播學概論》單元測試（八）1、【單選題】電子傳播媒介的發展使整個世界縮成了“地球村”這一觀點的提出者是（）本題答案：【麥克盧漢】2、【單選題】“二級傳播理論”的創立者是（）本題答案：【拉扎斯菲爾德】3、【單選題】受眾對大眾傳播信息的第一個選擇是（）本題答案：【選擇性注意】4、【單選題】按照麥克盧漢的觀點，下述選項中屬于“冷媒介”的是（）本題答案：【電視】5、【單選題】拉扎斯菲爾德在傳播學領域的代表作是（）本題答案：【《人民的選擇》】6、【判斷題】新媒體時代，受眾也只能被動的接受信息。（）本題答案：【錯誤】7、【判斷題】根據選擇性理論，受眾選擇性記憶之后是選擇性理解信息。（）本題答案：【錯誤】8、【判斷題】受眾只能是受眾，不可能變成傳播者。（）本題答案：【錯誤】9、【判斷題】盧因對傳播學的主要貢獻在于第一個提出了傳播過程中的“把關人”概念。（）本題答案：【正確】10、【判斷題】在傳播過程中，傳播行為不當也可能引起受眾逆反心理。（）本題答案：【正確】《傳播學概論》單元測試（九）1、【單選題】按照“知識溝”理論的觀點，大眾媒介傳送的信息越多，社會經濟地位較高者與社會經濟地位較低者之間的知識鴻溝，趨向于（）本題答案：【擴大】2、【單選題】“議程設置功能”理論對傳播效果的探討，著眼點是（）本題答案：【認知層面】3、【單選題】警鐘效果又稱（）本題答案：【恐懼訴求】4、【單選題】20世紀70年代至今是傳播效果研究的第三階段，這個階段提出的關于傳播效果的主要觀點是（）本題答案：【“議程設置”理論】5、【單選題】通過某些令人尊敬或使人討厭的人評論某種觀念、規劃、產品或人，影響公眾的態度，這是什么宣傳技巧（）本題答案：【證詞法】6、【判斷題】格伯納等人認為，傳播媒介的“培養效果”主要表現在形成當代社會觀和現實觀的“主流”。（）本題答案：【正確】7、【判斷題】沉默螺旋理論認為，與論的形成是人際傳播、大眾傳播以及人們對意見環境的認知等三方面因素相互作用的結果。（）本題答案：【正確】8、【判斷題】麥奎爾和布魯姆勒提出了“使用與滿足”過程的基本模式。（）本題答案：【正確】9、【判斷題】“議程設置理論”暗示了一種媒介觀，即認為大眾傳播媒介是“真實反映環境的機構”。（）本題答案：【錯誤】10、【判斷題】從說服傳播的長期效果來說，最終起決定作用的是信源的可信性。（）本題答案：【錯誤】《傳播學概論》期末考試試題卷1、【單選題】保羅·拉扎斯菲爾德潛心研究傳播理論達30年之久，成為傳播學中的（）本題答案：【哥倫比亞學派的創立者】2、【單選題】內容分析法的操作程序由若干步驟組成，其中第一個步驟是（）本題答案：【確定分析單元】3、【單選題】格伯納等學者提出的“培養理論”特別強調一種傳播媒介在“培養”人們形成“共識”方面的作用，這種傳播媒介是（）本題答案：【電視】4、【單選題】“有限效果論”注重考察的是具體傳播活動的（）本題答案：【微觀效果】5、【單選題】人類社會迄今為止經歷了五次傳播革命，其中第三次傳播革命是（）本題答案：【印刷傳播】6、【單選題】美國新聞自由委員會(又名哈欽斯委員會)1947年提交的一份報告，在社會責任理論發展史上具有里程碑意義。這份報告叫（）本題答案：【《一個自由而負責的新聞界》】7、【單選題】在網絡時代，社會信息傳播中信息把關方式的改變指的是（）本題答案：【受眾在某種程度上參與把關】8、【單選題】對大眾傳播媒介的經濟控制有多種手段，其中的關鍵是控制（）本題答案：【媒介的所有權】9、【單選題】下述成語中與選擇性理解的意思最接近的是（）本題答案：【見微知著】10、【單選題】受眾理論中有一種以“刺激—反應論”的心理學模式為基礎，并從行為主義的角度描述受眾。這種理論是（）本題答案：【個人差異論】11、【單選題】“議程設置功能”理論對傳播效果的探討，著眼點是（）本題答案：【認知層面】12、【單選題】霍夫蘭等學者研究發現，傳播者的可信性包括兩個要素，即傳播者的信譽和（）本題答案：【專業權威性】13、【單選題】信息論的創始人是美國數學家（）本題答案：【香農】14、【單選題】20世紀初至30年代末是傳播效果研究的初級階段，該階段關于傳播效果的核心觀點是（）本題答案：【“皮下注射論”】15、【單選題】按照“知識溝”理論的觀點，大眾媒介傳送的信息越多，社會經濟地位較高者與社會經濟地位較低者之間的知識鴻溝，趨向于（）本題答案：【擴大】16、【判斷題】1949年，施拉姆在《大眾傳播學》中第一次提出大眾傳播學的框架，標志著傳播學學科的產生。本題答案：【正確】17、【判斷題】霍夫蘭等對美國新兵觀看電影的研究主要采用了實地觀察法。本題答案：【錯誤】18、【判斷題】組織內同級部門或成員為了相互之間的協調和配合而進行的傳播活動是橫向傳播。本題答案：【正確】19、【判斷題】“新聞媒介歷來沒有發揮過獨立的作用，也從來沒有擺脫權力的操縱。”這個觀點出自《理解媒介》。本題答案：【錯誤】20、【判斷題】社會責任論是對自由主義理論的修正。本題答案：【正確】21、【判斷題】按照麥克盧漢的觀點，“電視”屬于熱媒介。本題答案：【錯誤】22、【判斷題】“議程設置理論”暗示了一種媒介觀，即認為大眾傳播媒介是“真實反映環境的機構”。本題答案：【錯誤】23、【判斷題