種群的數量特征第一課時高二—人教版—生物學選擇性必修2—第1章【學習目標】1、明確種群的概念3、知曉種群密度常用的調查方法2、理解種群密度及意義4、了解野外調查雙子葉植物種群密度的流程，并在課外實施調查過程問題探討2015年，我國科學家基于長期的野外觀測宣布：在我國東北長白山脈北部地區，共監測到東北豹42只，其中，幼體2只，雄性和雌性的成體分別為21只和17只，未能判斷性別的成體2只。思考1:長白山脈北部地區42只東北豹形成的整體稱為什么？種群：一定地域范圍內，同種所有個體總和。例1.下列生物屬于一個種群的是（單選）A.兩個池塘里的鯽魚B.某山坡上的所有蒲公英的幼苗C.一塊田地里所有雜草D.一片森林里的所有灰喜鵲解析：種群是指一定（相同）空間內同種生物個體的總和。兩個池塘里的鯽魚屬于不同空間的個體，某山坡上的所有蒲公英幼苗不是全部個體，雜草不屬于同一物種，因此都不是種群。答案：D問題探討2015年，我國科學家基于長期的野外觀測宣布：在我國東北長白山脈北部地區，共監測到東北豹42只，其中，幼體2只，雄性和雌性的成體分別為21只和17只，未能判斷性別的成體2只。思考2:這些東北豹分布面積有多大？每只東北豹有多大生活面積？一、種群密度1.概念：2.意義：農林害蟲的監測和預報、漁業捕撈強度的確定等需要調查種群密度種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度某保護區蒙古野驢種群密度：0.18匹/平方千米某魚塘鯽魚種群密度：12條/立方米種群密度是種群最基本的數量特征圖片來自網絡1、逐個計數法：用于調查分布范圍較小、個體較大的種群密度思考3：要調查某山坡珙桐的種群密度用什么方法呢？二、種群密度的調查方法珙桐例如，要了解某中學校園內木棉樹的種群密度，也可以用逐個計數法進行調查。圖片來自網絡2、估算法①樣方法思考4：如何調查某趨光性昆蟲的種群密度？二、種群密度的調查方法多用于活動能力弱或不活動的生物，如植物、昆蟲卵、樹葉上的蚜蟲、跳蝻等密度的調查用黑光燈進行誘捕，估算其種群密度：在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。適用范圍：②標記重捕法用于調查活動能力強、活動范圍大的動物種群密度，如魚類、鳥類、哺乳類等在被調查種群的活動范圍內，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環境，經過一段時間后進行重捕，根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例，來估算種群密度。1）某種鼠種群數量N2）初次捕獲并標志數為M3）一段時間后重捕數為a，帶有標記的數目為b計算公式：方法模擬：適用范圍：圖片來自網絡計算公式：例2：在1hm2范圍內對某種鼠的調查中，第一次捕獲39只并全部標記，重捕數為34，其中帶標記的數目為15，則該鼠種群密度為：只/hm2種群密度為：①標記個體需與未標記個體混合均勻后再進行重捕，保證在重捕時二者被捕的概率相等；②被標記個體沒有死亡；③沒有遷入和遷出。該方法使用的前提條件：思考5：在用標記重捕法調查某哺乳動物種群密度時，由于標記物導致被標記個體易被捕食，那么調查結果與正常情況相比，偏大還是偏小？Nab=MbMa=N分析：根據標記重捕法計算式

由于標記物導致被標記個體被捕食率增加，因而導致第二次捕獲的個體中帶標記的個體數目偏小，即b值變小，因而導致N值偏大，也就是通過此方法調查的種群密度估算值比正常情況偏大③調查種群數量的其它方法1）紅外觸發相機②微衛星DNA分子標記3）基于聲音的個體識別2）微衛星DNA分子標記長臂猿東北豹大熊貓大熊貓糞便觸發紅外線相機圖片來自網絡制定計劃提出問題三、探究.實踐：調查草地中某種雙子葉植物的種群密度（P5）如：調查哪種植物？在哪里調查？確定地點、范圍、工具、小組成員及分工等1、調查對象一般選雙子葉植物2、調查流程得出結論實施計劃計數：統計每個樣方內調查的植物數量，并做好記錄①樣地為方形或近似方形，選擇五點取樣法②樣地為長條形時，選擇等距取樣法草本植物一般選擇大小1m×1m的樣方；準備：觀察地形、分析有無安全隱患確定調查對象確定樣方計算種群密度思考6：

在用樣方法調查種群密度時，如何對樣方進行計數呢？

邊線上個體計數：左邊、上邊及夾角

邊線內個體數：全部計數例3.某生物科技小組對一地段中的蒲公英進行調查，得到下表所示數據：則下列說法正確的是（單選）A.該地蒲公英的種群密度為6.5株/m2???????B.用此方法求得的種群密度與實際種群密度應完全相同C.再重新選一次樣方，所得的結果與這次應相同D.利用此方法可調查池塘中某種魚的種群密度解析：每一個樣方中種群密度的平均值作為蒲公英的種群密度，為6.5（株/m2），A正確；樣方法是估算種群密度的方法，與實際密度肯定有一定偏差，不可能完全相同，B錯誤；因為調查實驗存在一定誤差，若重新選一次樣方，所得的結果與這次結果可能相同，也可能不同，C錯誤；根據表格可知，調查蒲公英種群密度的方法為樣方法，但調查池塘中某種魚的種群密度應該用標記重捕法，D錯誤。答案：A樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度（株/m2）3715249843、問題探討4、實施調查在課后實施調查活動1）為社么要強調隨機取樣？

強調隨機取樣是為了使調查結果不受主觀因素影響，保證調查結果的準確性。2）樣方多少會影響調查結果嗎？

樣方多少會影響調查結果。樣方過少會導致誤差較大。小結：調查時應注意隨機取樣；樣方數要多一些；對各樣方種群密度求平均值，用以代表整個種群密度大小。種群種群密度種群密度調查方法探究、調查1、選擇雙子葉植物調查；2、可用五點取樣法或等距取樣法取樣；3、要做到隨機取樣、樣方數要多、將各樣方平均密度作為該種群密度估算值種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度1、逐個計數法：用于調查分布范圍較小、個體較大的種群調查本節小結一定地域范圍內，同種所有個體總和2、估算法：在逐個計數法難以計數情況下可以用估算法；常用的有樣方法、標記重捕法3、紅外觸發相機拍攝法、微衛星DNA分子標記法、基于聲音個體識別法例4.下列有關樣方法和標記重捕法的敘述，錯誤的是（單選）A.五點取樣、等距取樣法是用樣方法調查種群密度時常采用的取樣方法B.樣方法取樣的關鍵是要做到隨機取樣C.調查跳蝻的種群密度時，應該用標記重捕法D.在使用標記重捕法調查時，因捕獲后的動物難以再次被捕獲，因此會

導致估算值比實際值偏大解析：五點取樣法和等距取樣法是用樣方法調查種群密度時常用的取樣方法，應用時應遵循隨機取樣的原則，A、B正確；對于活動能力弱、活動范圍小的動物，其種群密度的調查方法常用樣方法，跳蝻為蝗蟲幼蟲，活動范圍小，可用樣方法取樣；標記重捕法的公式：種群的總數量=第一次捕捉并被標記的個體數乘以第二次捕捉的個體數，再除以第二次捕捉被標記的個體數；若捕獲后的動物難以再次被捕獲，會導致第二次捕捉被標記的個體數減少，從而導致計算出的種群數量偏大。答案：C謝謝觀看！種群的數量特征第一課時

答疑高二—人教版—生物學選擇性必修2—第1章判斷下列說法是否正確（教材P6）：一塊草地上所有蒲公英的數量就是這個蒲公英種群的種群密度。（

）分析：種群密度是指單位面積、或單位體積的種群數量。一塊草地上所有蒲公英的數量是種群數量，再除以其分布的面積才是種群密度。×判斷下列說法是否正確（教材P6）：調査青蛙等活動范圍不大的動物的種群密度可以用樣方法。（

）分析：調查不活動的植物、以及活動范圍較小的動物種群密度時，可以用樣方法調查。√科技人員為了檢驗某新型除草劑對麥田雜草豬殃殃的防治效果，隨機選3塊麥田，在每塊田中做對照實驗，施藥60天后調查豬殃殃的密度。取樣方法為每個處理隨機取5個樣方，每個樣方為1m2。調査結果為對照組411.75株/m2，實驗組35.00株/m2。下列分析正確的是（

）樣方數量過少，面積適當樣方面積過小，數量適當C.雜草株數應為整數，對照組數據有誤D.實驗組數據可信，該除草劑施用效果顯著分析：用樣方法調查種群密度時，樣方數不能太少，每個處理取5個樣方，符合調查要求；調查草本植物種群密度時樣方大小一般為1m×1m，符合要求；調查結果應將各樣方的數據求平均值，作為該種群的種群密度，因此可以出現小數；實驗組和對照組數據差異明顯，說明該除草劑作用效果顯著。D在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標記的25條。由此可以估算出該池塘中共有鯽魚_________條。按照標記重捕法的原理可進行以下計算：386在生態學研究中,下列方法與研究目的相符的是（

）A.某陸生植物種群的個體數量很少,應選擇生長茂盛處取樣調查其種群密度B.黑光燈誘捕法可用于調查農田中某種趨光性