河南省南陽(yáng)市桐柏縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷一、填空題1．如圖所示，一只白鷺正平行于水面飛行，若以白鷺為參照物，它在水中的倒影是的，若以水面為參照物，白鷺是的（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。2．古詩(shī)《鹿柴》中有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”，詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。3．生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識(shí)：在開(kāi)鑿大山隧道中，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向，是利用了；有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線發(fā)射窗，對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的現(xiàn)象；有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道，只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方才能把魚(yú)叉到，這是利用了光的現(xiàn)象．4．寒冷的冬天，有些用戶家里的自來(lái)水管常被凍裂，其原因是水在凝固時(shí)，質(zhì)量，體積的緣故。（均填“變大”“變小”或“不變”）。5．如圖所示是足球運(yùn)動(dòng)中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭球頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說(shuō)明力能改變物體的（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”），頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施加了力，但是頭也會(huì)感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是的6．力是物體對(duì)物體的，物理學(xué)中，把力的大小、方向和叫做力的三要素，如圖（a）、（b）所示，在桌面上固定一彈簧，分別用手“壓”或“拉”彈簧，由圖中現(xiàn)象表明：力可以改變物體的，且這種作用效果與力有關(guān)。7．經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間）是0.5s。在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為35m，則經(jīng)過(guò)m距離后汽車才開(kāi)始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為40m，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是s。由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)。（選填“變快”、“變慢”或“不變”）二、單選題8．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度不同B．到達(dá)900m處乙車所用時(shí)間一定大于甲車所用時(shí)間C．前15s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程可能小于乙車運(yùn)動(dòng)的路程D．在20s~30s之間甲車的平均速度小于乙車的平均速度9．二胡樂(lè)師演奏時(shí)，按“1”、“5”兩個(gè)音階時(shí)，他的手移動(dòng)方向是（）A．向下移動(dòng) B．向上移動(dòng)C．由緊按弦到松按弦 D．由小弦換到老弦10．氧氣瓶里的氧氣原來(lái)的密度是ρ，用去一半后，剩余氧氣的密度為（）A．ρ B．ρ2 C．2ρ D．11．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（）A．力能脫離物體而存在B．沒(méi)有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力C．相互接觸的物體之間一定有力的作用D．沒(méi)有接觸的物體之間也可能有力的作用12．下列設(shè)計(jì)為了減小摩擦的是（）A．墨水瓶蓋上刻有花紋 B．水筆的握筆處裝有橡膠套C．圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 D．黑板擦使用粗糙纖維做擦面13．如圖所示，甲、乙兩人分別站立于一面矮墻的兩邊，若要在天花板上固定一平面鏡使兩人在圖示位置彼此都能看到對(duì)方的全身，則所需的最小平面鏡的位置應(yīng)為（）A．a(chǎn)e B．bc C．bd D．cd14．如今武漢的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭，由公安局實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控，來(lái)保護(hù)人民的安全。攝像機(jī)的像距幾乎不變，但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體，焦距可以調(diào)節(jié)。如圖所示，某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像，此時(shí)鏡頭的焦點(diǎn)在F處，在監(jiān)控此人的過(guò)程中（該人在成像板上的像保持清晰），下列說(shuō)法正確的是（）A．如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赽點(diǎn)B．如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赼點(diǎn)C．如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赽點(diǎn)D．如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赾點(diǎn)三、多選題15．有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g則（）A．用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤(pán)B．此固體的密度為7.9g/cm3C．把此固體截去一半，剩余部分密度不變D．只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少四、作圖題16．如圖所示，一條入射光線AO從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面，請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致方向，并標(biāo)明折射角γ．17．請(qǐng)完成光路圖。五、實(shí)驗(yàn)題18．如圖甲是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板，一面比較光滑，另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)長(zhǎng)木板表面木板放置方式拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)數(shù)/N①較粗糙平放11.5②較粗糙平放23.0③較光滑平放21.6④較光滑豎放21.6（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等；（2）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)；（3）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的有關(guān)；（4）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖乙所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙實(shí)驗(yàn)中（“一定”或“不一定”）選填要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板；（5）根據(jù)你在本實(shí)驗(yàn)中的收獲，請(qǐng)寫(xiě)出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法：。19．五一期向小明隨父親到景點(diǎn)游玩，小明父親用照相機(jī)拍攝了一張的清晰照片，如圖甲所示：小明發(fā)現(xiàn)相機(jī)中的像有點(diǎn)小。提議能否把像拍得更大一些，父親便更換相機(jī)鏡頭后在原地又拍攝了一張滕王閣的清晰照片，如圖甲所示。小明思考：兩次成像的大小不同是什么原因造成的呢？[猜想與假設(shè)]兩次成像的大小不同可能是由于兩個(gè)鏡頭的焦距不同造成的。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證這一想法，返校后，小明在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了一支蠟燭，焦距分別為5cm和10cm的兩個(gè)凸透鏡、光具座、光屏等器材進(jìn)行了以下探究：（1）小紅將蠟燭、焦距為5cm的凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，這樣做的目的是；（2）如圖2所示，小紅將凸透鏡固定在光具座50cm刻度處，再將蠟燭放在光具座10cm刻度處，移動(dòng)光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時(shí)的像是一個(gè)倒立、的實(shí)像；（3）接下來(lái)她換用f=10cm的凸透鏡，仍然固定在光具座50cm刻度處，為了再次得到清晰的像，她應(yīng)該保持不變，移動(dòng)，直到出現(xiàn)清晰的像為止；[分析與論證]對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中像的大小，發(fā)現(xiàn)第二次成的像比第一次稍大，據(jù)此小紅得出的結(jié)論是；（4）攝像師用照相機(jī)給九年級(jí)同學(xué)拍攝畢業(yè)照時(shí)，想讓被拍的同學(xué)成的像大一些，除了更換相機(jī)鏡頭外，還可以使攝像師（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）同學(xué)。20．在春游活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)邳S河邊取適量的黃河水樣品，帶回學(xué)校后分成兩組在實(shí)驗(yàn)室分別對(duì)黃河水的密度進(jìn)行了測(cè)量。（1）一組的實(shí)驗(yàn)步驟為：①將盛有黃河水樣品的燒杯放在天平的左盤(pán)，往右盤(pán)中從大到小試加砝碼，當(dāng)將最小的5g的砝碼放入右盤(pán)中后，分度盤(pán)的指針如圖甲所示，接下來(lái)應(yīng)該，直到指針指在分度盤(pán)的中央，此時(shí)測(cè)出燒杯和黃河水的總質(zhì)量58g；②將燒杯中的部分黃河水倒入空量筒中，水面位置如圖乙所示，則量筒中黃河水的體積為cm3；③用天平測(cè)出燒杯和剩余黃河水的總質(zhì)量為20.2g；④則黃河水的密度為kg/m3。（2）二組的實(shí)驗(yàn)步驟為：①用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0；②用天平測(cè)出玻璃杯裝滿水后的總質(zhì)量m1；③將玻璃杯中的水倒掉，并將后，再將瓶中裝滿黃河水，用天平測(cè)出玻璃杯裝滿黃河水時(shí)的總質(zhì)量m2；④則黃河水的密度ρ＝（水的密度為ρ水）。六、計(jì)算題21．如圖所示，端硯——中國(guó)四大名硯，始于唐盛于宋，端硯的顏色以紫色為主調(diào)，古人將端硯的特點(diǎn)概括為“溫潤(rùn)如玉，扣之無(wú)聲，縮墨不腐”，這表明“無(wú)聲”的端硯為上品。為了測(cè)定端硯的密度，小明用天平測(cè)出磨鈕（研磨的器具，與硯材料相同）的質(zhì)量為144.4g，再把它放入裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是46.9g。（1）請(qǐng)你幫小明算出這種材料的密度是多少？（2）若測(cè)得整個(gè)硯臺(tái)的質(zhì)量為159g，則該硯臺(tái)所用材料的體積為多大？

答案解析部分1．【答案】靜止；運(yùn)動(dòng)【解析】【解答】由題意知，一只白鷺正平行于水面飛行，若以白鷺為參照物，它在水中的倒影相對(duì)白鷺而言，位置沒(méi)有改變，所以是靜止的；若以水面為參照物，白鷺的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的。

【分析】相對(duì)于參照物，沒(méi)有位置變化是靜止的，有位置變化是運(yùn)動(dòng)的。2．【答案】振動(dòng)；大于【解析】【解答】人聲是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。

故答案為：振動(dòng)；大于；

【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲速在液體中快于氣體中。3．【答案】直線傳播；反射；折射【解析】【解答】解：用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向，是利用了光沿直線傳播；遙控器的紅外線發(fā)射窗正對(duì)電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射，光線射到墻壁上又反射回來(lái)也能控制電視機(jī)，屬于光的反射現(xiàn)象．光從水中射入了空氣中折射時(shí)，眼睛看到的都是物體的虛像，在物體的上方，所以叉魚(yú)時(shí)要瞄準(zhǔn)像的下方，這是利用了光的折射現(xiàn)象；故答案為：直線傳播；反射；折射【分析】（1）利用光的直線傳播可以引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向是直的；（2）遙控器發(fā)射的紅外線遇到墻壁會(huì)反射．（3）光從水中射入了空氣中時(shí)，光發(fā)生折射，所看到的虛像總在實(shí)際物體的上方，所以叉魚(yú)時(shí)要瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方；4．【答案】不變；增大【解析】【解答】解：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以自來(lái)水結(jié)冰后，狀態(tài)改變但質(zhì)量不變。水結(jié)冰后，密度變小，由公式V＝mρ故答案為：不變；增大。【分析】質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的狀態(tài)、位置無(wú)關(guān).

水結(jié)冰后，密度變小，由公式V＝mρ5．【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互【解析】【解答】解：（1）比賽中，運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回，足球的運(yùn)動(dòng)方向改變，是力作用的結(jié)果，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）運(yùn)動(dòng)員的頭部會(huì)有疼痛感，表明運(yùn)動(dòng)員的頭部對(duì)球施加力作用時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員的頭部同時(shí)受到球?qū)︻^部施加的力的作用，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互【分析】（1）力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體的形狀改變的越大，力的作用效果越明顯．物體運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的改變都表明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（2）一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用的時(shí)候，同時(shí)這個(gè)物體也受到另一個(gè)物體對(duì)它施加的力的作用，這就是力作用的相互性．6．【答案】作用；作用點(diǎn)；形狀；方向【解析】【解答】力是物體對(duì)物體的作用；物理學(xué)中，將力的大小、方向和作用點(diǎn)合稱力的三要素；力的作用效果有兩個(gè)：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，改變物體的形狀；分別用手“壓”或“拉”彈簧，彈簧縮短或伸長(zhǎng)，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，同時(shí)用力方向不同，產(chǎn)生的效果也不同，說(shuō)明力的作用效果與方向有關(guān)。

【分析】力是物體對(duì)物體的作用，力的三要素是大小、方向和作用點(diǎn)；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以改變物體的形狀。7．【答案】10；0.75；變慢【解析】【解答】汽車的速度72km/h=20m/s從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始減速的距離s1=vt1=20m/s×0.5s=10m汽車開(kāi)始減速到停下來(lái)的距離s2=s-s1=35m-10m=25m邊打電話邊駕車，汽車的速度不變，從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始減速的距離s3=s′-s2=40m-25m=15m此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間t因?yàn)閠2＞t1駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)變慢。

【分析】國(guó)家速度和時(shí)間的乘積計(jì)算路程；根據(jù)路程和時(shí)間的比值，計(jì)算時(shí)間。8．【答案】B【解析】【解答】A．甲、乙兩車在40s內(nèi)的總路程均為1200m，根據(jù)v=sB．甲車30s到達(dá)900m，乙車30s只到達(dá)750m，所以到達(dá)900m處乙車所用時(shí)間一定大于甲車所用時(shí)間，B符合題意；C．由圖可知，甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙車做加速運(yùn)動(dòng)，甲車15s路程為450m，而乙車20s運(yùn)動(dòng)了450m，且甲車前20s速度均大于乙，C不符合題意；D．在20s~30s之間甲車的路程為300m，乙車路程也為300m，所以二者平均速度相同，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】相同時(shí)間，通過(guò)的路程越大，速度越大，通過(guò)的路程相同，是勻速運(yùn)動(dòng)。9．【答案】A【解析】【解答】二胡樂(lè)師演奏時(shí)，按“1”、“5”兩個(gè)音階時(shí)，手會(huì)向下移動(dòng)，即此時(shí)振動(dòng)的弦變短，在相同力的作用下，振動(dòng)變快，音調(diào)變高，A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A。

【分析】改變發(fā)聲體的長(zhǎng)度，音調(diào)改變，長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高。10．【答案】B【解析】【解答】解：設(shè)氧氣瓶的容積為V，原來(lái)氧氣瓶里氧氣的質(zhì)量：m0=ρV，用去了其中一半，剩余氧氣的質(zhì)量：m=12m0=1∵瓶?jī)?nèi)氧氣的體積不變，∴剩余氧氣的密度：ρ=?mV=1故選B．【分析】設(shè)氧氣瓶的容積為V，利用公式m=ρV先計(jì)算原來(lái)氧氣瓶里氧氣的質(zhì)量，再求出剩余氧氣的質(zhì)量，而瓶?jī)?nèi)氧氣的體積不變，再利用密度公式ρ=mV11．【答案】D【解析】【解答】A．因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用，A不符合題意；B．沒(méi)有相互接觸的物體之間不能發(fā)生彈性形變，所以不存在彈力，B不符合題意；C．由力的概念可知，物體間要產(chǎn)生力，物體間必須要發(fā)生作用．如果只接觸但不發(fā)生作用，就不會(huì)產(chǎn)生力，C不符合題意；D．不接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用，如重力和磁體間的磁力，D符合題意。故答案為：D。【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，因此力不能脫離物體獨(dú)立存在；

（2）彈力產(chǎn)生的條件是：兩個(gè)物體相互接觸并且發(fā)生彈性形變。12．【答案】C【解析】【解答】解：A、墨水瓶蓋上刻有花紋，是在在壓力一定時(shí)，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，該選項(xiàng)不符合題意；B、水筆的握筆處裝有橡膠套，是在在壓力一定時(shí)，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，該選項(xiàng)不符合題意．C、圓珠筆的筆尖裝有小滾珠，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力，該選項(xiàng)符合題意；D、黑板擦使用粗糙纖維做擦面，是在在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，來(lái)增大摩擦力，該選項(xiàng)不符合題意；故選C．【分析】（i）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．（ii）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．13．【答案】C【解析】【解答】如圖所示，甲、乙兩人在平面鏡里成的像的位置，分別過(guò)乙的像的頭頂和腳底分別作兩條直線到甲的眼睛，過(guò)甲的像的頭頂和腳底分別作兩條直線到乙的眼睛（這兩條直線就可以確定出所需最小平面鏡的位置），由這四條直線與墻的交點(diǎn)即可確定出所需最小平面鏡的位置應(yīng)為bd。故答案為：C。

【分析】平面鏡所成的像是正立等大的虛像，像與物到平面鏡的距離相等，像與物的連線與平面鏡垂直。14．【答案】C【解析】【解答】AB．如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，物距增大，像距減小，像點(diǎn)更靠近焦點(diǎn)，為使像成在原來(lái)位置，應(yīng)減小透鏡的會(huì)聚能力，增大焦距，所以鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赾點(diǎn)。AB不符合題意；CD．如果該人靠近鏡頭，物距減小，像距增大，像點(diǎn)更遠(yuǎn)離凸透鏡的焦點(diǎn)，為使像成在原來(lái)位置，應(yīng)增大透鏡的會(huì)聚能力，減小焦距，所以鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赼、b點(diǎn)。C符合題意，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】攝像頭成像時(shí)，物體在鏡頭的二倍焦距外，物體靠近時(shí)，若像距不變，焦距可能變小。15．【答案】B,C【解析】【解答】解：A、用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平的左盤(pán)，故A錯(cuò)誤；B、此固體的密度ρ=mV=237g30cmC、物質(zhì)的密度與物體質(zhì)量的多少無(wú)關(guān)，把此固體截去一半，剩余部分密度不變，故C正確；D、物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．故選BC．【分析】A、用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)坐盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼；B、根據(jù)密度公式求出此固體的密度；C、密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；D、質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān)．16．【答案】【解析】【解答】首先畫(huà)出法線，然后根據(jù)折射規(guī)律畫(huà)出折射光線．光從空氣斜射入水中，所以折射角小于入射角．如圖：【分析】要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角．17．【答案】解：如圖所示；【解析】【解答】由圖可知，入射光線垂直于凸透鏡的主光軸，同時(shí)斜射到平面鏡上，與平面鏡夾角為45°，則其入射角為90°-45°=45°反射角也為45°，則反射光線與主光軸平行，過(guò)入射點(diǎn)作出法線，然后根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線；再根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線過(guò)焦點(diǎn)，作出折射光線，如圖所示：

【分析】光在反射時(shí)，反射角等于入射角；光線和凸透鏡的主光軸平行，折射光線過(guò)焦點(diǎn)。18．【答案】（1）二力平衡（2）①②（3）粗糙程度（4）不一定（5）安裝防滑鏈【解析】【解答】（1）木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向只受摩擦力和拉力，所以這兩個(gè)力是平衡力，根據(jù)二力平衡可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。（2）探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)，需要研究壓力不同，接觸面粗糙程度相同的實(shí)驗(yàn)，也就是拉動(dòng)木塊數(shù)不同，長(zhǎng)木板表面相同的兩次實(shí)驗(yàn)，所以應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②。（3）實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù)相同，長(zhǎng)木板表面粗糙程度不同，所以得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。（4）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)壓力和接觸面粗糙程度，與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)，所以圖乙實(shí)驗(yàn)中不一定要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板。（5）安裝防滑鏈后增加了車輪與馬路接觸面的粗糙程度，可以有效防止打滑。【分析】（1）探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素時(shí)，根據(jù)二力平衡，通過(guò)拉力測(cè)量摩擦力；

（2）探究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系時(shí)，需要保持接觸面的粗糙程度一定；

（3）當(dāng)物體受到的壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動(dòng)摩擦力和粗糙程度的關(guān)系；

（4）當(dāng)物體固定，拉動(dòng)物體下面的接觸面時(shí)，可以不勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（5）當(dāng)壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力。19．【答案】（1）使像成在光屏的中央（2）縮小（3）蠟燭；光屏；成實(shí)像時(shí)，物距不變，焦距越大，像越大（4）靠近【解析】【解答】(1)燭焰、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏的中央。(2)由圖可知，物距u=50cm?10cm=40cm此時(shí)u>2f，成倒立縮小的實(shí)像，能夠說(shuō)明照相機(jī)的成像原理。(3)不改變各元件的位置，換用焦距為10cm的凸透鏡，焦距變大，凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力減小，物距不變的情況下，像距變大，所以她應(yīng)該保持蠟燭的位置（或物距）不變，向右移動(dòng)光屏才能在光屏上得到燭焰清晰的像。通過(guò)對(duì)f=5cm