河南省南陽(yáng)市桐柏縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷(含答案)_第1頁(yè)
河南省南陽(yáng)市桐柏縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷(含答案)_第2頁(yè)
河南省南陽(yáng)市桐柏縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷(含答案)_第3頁(yè)
河南省南陽(yáng)市桐柏縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷(含答案)_第4頁(yè)
河南省南陽(yáng)市桐柏縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河南省南陽(yáng)市桐柏縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末試卷一、填空題1.如圖所示,一只白鷺正平行于水面飛行,若以白鷺為參照物,它在水中的倒影是的,若以水面為參照物,白鷺是的(均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。2.古詩(shī)《鹿柴》中有“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響”,詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)在空氣中的傳播速度。3.生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識(shí):在開(kāi)鑿大山隧道中,用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向,是利用了;有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線發(fā)射窗,對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射,也能控制電視機(jī),這是利用了光的現(xiàn)象;有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道,只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方才能把魚(yú)叉到,這是利用了光的現(xiàn)象.4.寒冷的冬天,有些用戶家里的自來(lái)水管常被凍裂,其原因是水在凝固時(shí),質(zhì)量,體積的緣故。(均填“變大”“變小”或“不變”)。5.如圖所示是足球運(yùn)動(dòng)中“頭球攻門”的情景,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭球頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,說(shuō)明力能改變物體的(選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”),頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施加了力,但是頭也會(huì)感到痛,說(shuō)明物體間力的作用是的6.力是物體對(duì)物體的,物理學(xué)中,把力的大小、方向和叫做力的三要素,如圖(a)、(b)所示,在桌面上固定一彈簧,分別用手“壓”或“拉”彈簧,由圖中現(xiàn)象表明:力可以改變物體的,且這種作用效果與力有關(guān)。7.經(jīng)測(cè)定,某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間(即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間)是0.5s。在某次試驗(yàn)中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離為35m,則經(jīng)過(guò)m距離后汽車才開(kāi)始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離為40m,此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是s。由此研究可知,駕駛員駕駛時(shí)打電話,駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)。(選填“變快”、“變慢”或“不變”)二、單選題8.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí),在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是()A.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度不同B.到達(dá)900m處乙車所用時(shí)間一定大于甲車所用時(shí)間C.前15s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程可能小于乙車運(yùn)動(dòng)的路程D.在20s~30s之間甲車的平均速度小于乙車的平均速度9.二胡樂(lè)師演奏時(shí),按“1”、“5”兩個(gè)音階時(shí),他的手移動(dòng)方向是()A.向下移動(dòng) B.向上移動(dòng)C.由緊按弦到松按弦 D.由小弦換到老弦10.氧氣瓶里的氧氣原來(lái)的密度是ρ,用去一半后,剩余氧氣的密度為()A.ρ B.ρ2 C.2ρ D.11.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法正確的是()A.力能脫離物體而存在B.沒(méi)有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力C.相互接觸的物體之間一定有力的作用D.沒(méi)有接觸的物體之間也可能有力的作用12.下列設(shè)計(jì)為了減小摩擦的是()A.墨水瓶蓋上刻有花紋 B.水筆的握筆處裝有橡膠套C.圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 D.黑板擦使用粗糙纖維做擦面13.如圖所示,甲、乙兩人分別站立于一面矮墻的兩邊,若要在天花板上固定一平面鏡使兩人在圖示位置彼此都能看到對(duì)方的全身,則所需的最小平面鏡的位置應(yīng)為()A.a(chǎn)e B.bc C.bd D.cd14.如今武漢的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭,由公安局實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控,來(lái)保護(hù)人民的安全。攝像機(jī)的像距幾乎不變,但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體,焦距可以調(diào)節(jié)。如圖所示,某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像,此時(shí)鏡頭的焦點(diǎn)在F處,在監(jiān)控此人的過(guò)程中(該人在成像板上的像保持清晰),下列說(shuō)法正確的是()A.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赽點(diǎn)B.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赼點(diǎn)C.如果該人靠近鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赽點(diǎn)D.如果該人靠近鏡頭,鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赾點(diǎn)三、多選題15.有一體積為30cm3的均勻固體,用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g則()A.用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),固體應(yīng)放在天平右盤(pán)B.此固體的密度為7.9g/cm3C.把此固體截去一半,剩余部分密度不變D.只改變此固體形狀,它的質(zhì)量減少四、作圖題16.如圖所示,一條入射光線AO從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面,請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致方向,并標(biāo)明折射角γ.17.請(qǐng)完成光路圖。五、實(shí)驗(yàn)題18.如圖甲是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板,一面比較光滑,另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如下表所示:實(shí)驗(yàn)序號(hào)長(zhǎng)木板表面木板放置方式拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)數(shù)/N①較粗糙平放11.5②較粗糙平放23.0③較光滑平放21.6④較光滑豎放21.6(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)的知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等;(2)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān);(3)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的有關(guān);(4)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),用如圖乙所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙實(shí)驗(yàn)中(“一定”或“不一定”)選填要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板;(5)根據(jù)你在本實(shí)驗(yàn)中的收獲,請(qǐng)寫(xiě)出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法:。19.五一期向小明隨父親到景點(diǎn)游玩,小明父親用照相機(jī)拍攝了一張的清晰照片,如圖甲所示:小明發(fā)現(xiàn)相機(jī)中的像有點(diǎn)小。提議能否把像拍得更大一些,父親便更換相機(jī)鏡頭后在原地又拍攝了一張滕王閣的清晰照片,如圖甲所示。小明思考:兩次成像的大小不同是什么原因造成的呢?[猜想與假設(shè)]兩次成像的大小不同可能是由于兩個(gè)鏡頭的焦距不同造成的。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證這一想法,返校后,小明在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了一支蠟燭,焦距分別為5cm和10cm的兩個(gè)凸透鏡、光具座、光屏等器材進(jìn)行了以下探究:(1)小紅將蠟燭、焦距為5cm的凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,這樣做的目的是;(2)如圖2所示,小紅將凸透鏡固定在光具座50cm刻度處,再將蠟燭放在光具座10cm刻度處,移動(dòng)光屏,使光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時(shí)的像是一個(gè)倒立、的實(shí)像;(3)接下來(lái)她換用f=10cm的凸透鏡,仍然固定在光具座50cm刻度處,為了再次得到清晰的像,她應(yīng)該保持不變,移動(dòng),直到出現(xiàn)清晰的像為止;[分析與論證]對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中像的大小,發(fā)現(xiàn)第二次成的像比第一次稍大,據(jù)此小紅得出的結(jié)論是;(4)攝像師用照相機(jī)給九年級(jí)同學(xué)拍攝畢業(yè)照時(shí),想讓被拍的同學(xué)成的像大一些,除了更換相機(jī)鏡頭外,還可以使攝像師(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)同學(xué)。20.在春游活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)邳S河邊取適量的黃河水樣品,帶回學(xué)校后分成兩組在實(shí)驗(yàn)室分別對(duì)黃河水的密度進(jìn)行了測(cè)量。(1)一組的實(shí)驗(yàn)步驟為:①將盛有黃河水樣品的燒杯放在天平的左盤(pán),往右盤(pán)中從大到小試加砝碼,當(dāng)將最小的5g的砝碼放入右盤(pán)中后,分度盤(pán)的指針如圖甲所示,接下來(lái)應(yīng)該,直到指針指在分度盤(pán)的中央,此時(shí)測(cè)出燒杯和黃河水的總質(zhì)量58g;②將燒杯中的部分黃河水倒入空量筒中,水面位置如圖乙所示,則量筒中黃河水的體積為cm3;③用天平測(cè)出燒杯和剩余黃河水的總質(zhì)量為20.2g;④則黃河水的密度為kg/m3。(2)二組的實(shí)驗(yàn)步驟為:①用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0;②用天平測(cè)出玻璃杯裝滿水后的總質(zhì)量m1;③將玻璃杯中的水倒掉,并將后,再將瓶中裝滿黃河水,用天平測(cè)出玻璃杯裝滿黃河水時(shí)的總質(zhì)量m2;④則黃河水的密度ρ=(水的密度為ρ水)。六、計(jì)算題21.如圖所示,端硯——中國(guó)四大名硯,始于唐盛于宋,端硯的顏色以紫色為主調(diào),古人將端硯的特點(diǎn)概括為“溫潤(rùn)如玉,扣之無(wú)聲,縮墨不腐”,這表明“無(wú)聲”的端硯為上品。為了測(cè)定端硯的密度,小明用天平測(cè)出磨鈕(研磨的器具,與硯材料相同)的質(zhì)量為144.4g,再把它放入裝滿水的溢水杯中,并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是46.9g。(1)請(qǐng)你幫小明算出這種材料的密度是多少?(2)若測(cè)得整個(gè)硯臺(tái)的質(zhì)量為159g,則該硯臺(tái)所用材料的體積為多大?

答案解析部分1.【答案】靜止;運(yùn)動(dòng)【解析】【解答】由題意知,一只白鷺正平行于水面飛行,若以白鷺為參照物,它在水中的倒影相對(duì)白鷺而言,位置沒(méi)有改變,所以是靜止的;若以水面為參照物,白鷺的位置發(fā)生了改變,所以是運(yùn)動(dòng)的。

【分析】相對(duì)于參照物,沒(méi)有位置變化是靜止的,有位置變化是運(yùn)動(dòng)的。2.【答案】振動(dòng);大于【解析】【解答】人聲是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。

故答案為:振動(dòng);大于;

【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲速在液體中快于氣體中。3.【答案】直線傳播;反射;折射【解析】【解答】解:用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向,是利用了光沿直線傳播;遙控器的紅外線發(fā)射窗正對(duì)電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射,光線射到墻壁上又反射回來(lái)也能控制電視機(jī),屬于光的反射現(xiàn)象.光從水中射入了空氣中折射時(shí),眼睛看到的都是物體的虛像,在物體的上方,所以叉魚(yú)時(shí)要瞄準(zhǔn)像的下方,這是利用了光的折射現(xiàn)象;故答案為:直線傳播;反射;折射【分析】(1)利用光的直線傳播可以引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向是直的;(2)遙控器發(fā)射的紅外線遇到墻壁會(huì)反射.(3)光從水中射入了空氣中時(shí),光發(fā)生折射,所看到的虛像總在實(shí)際物體的上方,所以叉魚(yú)時(shí)要瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方;4.【答案】不變;增大【解析】【解答】解:質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與物體的狀態(tài)無(wú)關(guān),所以自來(lái)水結(jié)冰后,狀態(tài)改變但質(zhì)量不變。水結(jié)冰后,密度變小,由公式V=mρ故答案為:不變;增大。【分析】質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與物體的狀態(tài)、位置無(wú)關(guān).

水結(jié)冰后,密度變小,由公式V=mρ5.【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài);相互【解析】【解答】解:(1)比賽中,運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回,足球的運(yùn)動(dòng)方向改變,是力作用的結(jié)果,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(2)運(yùn)動(dòng)員的頭部會(huì)有疼痛感,表明運(yùn)動(dòng)員的頭部對(duì)球施加力作用時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員的頭部同時(shí)受到球?qū)︻^部施加的力的作用,說(shuō)明物體間力的作用是相互的;故答案為:運(yùn)動(dòng)狀態(tài);相互【分析】(1)力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).物體的形狀改變的越大,力的作用效果越明顯.物體運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的改變都表明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變.(2)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用的時(shí)候,同時(shí)這個(gè)物體也受到另一個(gè)物體對(duì)它施加的力的作用,這就是力作用的相互性.6.【答案】作用;作用點(diǎn);形狀;方向【解析】【解答】力是物體對(duì)物體的作用;物理學(xué)中,將力的大小、方向和作用點(diǎn)合稱力的三要素;力的作用效果有兩個(gè):改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),改變物體的形狀;分別用手“壓”或“拉”彈簧,彈簧縮短或伸長(zhǎng),說(shuō)明力可以改變物體的形狀,同時(shí)用力方向不同,產(chǎn)生的效果也不同,說(shuō)明力的作用效果與方向有關(guān)。

【分析】力是物體對(duì)物體的作用,力的三要素是大小、方向和作用點(diǎn);力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可以改變物體的形狀。7.【答案】10;0.75;變慢【解析】【解答】汽車的速度72km/h=20m/s從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始減速的距離s1=vt1=20m/s×0.5s=10m汽車開(kāi)始減速到停下來(lái)的距離s2=s-s1=35m-10m=25m邊打電話邊駕車,汽車的速度不變,從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始減速的距離s3=s′-s2=40m-25m=15m此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間t因?yàn)閠2>t1駕駛員駕駛時(shí)打電話,駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)變慢。

【分析】國(guó)家速度和時(shí)間的乘積計(jì)算路程;根據(jù)路程和時(shí)間的比值,計(jì)算時(shí)間。8.【答案】B【解析】【解答】A.甲、乙兩車在40s內(nèi)的總路程均為1200m,根據(jù)v=sB.甲車30s到達(dá)900m,乙車30s只到達(dá)750m,所以到達(dá)900m處乙車所用時(shí)間一定大于甲車所用時(shí)間,B符合題意;C.由圖可知,甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙車做加速運(yùn)動(dòng),甲車15s路程為450m,而乙車20s運(yùn)動(dòng)了450m,且甲車前20s速度均大于乙,C不符合題意;D.在20s~30s之間甲車的路程為300m,乙車路程也為300m,所以二者平均速度相同,D不符合題意。故答案為:B。

【分析】相同時(shí)間,通過(guò)的路程越大,速度越大,通過(guò)的路程相同,是勻速運(yùn)動(dòng)。9.【答案】A【解析】【解答】二胡樂(lè)師演奏時(shí),按“1”、“5”兩個(gè)音階時(shí),手會(huì)向下移動(dòng),即此時(shí)振動(dòng)的弦變短,在相同力的作用下,振動(dòng)變快,音調(diào)變高,A符合題意,BCD不符合題意。故答案為:A。

【分析】改變發(fā)聲體的長(zhǎng)度,音調(diào)改變,長(zhǎng)度越短,音調(diào)越高。10.【答案】B【解析】【解答】解:設(shè)氧氣瓶的容積為V,原來(lái)氧氣瓶里氧氣的質(zhì)量:m0=ρV,用去了其中一半,剩余氧氣的質(zhì)量:m=12m0=1∵瓶?jī)?nèi)氧氣的體積不變,∴剩余氧氣的密度:ρ=?mV=1故選B.【分析】設(shè)氧氣瓶的容積為V,利用公式m=ρV先計(jì)算原來(lái)氧氣瓶里氧氣的質(zhì)量,再求出剩余氧氣的質(zhì)量,而瓶?jī)?nèi)氧氣的體積不變,再利用密度公式ρ=mV11.【答案】D【解析】【解答】A.因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用,沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用,A不符合題意;B.沒(méi)有相互接觸的物體之間不能發(fā)生彈性形變,所以不存在彈力,B不符合題意;C.由力的概念可知,物體間要產(chǎn)生力,物體間必須要發(fā)生作用.如果只接觸但不發(fā)生作用,就不會(huì)產(chǎn)生力,C不符合題意;D.不接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用,如重力和磁體間的磁力,D符合題意。故答案為:D。【分析】(1)力是物體對(duì)物體的作用,因此力不能脫離物體獨(dú)立存在;

(2)彈力產(chǎn)生的條件是:兩個(gè)物體相互接觸并且發(fā)生彈性形變。12.【答案】C【解析】【解答】解:A、墨水瓶蓋上刻有花紋,是在在壓力一定時(shí),增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦,該選項(xiàng)不符合題意;B、水筆的握筆處裝有橡膠套,是在在壓力一定時(shí),增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦,該選項(xiàng)不符合題意.C、圓珠筆的筆尖裝有小滾珠,用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力,該選項(xiàng)符合題意;D、黑板擦使用粗糙纖維做擦面,是在在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度,來(lái)增大摩擦力,該選項(xiàng)不符合題意;故選C.【分析】(i)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力、增大摩擦力;在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力.(ii)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),減小壓力、減小摩擦力;在壓力一定時(shí),減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.13.【答案】C【解析】【解答】如圖所示,甲、乙兩人在平面鏡里成的像的位置,分別過(guò)乙的像的頭頂和腳底分別作兩條直線到甲的眼睛,過(guò)甲的像的頭頂和腳底分別作兩條直線到乙的眼睛(這兩條直線就可以確定出所需最小平面鏡的位置),由這四條直線與墻的交點(diǎn)即可確定出所需最小平面鏡的位置應(yīng)為bd。故答案為:C。

【分析】平面鏡所成的像是正立等大的虛像,像與物到平面鏡的距離相等,像與物的連線與平面鏡垂直。14.【答案】C【解析】【解答】AB.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭,物距增大,像距減小,像點(diǎn)更靠近焦點(diǎn),為使像成在原來(lái)位置,應(yīng)減小透鏡的會(huì)聚能力,增大焦距,所以鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赾點(diǎn)。AB不符合題意;CD.如果該人靠近鏡頭,物距減小,像距增大,像點(diǎn)更遠(yuǎn)離凸透鏡的焦點(diǎn),為使像成在原來(lái)位置,應(yīng)增大透鏡的會(huì)聚能力,減小焦距,所以鏡頭的焦點(diǎn)可能變?cè)赼、b點(diǎn)。C符合題意,D不符合題意。故答案為:C。

【分析】攝像頭成像時(shí),物體在鏡頭的二倍焦距外,物體靠近時(shí),若像距不變,焦距可能變小。15.【答案】B,C【解析】【解答】解:A、用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),固體應(yīng)放在天平的左盤(pán),故A錯(cuò)誤;B、此固體的密度ρ=mV=237g30cmC、物質(zhì)的密度與物體質(zhì)量的多少無(wú)關(guān),把此固體截去一半,剩余部分密度不變,故C正確;D、物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤.故選BC.【分析】A、用天平測(cè)質(zhì)量時(shí),應(yīng)坐盤(pán)放物體,右盤(pán)放砝碼;B、根據(jù)密度公式求出此固體的密度;C、密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的種類和狀態(tài)有關(guān),與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān);D、質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少,與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān).16.【答案】【解析】【解答】首先畫(huà)出法線,然后根據(jù)折射規(guī)律畫(huà)出折射光線.光從空氣斜射入水中,所以折射角小于入射角.如圖:【分析】要解決此題,需要掌握光的折射規(guī)律:折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線與入射光線分居法線兩側(cè);當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線方向偏折,折射角小于入射角.17.【答案】解:如圖所示;【解析】【解答】由圖可知,入射光線垂直于凸透鏡的主光軸,同時(shí)斜射到平面鏡上,與平面鏡夾角為45°,則其入射角為90°-45°=45°反射角也為45°,則反射光線與主光軸平行,過(guò)入射點(diǎn)作出法線,然后根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線;再根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,折射光線過(guò)焦點(diǎn),作出折射光線,如圖所示:

【分析】光在反射時(shí),反射角等于入射角;光線和凸透鏡的主光軸平行,折射光線過(guò)焦點(diǎn)。18.【答案】(1)二力平衡(2)①②(3)粗糙程度(4)不一定(5)安裝防滑鏈【解析】【解答】(1)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),在水平方向只受摩擦力和拉力,所以這兩個(gè)力是平衡力,根據(jù)二力平衡可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān),需要研究壓力不同,接觸面粗糙程度相同的實(shí)驗(yàn),也就是拉動(dòng)木塊數(shù)不同,長(zhǎng)木板表面相同的兩次實(shí)驗(yàn),所以應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②。(3)實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù)相同,長(zhǎng)木板表面粗糙程度不同,所以得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。(4)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)壓力和接觸面粗糙程度,與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān),所以圖乙實(shí)驗(yàn)中不一定要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板。(5)安裝防滑鏈后增加了車輪與馬路接觸面的粗糙程度,可以有效防止打滑。【分析】(1)探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素時(shí),根據(jù)二力平衡,通過(guò)拉力測(cè)量摩擦力;

(2)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系時(shí),需要保持接觸面的粗糙程度一定;

(3)當(dāng)物體受到的壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,可以探究滑動(dòng)摩擦力和粗糙程度的關(guān)系;

(4)當(dāng)物體固定,拉動(dòng)物體下面的接觸面時(shí),可以不勻速直線運(yùn)動(dòng);

(5)當(dāng)壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度,可以增大摩擦力。19.【答案】(1)使像成在光屏的中央(2)縮小(3)蠟燭;光屏;成實(shí)像時(shí),物距不變,焦距越大,像越大(4)靠近【解析】【解答】(1)燭焰、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏的中央。(2)由圖可知,物距u=50cm?10cm=40cm此時(shí)u>2f,成倒立縮小的實(shí)像,能夠說(shuō)明照相機(jī)的成像原理。(3)不改變各元件的位置,換用焦距為10cm的凸透鏡,焦距變大,凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力減小,物距不變的情況下,像距變大,所以她應(yīng)該保持蠟燭的位置(或物距)不變,向右移動(dòng)光屏才能在光屏上得到燭焰清晰的像。通過(guò)對(duì)f=5cm

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論