大班表演游戲教案：秀出我自已教案：大班表演游戲：秀出我自己一、設計意圖本節課的設計方式采用主題式的教學方法，以孩子們的自我展示為主題，通過表演游戲的形式，讓孩子們在游戲中體驗到展示自己的快樂，培養他們的自信心和表現力?；顒拥哪康氖亲尯⒆觽兏玫亓私庾约?，發現自己的優點和特長，并能夠在大庭廣眾之下勇敢地展示出來。二、教學目標1.讓孩子們能夠大膽地在集體面前展示自己的才藝。2.培養孩子們的團隊合作意識和表演能力。3.讓孩子們在游戲中體驗到快樂，增強自信心。三、教學難點與重點重點：讓孩子們在游戲中展示自己的才藝，培養他們的自信心和表現力。難點：如何引導孩子們在集體面前大膽地展示自己，如何在表演中發揮自己的特長。四、教具與學具準備教具：小舞臺、音樂、道具、評價表格學具：孩子們的個人才藝展示用品，如舞蹈服裝、樂器等。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）帶領孩子們做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓孩子們充分活躍起來，調動他們的積極性。2.主題導入（10分鐘）向孩子們介紹今天的主題——秀出我自己，引導他們思考自己的特長和才藝，并鼓勵他們在集體面前大膽地展示出來。3.個人才藝展示（10分鐘）每個孩子依次上臺，展示自己的才藝，其他孩子給予掌聲和支持。老師在旁邊記錄每個孩子的表現，并進行適當的鼓勵和指導。4.團隊合作表演（10分鐘）將孩子們分成幾個小組，每個小組根據討論，選擇一個主題，進行團隊合作表演。如舞蹈、歌曲、小品等。老師在旁邊指導，并記錄每個孩子的表現。六、活動重難點重點：讓孩子們在游戲中展示自己的才藝，培養他們的自信心和表現力。難點：如何引導孩子們在集體面前大膽地展示自己，如何在表演中發揮自己的特長。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節課中，孩子們的表現都非常積極，他們大膽地在集體面前展示自己的才藝，表現出很高的自信心。但在團隊合作表演中，有些孩子表現得不夠積極，需要在以后的活動中進行引導和培養。拓展延伸：可以組織更多的表演游戲，讓孩子們在游戲中體驗到展示自己的快樂，培養他們的自信心和表現力。同時，也可以邀請家長參加，讓家長見證孩子的成長和進步。重點和難點解析一、熱身活動的細節細節補充和說明：1.我選擇了捉迷藏和老鷹捉小雞這兩個游戲，因為它們都是孩子們喜歡的，能讓他們充分活動開，調動他們的積極性。2.在游戲過程中，我注意觀察每個孩子的表現，他們的反應速度、協調能力以及團隊合作精神。3.對于表現突出的孩子，我及時給予表揚，鼓勵他們繼續保持；對于表現稍遜的孩子，我則給予鼓勵，提醒他們不要氣餒。二、主題導入的細節在主題導入環節，我注意到大部分孩子對于“秀出我自己”這個主題表現出濃厚興趣，但在表達自己的特長時，部分孩子顯得有些害羞和緊張。細節補充和說明：1.我以輕松幽默的方式引入主題，讓孩子們在輕松的氛圍中思考自己的特長。2.針對部分孩子害羞的情況，我提前和他們進行了溝通，了解他們的顧慮，并告訴他們不用緊張，只要大膽展示自己即可。3.在孩子們表達自己的特長時，我鼓勵他們用簡單明了的方式展示，如跳舞、唱歌、講笑話等。三、個人才藝展示的細節在個人才藝展示環節，我注意到每個孩子都有自己的特長，他們在展示時充滿自信。但部分孩子在觀看他人表演時，表現出一定的嫉妒心理。細節補充和說明：1.對于展示特長的孩子，我及時給予表揚，讓他們感受到自己的價值，增強自信心。2.對于表現出嫉妒心理的孩子，我在課后與他們進行了單獨溝通，告訴他們要學會欣賞他人的優點，善于發現自己的不足，從而不斷提升自己。3.我鼓勵孩子們在課后互相學習、交流，共同進步。四、團隊合作表演的細節在團隊合作表演環節，我注意到部分孩子在表演中不夠積極，有的甚至表現出排斥心理。這讓我意識到在培養孩子們的特長和自信心同時，也要關注他們的團隊合作精神。細節補充和說明：1.對于表演中不夠積極的孩子，我在課后與他們進行了溝通，了解他們的想法，告訴他們團隊合作的重要性。2.我組織了一些小組活動，讓孩子們在活動中體驗團隊合作的力量，從而提高他們的團隊意識。3.在后續的活動中，我時刻關注孩子們的表現，及時發現問題并給予引導。細節補充和說明：1.我引導孩子們從多個角度評價自己和他人，讓他們認識到每個人都有優點和不足，要善于發現和學習他人的優點。2.對于評價過于苛刻的孩子，我告訴他們要換位思考，尊重他人的努力和付出。3.我鼓勵孩子們在課后多交流、多