中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考天津師范大學南開附屬中學招聘教師真題一、單選題1.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.公共基礎課程C.專業課程D.技術基礎課程【答案】：B2.高校最基本的一項職能是（）。A.教學B.知識創新C.科研D.社會服務【答案】：A3.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.虛假署名B.剽竊C.抄襲D.不良引注【答案】：B4.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.文化功能B.生態保護功能C.政治功能D.經濟功能【答案】：D5.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.社會服務能力B.科學研究能力C.指導學生能力D.課堂教學能力【答案】：D6.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.專業實踐能力發展B.職業技能發展C.學歷水平發展D.職業周期發展【答案】：D7.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.尊重學生、信任學生D.關心學生、了解學生【答案】：C8.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.負向功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：B9.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩定性B.強烈性C.波動性D.外顯性【答案】：A10.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.客觀判斷C.事實判斷D.價值判斷【答案】：D11.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.焦慮癥C.疑病癥D.恐怖癥【答案】：A12.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發給相A.結業證書B.學習證明C.肄業證書D.畢業證書【答案】：A13.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.原型啟發B.功能固著C.心理定勢D.問題情境【答案】：B14.高等學校中專業的基礎是（）。A.科學B.教育內容C.學科D.社會問題【答案】：C15.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.相同要素說D.經驗泛化說【答案】：B16.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.過程-體驗式B.指導-內省式C.溝通-對話式D.踐履-訓練式【答案】：B17.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.氣質B.性格C.興趣D.個性【答案】：B18.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩定的不可控因素是（）A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：B19.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.價值觀B.人生觀C.道德觀D.世界觀【答案】：A20.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質A.治療性團體B.同質性團體C.發展性團體D.封閉性團體【答案】：C21.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要（）。A.學為人師，行為示范B.以上都是C.嚴于律己，勇于自責D.言行一致，身體力行【答案】：C22.人際關系走向終結首先經歷的階段是（）。A.冷漠B.分歧C.收斂D.逃避【答案】：B23.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.一個好教師應既是研究者又是教育者C.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D24.下列選項中,不屬于高?，F場教學形式的是（）A.討論B.調查C.參觀D.實習【答案】：A25.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發展階段的（）。A.大眾型階段B.精英型階段C.普及型階段D.起步型階段【答案】：C26.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.催化劑B.穩定劑C.凝固劑D.調節劑【答案】：A27.說服教育是一門藝術，也是一個動態流程，需要教師有效把握說服的各個環節，不包括（）。A.分析說服的對象B.評價說服結果C.把握說服的內容D.確立說服的目標【答案】：C28.1989年，聯合國世界衛生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.軀體健康和社會適應良好C.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康D.心理健康和道德健康【答案】：C29.主張研究人的價值、潛能、自我實現的心理學流派是（）。A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.人本主義心理學D.認知心理學【答案】：C30.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發展具有同步關系，這體現了高等教育文化選擇功能的（）。A.社會性B.客觀性C.時代性D.獨立性【答案】：C31.當代大學生婚戀觀表現出一定的個人主義傾向，具體表現不包括（）。A.自我中心趨向B.道德弱化趨向C.重利價值趨向D.盲目攀比趨向【答案】：D32.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規定的除外A.十四周歲B.十六周歲C.十八周歲D.十周歲【答案】：B33.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.實踐性知識B.學科專業知識C.社會科學知識D.人文科學知識【答案】：A34.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締B.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳C.社會思潮會影響社會穩定，造成動蕩D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】：D35.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德意識【答案】：D二、多選題36.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。【答案】：ABD37.大學生要學會品德修養的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.啟發誘導法C.學思并重法D.積善成德法【答案】：ACD38.認知策略主要包括（）。A.調節策略B.精加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：BCD39.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生發展積極健康的自我體驗C.引導大學生參加實踐活動D.引導大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD40.高校教師職業良心的基本要求（）。A.具有高尚的師德B.具有自尊心和自愛心C.具有仁愛之心D.具有高度負責的精神【答案】：ABD41.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.現代教育學和心理學的研究成果B.知識經濟與高教大眾化的影響C.大學生的不滿D.生產力和科學技術發展的需要E.互聯網在教學中的應用【答案】：ABD42.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：BC43.桑代克提出的學習定律有（）。A.準備律B.練習律C.效果律D.聯想律【答案】：ABC44.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.以主人翁的態度對待本職工作B.勤儉節約，團結互助C.努力學習科學文化知識，提高自身能力D.遵守工作紀律，維護工作秩序【答案】：ABCD45.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學位進修B.出國訪問C.學校之間的相互交流D.學歷進修【答案】：ABCD46.目前的高校職能主要包括（）。A.培養人才B.發展科學C.為社會服務D.提升民眾道德水準【答案】：ABC47.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯系，統一認識B.設身處地，置換角色C.尊重理解，一視同仁D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD48.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發揮自己特長的職業B.把職業追求與為社會服務結合起來C.把勞動作為謀生的手段D.把職業作為實現個人目的的踏板【答案】：AB49.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度是一種反應準備狀態B.態度是通過學習而形成的C.態度是先天的D.態度決定人們的行為【答案】：ABD50.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強舍管教師的安全教育培訓C.批評教師D.侮辱教師E.由專業保安看管F.家長參與管理G.加強就寢安全意識教育H.檢查維修宿舍設施【答案】：BGH51.案例教學的優點是（）。A.加強理論與實際的結合B.培養學生分析和解決實際問題的能力C.擴大學生的實際知識D.溝通學校與社會的聯系【答案】：ABCD52.影響大學生人際關系的因素有（）A.容貌與儀表B.相似性C.互補性D.空