第十七章歐姆定律第4節歐姆定律在串、并聯電路中的應用課題課型1.教學內容分析本節內容主要是通過歐姆定律在計算中的應思考--分析-結論”的過程，很好地體現了新課標中鼓勵學生在體驗知識的形成、在發展過程中主動獲取知識的精神，培養了學生應用已學知識解決新問題的能力，為以后學習打下基礎。本節共分成二部分內容：歐姆定律在串聯電路中的應用和在并聯電路中的應用。歐姆定律及應用是初中物理最重要的部分之一，它直接影響學生對物理概念規律的認識。本節在例題的分析中引出串、并聯電阻的關系。2.學習者分析通過前3節的學習，學生對歐姆定律有了基本的了解，但是對于怎么樣去解決實際中的問題還欠缺經驗，對于一些復雜的電路，不知該如何下本節課的學習中注意培養學生分析問題的能力，學生對于電學的核心歐姆定律的復習，具備了一定的分析解決問題的能力，大部分的同學接受能力比較強，小部分同學可能存在一些困難3.學習目標確定1.能運用歐姆定律和串、并聯電路的特點，得串、并聯中電阻的關系。價設計項目評價內容掌握情況 不好項目評價內容掌握情況 不好很好一般學知識聯電路中的應用。2能夠運用歐姆定律分析串、并聯電路中的電流、電壓和電阻關系。學科能力通過分析串、并聯電路的特點，結合歐姆定律進行推理和計算。培養邏輯思維能力和分析解決問題的能力。科學態度望。培養嚴謹的科學態度和合作精神。評價內容得分標準成員—成員二成員三團隊精神5分：能高效分工合作完成任務3分：重大問題能有效溝通1分：各自獨立，不能完成任務實施能力5分：能準確設計詳細的實驗過程和所用實驗道具。3分：能設計出大概方框架，但不夠準確和詳細。1分：不能設計出任何過程和方案。結果5分：小組完成任務并解答正確。展示能力3分：小組任務，但解答部分正確，部分錯誤。1分：小組完成任務，但解答全部不正確。總分5.學習活動設計教師活動學生活動設計意圖/學習我們前幾節課學了歐姆定律，大家回顧一下，在電路中電壓、電流、電阻之間有什么關系?歐姆定律是電學的基本定律之一，應用非常廣泛，本節課我們就學習如何運用學生思考、回顧所學知識，并回答：根據歐姆定律可以知道導體中的電流，跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。知新，回憶舊知，引入新課。任務二：歐姆定律在串聯電路中的應用例題1:如圖所示電路中，電阻R1為10Q,電源兩端電壓為6V。開關S閉合后，求：(1)當滑動變阻器R接入電路的電阻(2)當滑動變阻器R接入電路的電阻總結：通過串聯電路中的電流和電壓規律以及歐姆定律，推導出串聯分壓學生觀看例題，思考、學生嘗試總結歸納通過例題得到的知識原理。通過實例、歸納總結、練習，學會應用歐姆定律解決串聯電路中的電流、電壓、電阻等相關的問題。知道串聯分中總電阻和各分電阻之間的關系。學會解的特點及串聯電路中總電阻與各分電阻串聯電路中通過某個電阻的電流或串聯電路的電流，等于電源兩端電壓除當串聯電路中的一個電阻改變時，電路中的電流及另一個電阻兩端電壓都會隨之改變。練習：如圖所示，電源電壓為6V.閉合開關S,電壓表V?示數為4V,電流表示數為0.4A.求：(1)電壓表V?的示數；(2)R?、R?的阻值。分析：本題電路由R1、R2串聯而成.根據串聯電路規律可知R1、R2兩端壓表V2的示數；再根據串聯電路電流處處相等，由歐姆定律的變形式R=U/I分別求出R1、R2的阻值。點撥：串聯電路是等充分壓，電壓電壓越大。學生閱讀練習題，并嘗試解答試題。學生分析、討論，交流。答電學計算題的一般方法，培養邏輯思維能力。通過練習題，鞏固結論，學以致用。任務三：歐姆定律在并聯電路中的應用例題2:圖中電阻R1為10Q,電源兩端電壓為12V。求：(1)當滑動變阻器R接入電路的電阻學生觀看例題，思考、通過實例、習，學會應用歐R2為40Q時，通過電阻R1的電流I1(2)當滑動變阻器R接入電路的電阻R3為20Q時，通過電阻R1的電流I1和電路的總電流I’。總結：通過并聯電路中的電流和電點及并聯電路中總電阻與各分電阻的關系。當并聯電路中的一個支路的電阻改變時，這個支路的電流會變化，干路的電流也會變化，但另一個支路的電流和電壓都不變。0.3A”字樣，R=30Ω,閉合開關S,小燈泡正常發光，則電流表的示數是多少?分析：本題電路為并聯結構.小燈泡正常發光，說明小燈泡兩端電壓為6V,根據并聯電路電壓規律，可知R兩端電壓也為6V,根據歐姆定律可求出R中的電流，再根據并聯電路電流規律，可求干路電流。學生通過例題，嘗試總結歸納應用歐姆定律解決并聯電路電學計算問題的方法規律。學生閱讀練習題，并嘗學生分析、討論，交流，big解答練習題。聯電路中的相關問題。推導出并聯電路中電阻的規律，培養邏輯思維能力。通過練習，總結歸納應用歐姆定律解決電學計算題時的注意事項。通過練習用。鞏固用歐姆定律解決電學計算題的方法過程。以UR=UL=6V,I=0.3A,IR=UR/R=6V/30Q=0.2A,I=IR+IL=0.3A+0任務四：總結反思通過本節課的學習，你學到了什么?你還有什么問題?歸納本課所學培養學生總結6.板書設計第4節歐姆定律在串、并聯電路中的應用串聯電路并聯電路電流電壓電阻分壓或分流7.作業與拓展學習設計1.下列說法錯誤的是(B)A.串聯電路中，任何一個分電阻總小于串聯的B.并聯電路中，并聯的總電阻等于各分電阻的倒數之和D.并聯電路中，電阻越大，通過它的電流就越小2.如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S,當滑動變阻器的滑片從右端向左移D.電流表A2示數變大，電壓表V示數不變3.現有兩個電阻R1、R2,且R1>R2,則將如圖部分電路分別接到同一電源上，電流表A8.特色學習資源分析、技術手段應用說明多媒體、干電池幾組、小燈泡多個(含燈座)、開關、導線若干、電壓表等。【教學反思】串、并聯電路中電阻特點的探究是對伏安法測電阻的一個鞏固和延伸，在教學中充