臺兒莊古城學校七年級歷史下冊學歷案設計人：李繼芳審核人：賀曉利使用人：課題宋代經濟的發展課型新授課時1課標要求知道宋代南方經濟的發展，理解中國古代經濟重心的南移學習目標1.通過閱讀教材和研讀史料,概述宋代農業發展的表現及原因;通過識讀地圖,簡述農業重心南移的概況,形成時空觀念,提高歷史解釋能力2.通過閱讀教材和研讀史料,列舉宋代手工業發展的表現，通過識讀地圖簡述手工業重心南移的概況，學會運用時空觀念解讀歷史事件。3.通過解讀《清明上河圖》和研讀文本史料，列舉宋代商業貿易繁榮的表現,感受宋代商業貿易的繁榮景象,提高史料實證能力。評價任務1.完成任務一(檢測目標1)2.完成任務二(檢測目標2)3.完成任務三(檢測目標2)4.完成任務四（檢測目標3）學習過程環節學習流程及內容二次備課導入新授通過前面的學習，請同學們用一個詞概括你印象當中的宋朝“強唐弱宋”——北宋需給西夏和遼歲幣，還發生靖康之恥，南宋先是給金歲幣，后被新崛起的蒙古族所滅。宋朝在歷史上給后人留下“積貧積弱”窩囊的背影。那么兩宋時期經濟文化發展是什么樣的呢。今天我們走入這段歷史，了解兩宋經濟文化的發展。農業的發展任務一：閱讀課本，找出宋代在農業方面的主要成就（指向目標1）糧食作物：①越南引進的占城稻?②宋朝時，水稻產量躍居糧食作物首位③諺語：“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”。?→含義：長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉。體現：南方經濟超過北方。?經濟作物：①茶樹：南方普遍種植茶樹②棉花：南宋后期，棉花種植向北推進耕作技術：秧馬、復種技術根據材料中的圖片，分別寫出以上三種生產工具的名稱及功能？并思考它們的出現有何共同意義？圖1：曲轅犁——犁地、翻地工具；圖2：筒車——灌溉工具；圖3：秧馬——插秧和拔秧的工具。提高生產力，促進農業的發展。活動：閱讀材料，分析宋朝時南方農業發展的原因北方戰火頻繁，南方相對穩定南方自然條件優越，有利于農作物的生長北方人口南遷，帶去了先進的生產技術和生產經驗，增加了南方的勞動力宋代統治者政策的推進手工業的發展任務二：通過讀圖表、課本，知道手工業和商業發展的主要成就。（指向目標2）紡織業：南方的絲織業勝過北方，以四川、江浙為代表南宋后期，棉紡織業興起制瓷業：瓷都江西景德鎮制瓷中心南宋時江南地區造船業：廣州、泉州和明州北宋東京郊外最早船塢南宋海船配備了先進的指南針商業的發展任務三：通過讀圖、課本，觀看視頻，知道手工業和商業發展的主要成就。（指向目標2）商業城市：開封（北宋）、杭州（南宋）經商打破時間和地域限制：早市、夜市、草市。?貨幣：①北宋前期，四川出現“交子”?，是世界上最早的紙幣②南宋：“會子”。活動：閱讀圖片，回答問題，進一步了解紙幣。交子是用來作什么的？世界上最早的紙幣在哪個朝代的什么地區出現？北宋四川地區北宋為什么會出現紙幣？商品經濟繁榮，貿易需要，方便攜帶，成本低活動：閱讀課本，找出宋朝海外貿易的概況①商港：廣州、泉州②管理機構：市舶（bó）司?③航線：宋代中國商船近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東岸。經濟中心南移任務四：概括經濟重心南移的過程，總結對今天經濟建設的啟示。（指向目標三）“國家根本，仰給東南。”—《宋史》▲南宋時期，中國經濟重心完成南移活動：概括經濟重心南移的過程歷史上的經濟南移的三個時期東漢末年——東晉南朝初步開發唐代中葉——五代時期加速發展北宋末年——南宋初年超過北方從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋?時最后完成。課堂小結 農業：水稻、茶樹、棉花種植技術的提高和發展區域的變化手工業：紡織、制瓷、造船業技術的提高商業：都市、海外貿易的發展和紙幣的出現經濟發展的結果：南宋時期經濟重心南移完成1．（2022年四川廣元）兩宋時期出現“蘇湖熟，天下足”“夜市直至三更盡，才五更又復開張”“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無虛空之屋”的景象。由材料可以解讀出（）①宋代經濟繁榮

②江浙一帶的糧食產量高

③宋代出現了早市、夜市

④商幫出現①②③ B．①②④ ①③④ D．②③④2．（2022年江蘇泰州）宋代經濟較前代發達，農業發展，手工業興盛，商業繁榮。下列描述不能佐證這一觀點的是（）A．城市經