2025年幼兒園常態化疫情防控下發熱幼兒的應急處置流程一、制定目的及范圍在新冠疫情常態化防控的背景下，幼兒園作為兒童活動的主要場所，需制定科學、合理、有效的應急處置流程，以應對發熱幼兒的突發情況。此流程涵蓋了發熱幼兒的識別、隔離、家長通知、醫療處置、信息記錄及后續觀察等環節，旨在最大程度保障幼兒的健康與安全。二、發熱幼兒的識別與初步評估在幼兒園日?；顒又校處熜瓒ㄆ趯τ變哼M行體溫測量，發現體溫超過37.5℃的幼兒，即可初步判定為發熱幼兒。教師應立即進行以下操作：詢問幼兒近期的健康狀況，包括是否有咳嗽、流感癥狀或與確診病例接觸的歷史。對幼兒的行為和情緒進行觀察，評估其精神狀態和一般狀況。在確認幼兒發熱后，教師應迅速采取措施，確保其他幼兒的安全。三、發熱幼兒的隔離處理發熱幼兒應立即被帶到專門設定的隔離室。隔離室應配備必要的防護設施，如醫用口罩、手套、消毒液等。教師需遵循以下步驟：將發熱幼兒帶離集體活動區域，避免交叉感染。為幼兒佩戴口罩，減少病毒傳播的風險。指導幼兒保持安靜，避免焦慮情緒。在隔離期間，教師應定期監測幼兒的體溫和精神狀況，并做好記錄，以備后續處理。四、家長通知與接送一旦確認幼兒發熱，教師需立即通知幼兒的家長。通知應包含以下信息：幼兒的發熱情況和當前狀態。幼兒已被隔離的地點及教師的聯系方式。建議家長盡快前來接幼兒，并提供醫療建議。家長在接送幼兒時，應注意佩戴口罩，并盡量避免在園區內逗留，確保其他幼兒的安全。五、醫療處置在家長接走幼兒后，建議家長立即帶幼兒前往醫院進行進一步檢查。幼兒園應建立與當地醫療機構的聯系，在必要時提供協助。醫療處置的建議包括：進行病毒檢測，以確定是否感染新冠病毒或其他傳染病。根據醫生的建議，進行相應的治療和觀察。幼兒園需保持對有發熱癥狀幼兒的醫療跟進，確保家長及時了解幼兒的健康狀況。六、信息記錄與報告幼兒園應建立發熱幼兒的記錄檔案，包括以下內容：幼兒的基本信息（姓名、年齡、班級等）。發熱時間和體溫記錄。隔離和通知的時間記錄。家長接送和醫療處置的情況。所有記錄需妥善保管，以備后續的健康追蹤和疫情防控工作。七、后續觀察與防控措施幼兒園應對接種疫苗的幼兒進行定期觀察和健康跟蹤，確保無新增病例的發生。針對曾出現發熱癥狀的幼兒，幼兒園應采取以下措施：在幼兒返回園區后，進行至少14天的健康觀察，期間定期測量體溫。幼兒園應對所有幼兒進行健康教育，增強其自我防護意識，減少感染的風險。對于有疫情風險的班級，應加強衛生管理和消毒措施，確保環境衛生。八、教師與員工的防護措施教師及工作人員在日常工作中應嚴格遵守疫情防控規定，做好自我防護，具體措施包括：每日晨檢，確保無發熱、咳嗽等癥狀后方可上崗。在接觸幼兒時，佩戴醫用口罩和防護服，確保自己和幼兒的安全。定時對教室、玩具及公共區域進行消毒，保持環境衛生。九、培訓與演練為了確保應急處置流程的順利實施，幼兒園應定期組織針對教師和員工的培訓與演練。內容包括：疫情防控知識的普及。發熱幼兒的應急處置流程演練。醫療救助及心理疏導技巧的培訓。通過培訓與演練，提高教師和員工的防范意識和應急處理能力，確保在突發情況下能夠迅速有效地應對。十、反饋與改進機制應急處置流程的執行過程中，幼兒園應及時收集教師、家長及相關人員的反饋意見。針對反饋的信息，定期召開會議進行總結，討論流程中存在的問題與改進措施。完善的反饋與改進機制將有助于提高應急處置流程的有效性與適應性。通過以上環節的細致安排，幼兒園能夠在常態化疫情防控下