《第一節化學真奇妙》同步訓練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題3分，共36分）1、下列哪一項不是化學變化的特征？A.生成新物質B.改變顏色C.發光發熱D.物質的質量不變2、以下哪個例子屬于物理變化？A.鐵生銹B.紙張燃燒C.冰融化成水D.食物腐爛3、下列哪個物質屬于純凈物？A.空氣B.食鹽水C.蒸餾水D.白糖4、以下哪種實驗操作會導致實驗結果不準確？A.使用天平時，確保天平已調零B.用滴管滴加液體時，滴管尖端要緊貼容器內壁C.加熱試管時，試管口要略向下傾斜D.讀取量筒內液體體積時，視線與液體凹液面最低處保持水平5、在化學反應2H2+O2A.2摩爾B.4摩爾C.6摩爾D.8摩爾6、下列哪種物質屬于純凈物？A.空氣B.海水C.冰水混合物D.沙子和石子的混合物7、在下列物質中，不屬于純凈物的是：A.氯化鈉晶體B.純凈水C.空氣D.純凈的二氧化碳8、以下關于化學變化的說法正確的是：A.化學變化過程中，物質的質量會減少B.化學變化過程中，物質的分子結構保持不變C.化學變化過程中，新物質生成，有新物質的性質D.化學變化過程中，物質的形態不會發生改變9、下列哪種變化屬于化學變化？A.冰雪融化B.紙張燃燒C.鐵塊鍛造成鐵片D.水的蒸發10、在下列物質中，哪一種是由原子直接構成的？A.水B.銅C.二氧化碳D.氯化鈉11、在下列物質中，不屬于純凈物的是：A.氧氣（O?）B.鹽酸（HCl溶液）C.純凈水（H?O）D.氯化鈉（NaCl）12、下列關于化學反應的描述，正確的是：A.所有化學反應都會產生新的物質B.化學反應過程中，物質的質量總和保持不變C.化學反應一定伴隨著能量的釋放D.化學反應中，原子的種類和數量不會發生變化二、多項選擇題（本大題有3小題，每小題3分，共9分）1、下列哪些是物理變化的特征？（可多選）A.沒有新物質生成B.物質的顏色發生變化C.變化過程中吸收或釋放熱量D.變化后物質可以恢復原狀2、關于化學變化，以下說法哪些是正確的？（可多選）A.化學變化一定會伴隨顏色的變化B.化學變化會生成一種或多種不同于反應物的新物質C.化學變化過程中一定會有能量的吸收或釋放D.化學變化一旦發生，原始物質無法通過簡單的方法恢復3、下列哪些物質在化學反應中可以作為催化劑？（）A.食鹽（NaCl）B.氯酸鉀（KClO3）C.二氧化錳（MnO2）D.氫氣（H2）三、簡答題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題：請簡述化學研究的對象是什么？為什么說化學是研究物質的科學？第二題：在實驗室里，小明發現將鋅粒放入稀硫酸中，鋅粒表面會產生氣泡，并且溶液的顏色發生變化。請簡述這一現象的原因，并解釋氣泡和溶液顏色變化分別是什么物質？第三題：請簡述化學反應中“質量守恒定律”的含義，并舉例說明其在實際生活中的應用。第四題：請簡述化學在生活中的應用，并舉例說明。四、計算題（5分）某化學興趣小組為了探究反應速率與反應物濃度的關系，進行了以下實驗：在一個密閉容器中，加入一定量的A物質，反應開始后，每隔一定時間測量A物質的濃度，得到以下數據：時間（min）|A物質濃度（mol/L）———|——————-0|1.02|0.84|0.66|0.58|0.4請根據以上數據，回答以下問題：（1）根據實驗數據，計算A物質在該反應中的平均反應速率。（2）若實驗中，在相同時間內，將A物質的濃度增加一倍，請問此時反應速率會如何變化？請用所學知識解釋。五、綜合題（本大題有2小題，每小題10分，共20分）第一題：實驗室里常用鐵絲在氧氣中燃燒來制取四氧化三鐵。某學生進行以下實驗操作：將一根干凈、干燥的鐵絲繞成螺旋狀。用砂紙打磨鐵絲，去除表面的銹層。將鐵絲一端系上一根火柴。點燃火柴，將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中。請回答以下問題：（1）實驗中，為什么要將鐵絲繞成螺旋狀？（2）為什么要用砂紙打磨鐵絲？（3）實驗中，鐵絲在氧氣中燃燒時會產生什么現象？（4）如果實驗中氧氣不足，會導致什么結果？第二題：以下哪種情況不屬于化學反應？A.鐵生銹B.木柴燃燒C.水變成水蒸氣D.氧氣與氫氣反應生成水《第一節化學真奇妙》同步訓練及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題3分，共36分）1、下列哪一項不是化學變化的特征？A.生成新物質B.改變顏色C.發光發熱D.物質的質量不變答案：D解析：化學變化是指一種或多種物質轉變成與原來不同的新物質的過程。在化學變化中，通常會觀察到生成新物質（選項A），伴隨有顏色變化（選項B）或者發光發熱的現象（選項C）。而物質的質量不變（選項D）是質量守恒定律的表現，它適用于所有物理和化學變化，因此不是化學變化特有的現象。所以正確答案為D。2、以下哪個例子屬于物理變化？A.鐵生銹B.紙張燃燒C.冰融化成水D.食物腐爛答案：C解析：物理變化指的是沒有生成新物質的變化，物質只是狀態或形態發生了改變，但其化學性質保持不變。鐵生銹（選項A）、紙張燃燒（選項B）和食物腐爛（選項D）都是物質與氧氣發生反應產生新物質的過程，屬于化學變化。冰融化成水（選項C）則是固態的水轉變為液態，沒有生成新的物質，故此為物理變化。因此，正確答案為C。3、下列哪個物質屬于純凈物？A.空氣B.食鹽水C.蒸餾水D.白糖答案：C解析：純凈物是由一種物質組成的，具有固定的化學成分和性質。空氣（A）是由多種氣體組成的混合物；食鹽水（B）是由氯化鈉和水組成的混合物；白糖（D）是由蔗糖分子組成的純凈物。但在此題中，選項C中的蒸餾水是經過蒸餾過程去除雜質后的純凈物，因此正確答案是C。4、以下哪種實驗操作會導致實驗結果不準確？A.使用天平時，確保天平已調零B.用滴管滴加液體時，滴管尖端要緊貼容器內壁C.加熱試管時，試管口要略向下傾斜D.讀取量筒內液體體積時，視線與液體凹液面最低處保持水平答案：B解析：實驗操作的正確性直接影響到實驗結果的準確性。選項A、C和D都是正確的實驗操作。而選項B中，使用滴管滴加液體時，滴管尖端不應該緊貼容器內壁，因為這會導致液體沿容器壁流下，從而影響實驗結果。因此，正確答案是B。5、在化學反應2H2+O2A.2摩爾B.4摩爾C.6摩爾D.8摩爾答案：B.4摩爾解析：根據化學方程式2H6、下列哪種物質屬于純凈物？A.空氣B.海水C.冰水混合物D.沙子和石子的混合物答案：C.冰水混合物解析：純凈物是指由同種元素組成的物質或由不同種元素以固定比例組成的化合物。選項中，空氣是多種氣體的混合；海水含有水以及溶解的各種鹽分等物質；沙子和石子的混合物顯然也是由不同種類的物質組成。而冰水混合物在特定溫度下（0°C），是由水分子以固態（冰）和液態（水）兩種形式存在，但本質上都是水（H27、在下列物質中，不屬于純凈物的是：A.氯化鈉晶體B.純凈水C.空氣D.純凈的二氧化碳答案：C解析：純凈物是由同種物質組成的，具有固定的化學成分和性質。選項A、B和D中的物質都是由單一成分組成的，因此屬于純凈物。而空氣是由多種氣體組成的混合物，因此不屬于純凈物。8、以下關于化學變化的說法正確的是：A.化學變化過程中，物質的質量會減少B.化學變化過程中，物質的分子結構保持不變C.化學變化過程中，新物質生成，有新物質的性質D.化學變化過程中，物質的形態不會發生改變答案：C解析：化學變化是指物質在化學反應中發生的變化，其特征是有新物質的生成。因此，選項C正確。在化學變化過程中，物質的質量保持不變，分子結構會發生改變，且物質的形態也可能發生改變。選項A、B和D均與化學變化的特征不符。9、下列哪種變化屬于化學變化？A.冰雪融化B.紙張燃燒C.鐵塊鍛造成鐵片D.水的蒸發答案：B解析：本題考查的是對物理變化和化學變化的理解。選項A、C、D都只是物質的狀態或形狀發生了改變，而沒有生成新的物質，因此它們都是物理變化。然而，紙張燃燒時，紙張與氧氣反應生成二氧化碳和水，有新物質生成，這符合化學變化的定義，所以正確答案是B。10、在下列物質中，哪一種是由原子直接構成的？A.水B.銅C.二氧化碳D.氯化鈉答案：B解析：本題旨在考察學生對于不同物質微觀結構的理解。水（H?O）、二氧化碳（CO?）和氯化鈉（NaCl）都是由分子或離子組成的化合物。而銅是一種金屬元素，它是由銅原子直接堆積而成的，不是以分子形式存在的。因此，正確答案是B。11、在下列物質中，不屬于純凈物的是：A.氧氣（O?）B.鹽酸（HCl溶液）C.純凈水（H?O）D.氯化鈉（NaCl）答案：B解析：純凈物是由一種物質組成的，具有固定的化學成分和物理性質。氧氣（O?）、純凈水（H?O）和氯化鈉（NaCl）都是純凈物。而鹽酸是氯化氫（HCl）溶解在水中的溶液，因此是混合物，不屬于純凈物。12、下列關于化學反應的描述，正確的是：A.所有化學反應都會產生新的物質B.化學反應過程中，物質的質量總和保持不變C.化學反應一定伴隨著能量的釋放D.化學反應中，原子的種類和數量不會發生變化答案：A解析：化學反應的本質是物質的變化，因此所有化學反應都會產生新的物質。選項B提到的質量守恒定律是正確的，但它是化學反應的一個普遍規律，不是描述化學反應的特定性質。選項C雖然很多化學反應伴隨著能量的釋放，但不是所有化學反應都如此。選項D中，化學反應中原子的種類和數量確實不會發生變化，但這不是描述化學反應的正確方式，因為化學反應的實質是原子重新排列組合成新的分子。因此，正確答案是A。二、多項選擇題（本大題有3小題，每小題3分，共9分）1、下列哪些是物理變化的特征？（可多選）A.沒有新物質生成B.物質的顏色發生變化C.變化過程中吸收或釋放熱量D.變化后物質可以恢復原狀答案：A,D解析：物理變化指的是物質在沒有發生化學反應的情況下，其外觀形態發生了改變，但本質成分未變。選項A正確，因為物理變化不會產生新的物質；選項D也正確，因為在物理變化后，物質通常可以通過物理方法恢復到原來的狀態。選項B和C描述的現象既可以發生在物理變化中也可以發生在化學變化中，因此它們不是物理變化獨有的特征。2、關于化學變化，以下說法哪些是正確的？（可多選）A.化學變化一定會伴隨顏色的變化B.化學變化會生成一種或多種不同于反應物的新物質C.化學變化過程中一定會有能量的吸收或釋放D.化學變化一旦發生，原始物質無法通過簡單的方法恢復答案：B,C,D解析：化學變化是指一種或多種物質轉變成與原來不同的其他物質的過程。選項B正確，因為化學變化確實會產生新的物質；選項C正確，因為化學反應過程中總是伴隨著能量的變化，如熱能、光能等形式；選項D正確，因為在化學變化后，原來的物質結構被破壞，要恢復原始狀態通常需要復雜的化學過程，而不僅僅是物理分離。選項A不完全正確，因為雖然很多化學變化會伴有顏色變化，但這并不是所有化學變化的必備條件。3、下列哪些物質在化學反應中可以作為催化劑？（）A.食鹽（NaCl）B.氯酸鉀（KClO3）C.二氧化錳（MnO2）D.氫氣（H2）答案：C解析：催化劑是指在化學反應中能夠改變反應速率，但本身的質量和化學性質在反應前后不發生改變的物質。在給出的選項中，二氧化錳（MnO2）在化學反應中常用作催化劑，例如在氯酸鉀分解反應中起到催化作用。食鹽（NaCl）、氯酸鉀（KClO3）和氫氣（H2）在化學反應中通常不具備催化作用。因此，正確答案是C。三、簡答題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題：請簡述化學研究的對象是什么？為什么說化學是研究物質的科學？答案：化學研究的對象是物質及其變化。化學是研究物質的組成、結構、性質、變化規律以及這些變化過程中的能量變化的一門科學。解析：本題考查對化學基本概念的理解。化學研究的核心是物質，這包括物質的結構、組成、性質以及物質發生的變化。由于化學關注的是物質的微觀結構和宏觀表現，因此它被描述為研究物質的科學。化學的研究范圍涵蓋了從簡單的元素到復雜的生物分子，從日常生活中的化學反應到工業生產中的大規模變化。因此，化學在科學領域占有重要地位，對人類社會的發展具有重要意義。第二題：在實驗室里，小明發現將鋅粒放入稀硫酸中，鋅粒表面會產生氣泡，并且溶液的顏色發生變化。請簡述這一現象的原因，并解釋氣泡和溶液顏色變化分別是什么物質？答案：現象原因：這一現象的原因是鋅與稀硫酸發生了化學反應，生成了氫氣和硫酸鋅。氣泡：氣泡是氫氣，因為鋅與硫酸反應生成氫氣的化學方程式為：Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑。溶液顏色變化：溶液顏色變化是由于生成了硫酸鋅，硫酸鋅是一種無色晶體，溶于水后溶液呈淺綠色。解析：本題考查了金屬與酸反應的基本原理。鋅是一種活潑金屬，可以與稀硫酸發生置換反應，生成氫氣和硫酸鋅。氫氣是無色氣體，因此在鋅粒表面會產生氣泡。硫酸鋅是一種淺綠色晶體，溶解在水中后，溶液也會呈現淺綠色。通過觀察這些現象，我們可以推斷出反應的產物和反應類型。第三題：請簡述化學反應中“質量守恒定律”的含義，并舉例說明其在實際生活中的應用。答案：質量守恒定律是指在化學反應中，反應物的總質量等于生成物的總質量。也就是說，化學反應前后，物質的總質量保持不變。舉例說明：在氫氣和氧氣反應生成水的化學反應中，2H2+O2=2H2O。在這個反應中，反應前氫氣和氧氣的總質量等于反應后水的總質量，即4g+32g=36g。這符合質量守恒定律。解析：本題主要考察學生對“質量守恒定律”的理解。解答過程中，首先需明確質量守恒定律的含義，即化學反應前后物質的總質量保持不變。其次，通過舉例說明，讓學生在實際生活中找到質量守恒定律的體現。這樣有助于學生更好地理解并掌握質量守恒定律。第四題：請簡述化學在生活中的應用，并舉例說明。答案：化學在生活中的應用非常廣泛，以下是一些具體的應用：食品加工：化學在食品加工中發揮著重要作用。例如，食品添加劑可以改善食品的色、香、味和營養價值，防腐劑可以延長食品的保質期。醫療衛生：化學在醫藥領域的應用非常廣泛。例如，抗生素、疫苗等藥物都是通過化學方法合成的，它們可以預防和治療疾病。能源領域：化學在能源領域的應用主要包括新能源的開發和傳統化石能源的利用。例如，太陽能電池、燃料電池等都是基于化學原理的。環境保護：化學在環境保護中也發揮著重要作用。例如，化學方法可以用來處理工業廢水、廢氣，減少環境污染。舉例說明：在食品加工中，檸檬酸是一種常用的食品添加劑，它可以增加食品的酸味，同時具有防腐作用。在醫藥領域，青霉素是一種抗生素，它可以治療由細菌引起的感染疾病。在能源領域，太陽能電池是一種將太陽能轉化為電能的設備，它的基本原理是利用化學能。在環境保護中，活性炭是一種常用的吸附劑，它可以吸附水中的有機物和重金屬離子，凈化水質。解析：本題主要考查化學在生活中的應用。通過列舉化學在不同領域的應用，讓學生了解化學與生活的密切關系。同時，通過舉例說明，使學生對化學應用有更直觀的認識。四、計算題（5分）某化學興趣小組為了探究反應速率與反應物濃度的關系，進行了以下實驗：在一個密閉容器中，加入一定量的A物質，反應開始后，每隔一定時間測量A物質的濃度，得到以下數據：時間（min）|A物質濃度（mol/L）———|——————-0|1.02|0.84|0.66|0.58|0.4請根據以上數據，回答以下問題：（1）根據實驗數據，計算A物質在該反應中的平均反應速率。（2）若實驗中，在相同時間內，將A物質的濃度增加一倍，請問此時反應速率會如何變化？請用所學知識解釋。答案：（1）平均反應速率=（濃度變化量）/（時間變化量）平均反應速率=（1.0mol/L-0.4mol/L）/（8min-0min）=0.06mol/(L·min)解析：根據實驗數據，我們可以計算出A物質在8分鐘內的濃度變化量為1.0mol/L-0.4mol/L=0.6mol/L，時間變化量為8min。將這兩個值代入平均反應速率的公式，即可得出A物質在該反應中的平均反應速率為0.06mol/(L·min)。（2）若實驗中，在相同時間內，將A物質的濃度增加一倍，則反應速率將增加。解釋：根據化學反應速率與