2/2收集整理，僅供參考哈爾濱工程大學后勤集團經營服務中心招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.2年B.無限期C.1年D.4年【答案】：A2.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.待遇B.權力C.權利D.義務【答案】：C3.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制C.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制D.教育行政部門、政府有關部門依法行政【答案】：D4.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.五分之一B.四分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家助學金B.國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家獎助學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：B6.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學C.出國深造D.為人師表【答案】：B7.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.微觀研究B.宏觀研究C.定量研究D.基礎研究【答案】：D8.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.強調學生理解C.以學生為中心D.強化問題意識【答案】：D9.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識應用B.知識感知C.知識理解D.知識鞏固【答案】：C10.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.教師主導原則C.知識優先原則D.講述思路為主的原則【答案】：D11.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的轉移B.注意的穩定性C.注意的范圍D.注意的分配【答案】：D12.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.名片效應C.自己人效應D.超限效應【答案】：A13.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學生主動反思B.不合理，沒有體現對學生的尊重C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：B14.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.橋梁C.主導D.關鍵【答案】：C15.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.迫切性C.單純性D.多樣性【答案】：B16.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.教育均衡B.教書育人C.教育平等D.立德樹人【答案】：D17.構造主義心理學的創始人是（）。A.詹姆士B.華生C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C18.學習效率和動機水平之間存在（）。A.U型關系B.倒U型關系C.平行關系D.線性關系【答案】：B19.頭腦風暴小組成員的理想人數是（）。A.3人左右B.10人左右C.6人左右D.20人左右【答案】：C20.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.系統脫敏法B.認知法C.強化法D.來訪者中心法【答案】：A21.下列表述中，反映人的社會性發展的是（）。A.社會行為規范、準則的內化B.克服困難，實現預定目標C.機體正常發育和體質增強D.由事物的表面現象達到認識事物的本質【答案】：A22.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于價值的學問B.關于智慧的學問C.關于人生完美和幸福的學問D.關于城邦政治的學問【答案】：C23.艾賓浩斯遺忘曲線的規律是（）。A.勻加速B.先快后慢C.先慢后快D.等速【答案】：B24.根據社會專業分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統稱為（）。A.專題B.專業C.課程D.學科【答案】：B25.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.學習材料特性B.教師指導C.認知結構D.媒體【答案】：C26.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.學習內容及方法的變化C.生活環境的變化D.人際環境的變化【答案】：A27.（）是指某一時刻或某段時間內相對穩定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理特征系統B.自我調控系統C.人格動力系統D.心理狀態系統【答案】：D28.反對教育的過早專門化和過分職業化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程性質職業化趨勢D.課程內容綜合化趨勢【答案】：A29.與教育職業活動的一般特點相比，高等教育職業活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.其目的是為社會培養中高級專門人才C.在時空上具有彈性與自由度D.其手段是先進的教育理念和方法【答案】：D30.《義務教育法》規定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.允許D.同意【答案】：A31.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是（）A.《大學組織法》B.《壬子癸丑學制》C.《大學規程》D.《修正大學令》【答案】：B32.《中華人民共和國教師法》規定：（）。A.學校實行教師招考制度B.國家實行教師資格制度C.國家實行教師末位淘汰制度D.國家實行特崗教師制度【答案】：B33.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力增長觀B.能力實體觀C.能力表現觀D.能力掌握觀【答案】：B34.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我學習B.自我指導C.自我認識D.自我控制【答案】：D35.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現象，這實際上違背了（）。A.愛崗敬業的職業道德B.廉潔從教的職業道德C.嚴謹治學的職業道德D.依法執教的職業道德【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業的錯誤看法B.錯誤的學生觀C.錯誤的人才D.錯誤的道德觀【答案】：ABC37.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經驗B.替代經驗C.情緒喚醒D.言語暗示【答案】：ABCD38.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.調節企業與市場間B.協調職工與企業間C.協調企業職工間D.調節領導與職工間【答案】：BCD39.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系B.進一步提高高等教育辦學層次C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步擴大高等教育對象【答案】：ACD40.教師道德義務的作用主要表現在（）。A.正確的義務觀可以約束和規范教師的行為B.正確的義務觀可以調節教育活動中的人際關系C.正確的義務觀是教師職業勞動的巨大激勵力量D.正確的義務觀可以促使教師自覺培養高尚的師德品質【答案】：BCD41.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型內化C.原型改變?D.原型定向【答案】：ABD42.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.廣開渠道培訓社會各類人才B.送教上門提高生產一線勞動者素質C.開發基礎科研成果D.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關E.參與科技市場建設，實現科技成果轉化【答案】：CDE43.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.延遲性B.難以消除性C.目的性D.可減低性【答案】：ABD44.影響大學生品德形成發展的內在因素，一般認為是（）。A.同伴關系B.自我意識提高C.人生價值追求D.個體身心特征【答案】：BCD45.科學研究是促進學生全面發展的重要手段，具體表現在（）。A.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道B.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養C.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序D.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力【答案】：BCD46.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.加強心理輔導C.建立良好的人際關系D.做好預防自殺的宣傳教育E.減輕外在壓力F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF47.職業道德對企業經營活動的作用表現為（）。A.有利于提高生產效率B.有利于提供廉價的產品C.有助于降低經營成本D.有利于提供良好的服務【答案】：AD48.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.師幼關系B.與教育管理者的關系C.與幼兒家長的關系D.同事關系【答案】：ABCD49.加強中小學教師職業道德建設是（）A.促進學生健康成長的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要C.加強社會主義精神文明建設的需要D.個人發展的需要【答案】：ABCD50.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.首因效應C.投射效應D.暈輪效應【答案】：ABCD51.大學教師的指導作用體現在（）A.引導學生人生發展B.指導大學生的就業C.指導學生學習D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD52.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模B.停止高等教育大眾化C.培育專科教育特色D.提升博士教育質量【答案】：ACD53.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德具有內容上的連續性B.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能C.職業道德具有適用范圍上的有限性D.職業道