貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

tiānyá

kūjié

zīyuán

héǎi

bāoguǒ

gòngxiàn

kāngkǎi

yáolán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”

（1）牧童發笑的原因是兩牛相斗時，力氣用在角上，尾巴________，現在這幅畫上的牛卻是________。

（2）我們應該向牧童學習________的精神。2）.在漢語中，同一個意思可以用不同的詞語表達。想想加點部分有什么特點，并把下面的句子補充完整。

（1）辯論賽上，小華口若懸河，小雅_________，麗麗_________，真是難分高下。

（2）在全國青少年創客大賽上，小明在無線飛機繞樁飛行比賽中勇奪第一，小強在機器人巡線比賽中__________，小方在機器人尋寶比賽中_________。3）.處士笑而然之。

面對牧童的評論，杜處士________，從中可以看出杜處士是一個________的人。4）.在橫線上將四字詞語補充完整，再根據語意選填入語段中，在相應的括號里寫序號。

A．見微__________

B．鍥而__________

C．司空__________

D．追根__________

那些在科學領域有所建樹的人，都善于從①_____的現象中發現問題，憑借②_____的能力和③_____的精神，不斷探索和解決問題，④_____，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。5）.托物言志是我國古代詩人常用的表現手法，找準言“志”之“物”，才能理解所言之“志”。“何當金絡腦，__________”是唐代詩人李賀借_____來抒發自由馳騁、為國建功的熱切愿望；“____________，要留清白在人間”是明代詩人于謙借_______來歌詠勇于犧牲、清白正直的崇高志向；“千磨萬擊還堅勁，____________”是清代詩人鄭燮借_______來表達頑強剛毅、不隨波逐流的高尚情操；還有“____________，____________”也是托物言志的名句。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列地名按拼寫規則拼寫正確的一項是（

）A．永嘉

YONGJIAB．泗水河

SISHUIHEC．眾興路ZHONGXINGLUD．成子湖

ChengZiHu2）.下面句子都運用了修辭手法，與其他三項不同的一項是（

）A．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。B．天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。C．頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，向敵人頭上砸去。D．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！3）.京劇中把馬匹省略，而用一根馬鞭代替的原因是什么？下列說法不正確的一項是（

）A．舞臺方圓太小，馬匹無法馳騁的；真馬出現在舞臺上容易失去控制。B．馬鞭給演員以無窮無盡的表演自由，便于演員攜帶和在臺下練習。C．雖然馬匹被省略，但騎馬人那種特定和優美的姿態卻鮮明地顯現出來。D．馬鞭本身具備一種裝飾的美，不同人物在使用馬鞭時，各自形成了一套約定俗成的方法。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.那個英國著名化學家正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）

_______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.小名買了幾幅對聯，請你幫他連一連。

品若梅花香在骨

傲骨梅無仰面花

虛心竹有低頭葉

任爾東西南北風

吾愛松柏梅蘭友

人如秋水玉為神

格超梅以上

品在竹之間2）.連線。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛的耳朵，一會兒叮小衛的鼻子，把小衛叮得煩死了。

()一天，小衛在窗前看一本有趣的書。

()小衛對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛想了想，拿起自動縮折傘，對準停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當啷”一聲，玻璃給打得粉碎。2）.根據原文內容，填上序號。

《狼牙山五壯士》一文的記敘順序為：___________________。

A．跳下懸崖

B．誘敵上山

C．引上絕路

D．頂峰殲敵

E．接受任務評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”中“罷了”的意思是“僅此而已”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。采薇（節選）昔我往矣，_________________________。今我來思，_________________________。_________________________，載渴載饑。我心傷悲，_________________________！1．這首詩前四句表面寫了出征和歸來時的兩種景致，實際則襯托出兩種截然不同的心境：出發時是_______之景，士兵卻要從軍出征，對比之下，越發顯得_________；返鄉時是_________________，但能夠安然歸來，看著__________之象，反而生出_________。

2．將詩句補充完整，再完成練習。

明明送別遠方的親人時，正是春天，微風吹拂著柔嫩的柳枝，面對此情此景，他想起《采薇》（節選）中的兩句詩：“__________________________________，__________________________________。”

3．《采薇》（節選）沒有表達詩人（

）A．對從軍路上又渴又饑的厭煩B．對征戰兵卒的同情C．對戰爭的厭惡D．對和平的渴望4．這首詩節選自《詩經》，你對它了解多少呢？請你根據自己搜集的資料，制作一張資料卡。詩經

價值：我國最早的一部_________________總集，又名“_________________”。

編訂：相傳，這部作品為_________________編訂。

內容：分為《______》《______》《______》三個部分。

名句：_________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.暢想與表達。

淚水是情感的自然流露，或喜悅，或激動，或懊惱……淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的歷程。請拿起你手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚經歷寫下來。

要求：題目自擬；內容具體，情感真實，分段表述；語句通順，行款正確，書寫規范、整潔，正確使用常用的標點符號；不得抄襲、套作；文中不得出現真實的人名、地名等相關信息；字數不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文選段，完成答題。狼牙山五壯士（節選）沈重①為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。⑦敵人始終不能前進一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本選段通過點面結合的方法描寫五位戰士痛擊敵人，第_________句是點的描寫，第_____句是面的描寫。

2．讀句子，注意加點詞語，你體會到了什么？

為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。

______________

3．讀了對五位戰士痛擊敵人的描寫，用簡練的詞語分別概括五位戰士的特點。

（1）馬寶玉：_________；

（2）葛振林：_________；

（3）宋學義：_____________；

（4）胡德林、胡福才：_________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據句意選擇相關的名言，填序號。

A．窮則變，變則通，通則久。

B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

C．青，取之于藍，而青于藍。

D．茍日新，日日新，又日新。

（1）創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，正所謂“(

)”

（2）在新冠疫情的沖擊之下，許多中小企業難以為繼，要應對前所未有的危機和