第一單元顯微鏡下的世界1.4不一樣的“感冒”核心素養目標：科學觀念:了解感冒大多是由病毒或細菌感染引起的。科學思維:通過收集資料，正確理解細菌和病毒與人類有著密切的關系。實踐探究:結合醫生的處方，正確認識安全用藥常識。態度責任:生病了學會請病假，知道去醫院就醫的流程，不同的感冒用藥不同，要經過化驗診斷后在醫生的指導下用藥，自己不能盲目用藥或憑經驗用藥。教學重點：教學難點：知道感冒大多由病毒引起的。正確理解細菌和病毒與人類的關系。課前準備：(1)材料準備:醫生檢查感冒的化驗單、診斷書，有關病毒、細菌的資料、多媒體課件等。(2)活動場地:教室。教學課時：一課時舊知回顧我的發現：在溫暖的環境里，潮濕的饅頭容易發霉，干燥的不容易發霉。舊知回顧我的發現：在保持潮濕的條件下，溫暖環境里的饅頭容易發霉，寒冷環境里的不容易發霉。舊知回顧通過實驗可以證明，饅頭在溫暖、潮濕的條件下容易發霉，在寒冷、干燥的條件下不容易發霉。新知導入創設情境：請病假老師，我感冒了，發燒、咳嗽、流鼻涕，想請幾天假。新知導入創設情境：請病假好的，你讓爸媽帶你去醫院發熱門診看一下吧。新知導入創設情境：請病假新知導入創設情境：請病假老師，我感冒兩天了還沒好，想請幾天假。新知導入創設情境：請病假好的，你沒有發燒，讓你爸媽帶你去醫院普通門診看一下吧。新知講解一、提出問題到醫院就醫需要按照一定的流程來進行。根據下面的流程圖說一說，患者到醫院后應該先做什么，后做什么。患者到醫院后應該先做掛號，后就診。新知講解一、提出問題到醫院就醫需要按照一定的流程來進行。根據下面的流程圖說一說，患者到醫院后應該先做什么，后做什么。當然“感冒”也不一樣的新知講解一、提出問題到醫院就醫需要按照一定的流程來進行。根據下面的流程圖說一說，患者到醫院后應該先做什么，后做什么。感冒也需要化驗嗎?新知講解1.4不一樣的“感冒”視頻新知講解二、調查：醫生的檢查結果感冒是常見的上呼吸道感染疾病。上呼吸道感染可由不同的微生物引起，醫生可以根據血液化驗結果來診斷病因，然后針對病因進行治療。病毒性感染有時不治療也能自愈，抗病毒藥可能會減輕癥狀、縮短病程;細菌性感染需要使用抗生素(也叫消炎藥)。出現高燒、鼻塞、咽喉痛等癥狀時，可酌情使用退燒藥(或冷敷)、減充血劑、咽喉含片等進行對癥治療。新知講解二、調查：醫生的檢查結果探探，你的血液化驗結果顯示是細菌感染，給你開了消炎藥和咽喉含片。新知講解二、調查：醫生的檢查結果究究，你咳嗽、發燒，檢查發現你是感染了病毒，給你開了抗病毒的藥，回家注意休息，多喝開水。新知講解二、調查：醫生的檢查結果上呼吸道感染可能由細菌引起，也可能由病毒引起。醫學上所說的感冒通常特指由病毒引起的呼吸道傳染疾病。新知講解二、調查：醫生的檢查結果病毒和細菌都是肉眼難以觀察到的微生物。細菌是單細胞生物，和真菌不同的是，細菌的細胞沒有細胞核，病毒則沒有完整的細胞結構。有一部分細菌對人體有益，如雙歧桿菌和乳酸桿菌。而有些病毒和細菌能引起多種疾病，如流感病毒、痢疾桿菌……新知講解三、搜集證據：收集有關細菌和病毒的資料，并和同學們交流。細菌幾乎無處不在。它廣泛分布于土壤和水中，或者與其他生物共生。據估計，人體內及表皮上的細菌細胞總數約是人體細胞總數的10倍。細菌按形狀可分為球菌、桿菌、螺旋菌等幾大類。新知講解三、搜集證據：收集有關細菌和病毒的資料，并和同學們交流。病毒分布廣泛，種類繁多，與人類疾病的關系密切。人類的傳染病大約80％是由病毒引起的。新知講解三、搜集證據：收集有關細菌和病毒的資料，并和同學們交流。微生物通常是用肉眼難以直接看到或看不清楚的一切微小生物的總稱，包括真菌、細菌、病毒等，它們與我們的生活有著密切的關系。新知講解四、知識鏈接（醫囑）醫生，這是您給我開的藥，我該怎么吃呢?新知講解四、知識鏈接（醫囑）這個消炎藥每8小時吃1次，每次1片，用溫開水送服。這個咽喉含片是放到嘴里含化的，一天吃6次，每次1片。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）1.有病時要及時到正規醫院進行檢查、化驗和診斷，并根據診斷結果針對病因或癥狀合理用藥。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）2.要根據醫囑定時定量用藥，不要私自增減藥量、改變用藥時間、停止用藥，不要不經診斷盲目用藥或私自在醫囑之外增加其他藥品。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）3.要記錄自己的藥物過敏史并告訴醫生，避免藥物過敏。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）4.口服藥一般用一定量的溫開水送服。外用藥禁止口服。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）5.不可服用過期、變質的藥物。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）6.根據醫囑自己購買藥品時一定要到正規藥店購買正規藥企生產的藥品，保健品、食品不能代替藥品用于治療。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）7.抗生素一定要在醫生的指導下使用。新知講解四、知識鏈接（安全用藥小常識）8.用藥期間出現明顯的不良反應時應立即停止用藥并及時就醫。新知講解五、遷移應用調查同學們的感冒經歷，根據本課的知識，對他們的經歷給出合理的解釋。為什么究究的感冒要好的快？（對癥下藥）新知講解五、遷移應用調查同學們的感冒經歷，根據本課的知識，對他們的經歷給出合理的解釋。為什么妙妙的感冒要好的慢？（開始沒有對癥下藥）課堂總結今天這節課，我們學習了不一樣的“感冒”，知道了感冒大多由病毒引起的。理解了細菌和病毒與人類有著密切的關系。下節課我們將學習疫情與防護，課后請大家認真預習。板書設計1.感冒種類2.安全用藥小常識1.病毒性感染2.細菌性感染1.癥狀合理用藥2.根據醫囑用藥3.避免藥物過敏。4.溫開水送服5.不