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WorkplanforEnglish第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內容已經過排版以學校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素質教育的精神，坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和部分來自農村，城區學生少，普遍英語底子差，基礎薄。行：第3頁的迫在眉睫的任務。為了使學生打牢基礎不至于出現知識斷層，在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的銜接，為開新課課時安排：第四課時：教材編排特點分析、學習要求和學習2、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集第4頁4、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差5、閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是學中專門抽出一節課作為閱讀課，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。英語電視節目，利用周末時間讓學生觀看經典英第5頁材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。2、做好初高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學習；素養的基礎上發展學生綜合運用語言的能力，培養學生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運用英語進行思維和表4、優化學生的英語學習方法，使他們能通過觀三.學生現狀分析第6頁4、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作5、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平6、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。8、閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是學中配發適當的閱讀練習，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。第7頁師的智慧和經驗，化解單元教學中的難點，減少教學中的授課彎路，突出重點。五.專業成長計劃學技巧，了解高中生的成長心理。積極參與備課。其次，多參與教研教改活動，了解教育動向。業精于勤荒于嬉。平日里，還要努力提高自己的專業知識水平。第二周：學習初高中銜接教材（語音基礎知第8頁學生樂于接受的教學方法及模式。寓教于樂，使學生養成良好的外語學習習慣，第9頁另外，學生在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。第10頁的成果；為學生發展語言運用能力提供詳盡的語言支持；重視復現，立自信心。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，搭配、句型，熟悉

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