6.6.1柱錐臺的側面展開與面積課件高一下學期數(shù)學北師大版_第1頁
6.6.1柱錐臺的側面展開與面積課件高一下學期數(shù)學北師大版_第2頁
6.6.1柱錐臺的側面展開與面積課件高一下學期數(shù)學北師大版_第3頁
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文檔簡介

§6簡單幾何體的再認識

6.1柱、錐、臺的側面展開圖高一數(shù)學組趙忠保課題導入導入：通過“§1簡單幾何體”的學習，我們初步認識了這些幾何體的結構特征；通過“§3空間點、直線、平面位置關系”的學習，我們研究了幾何體的局部性質；特別地，通過“§4平行關系”和“§5垂直關系”的學習，重點研究了空間圖形的平行、垂直關系的性質與判定（即八大定理）。接下來，將學習“§6簡單幾何體的再認識”，我們會從表面積、體積等方面，再次從整體上認識空間幾何體。抽象概括一、圓柱、圓錐、圓臺的側面展開與面積1、圓柱

母線長底面圓周長抽象概括一、圓柱、圓錐、圓臺的側面展開與面積2、圓錐

母線長底面圓周長

抽象概括一、圓柱、圓錐、圓臺的側面展開與面積3、圓臺

上底圓周長下底圓周長扇形面積差

典例講解

典例講解

抽象概括二、直棱柱、正棱錐、正棱臺的側面展開與面積1、直棱柱

棱柱高底面周長思考：斜棱柱的側面展開圖是矩形嗎？抽象概括二、直棱柱、正棱錐、正棱臺的側面展開與面積2、正棱錐

棱錐高斜高（側面高）抽象概括二、直棱柱、正棱錐、正棱臺的側面展開與面積3、正棱臺

棱臺高斜高（側面高）抽象概括三、柱體、錐體、臺體的側面積聯(lián)系1、圓柱、圓錐、圓臺的側面積聯(lián)系

抽象概括三、柱體、錐體、臺體的側面積聯(lián)系2、直棱柱、正棱錐、正棱臺的側面積聯(lián)系

典例講解

練習鞏固

課堂小結

本節(jié)課學習了：

1、圓柱、圓錐、圓臺的側面積2、直棱柱、正棱錐、正棱臺的側面積

作業(yè)布置1、P256習題6-

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