陜西省富縣八年級政治上冊第三單元在合作中發展第5課合作競爭求發展第2框競爭不忘合作說課稿魯教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：陜西省富縣八年級政治上冊第三單元在合作中發展第5課合作競爭求發展第2框競爭不忘合作

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數：1課時

本節課我們將深入探討合作與競爭的關系，理解在競爭中不忘合作的重要性。通過案例分析、小組討論等形式，讓學生認識到合作與競爭的相互作用，培養他們團結協作、積極進取的精神。本節課內容與魯教版八年級政治上冊教材緊密相連，旨在幫助學生更好地理解合作與競爭在實際生活中的應用。核心素養目標本節課的核心素養目標旨在培養學生的政治認同、科學精神、法治意識和社會參與能力。具體包括：

1.政治認同：通過理解合作與競爭的社會價值，增強集體主義觀念，認同社會主義價值觀。

2.科學精神：學會運用辯證思維分析合作與競爭的關系，培養批判性和創新性思維。

3.法治意識：認識到在合作與競爭中應遵守社會規則，增強法治觀念。

4.社會參與能力：通過實際案例分析，提高參與團隊協作和解決實際問題的能力。重點難點及解決辦法重點：理解合作與競爭的相互關系，認識到在競爭中保持合作的重要性。

難點：如何在實際生活中平衡合作與競爭的關系，將理論應用于實踐。

解決辦法：

1.通過引入實際案例，如企業合作競爭的實例，讓學生直觀感受合作與競爭在實際生活中的體現。

2.設計小組討論和角色扮演活動，讓學生在模擬情境中體驗合作與競爭的過程，引導他們發現合作中的競爭因素和競爭中的合作機會。

3.采用問題驅動法，提出啟發性的問題，引導學生思考和探究合作與競爭的平衡點。

4.強調合作的價值，通過團隊任務和評價機制，培養學生的團隊精神和協作能力。

5.對難點進行分步驟解析，先從理論層面講解合作與競爭的辯證關系，再逐步過渡到具體實踐中的應用，幫助學生逐步建立理論聯系實際的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦

-軟件資源：教學PPT、視頻案例

-課程平臺：校園網絡學習平臺

-信息化資源：在線協作工具（如云端文檔共享）

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過提出問題“你們在生活中遇到過合作與競爭的情況嗎？請舉例說明。”來激發學生的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節課學習的合作的重要性，為學生引入本節課的主題做好鋪墊。

2.新課呈現（約25分鐘）

-講解新知：詳細講解合作與競爭的關系，強調在競爭中不忘合作的重要性。

-舉例說明：通過分析企業合作競爭的案例，幫助學生理解合作與競爭在實際生活中的應用。

-互動探究：將學生分成小組，討論以下問題：“在競爭中如何保持良好的合作關系？”“如何在合作中把握競爭的機會？”讓學生通過討論，探究合作與競爭的平衡點。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生分組進行角色扮演，模擬在競爭中如何合作，以及如何在合作中保持競爭力。

-教師指導：在學生活動中，教師巡回指導，及時給予學生反饋和幫助。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課的主要知識點，強調合作與競爭的相互關系以及在競爭中不忘合作的重要性。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置作業：要求學生撰寫一篇短文，討論在學習和生活中如何處理合作與競爭的關系，并舉例說明。

6.課堂延伸（約5分鐘）

-鼓勵學生在課后收集更多關于合作與競爭的案例，下一節課分享給全班同學，以加深對這一主題的理解。

7.課堂反饋（約5分鐘）

-教師通過提問或小測驗的方式，檢查學生對本節課知識的掌握程度，確保教學目標的實現。

8.課后作業講評（下節課前5分鐘）

-在下一節課開始時，教師對學生的作業進行講評，指出優點和需要改進的地方，進一步鞏固課堂所學內容。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍：《合作的藝術》、《競爭的力量》等，這些書籍深入探討了合作與競爭的哲學和實踐。

-紀錄片：《合作的力量》、《商業競爭》等，通過真實案例展現合作與競爭在不同領域的應用和影響。

-學術論文：關于合作與競爭理論的學術論文，如《合作與競爭在組織發展中的作用》等。

-實踐案例：國內外知名企業的合作競爭案例，如華為與榮耀的合作、阿里巴巴與京東的競爭等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀相關書籍，了解合作與競爭的理論基礎和在現實生活中的應用。

-觀看紀錄片：組織學生在課堂或課余時間觀看紀錄片，通過視覺影像加深對合作與競爭的理解。

-學術研討：引導學生閱讀學術論文，培養他們的學術素養和批判性思維，嘗試分析論文中的理論框架。

-實踐分析：要求學生收集和分析企業合作競爭的案例，通過實際案例學習合作與競爭的策略和技巧。

-開展主題研討會：組織學生就合作與競爭的主題進行深入討論，邀請有經驗的企業家或專業人士分享他們的經驗和見解。

-創作合作與競爭的小劇本：讓學生以小組形式創作小劇本，通過角色扮演展現合作與競爭的情景，提高學生的創造力和團隊協作能力。

-設計模擬商業游戲：通過設計模擬商業游戲，讓學生在游戲中體驗合作與競爭的過程，培養他們的商業意識和策略思維。

-利用校園資源：鼓勵學生參與學校的社團活動、競賽和志愿者服務，這些活動能夠提供實際的合作與競爭機會，讓學生在實踐中學習。

-家庭作業延伸：布置與課堂內容相關的家庭作業，如撰寫關于合作與競爭的論文、制作相關主題的手抄報等。

-利用網絡資源：指導學生如何有效地利用網絡資源，如在線圖書館、學術數據庫等，搜索與合作與競爭相關的信息，增強信息檢索能力。

-組織社會實踐活動：安排學生參與社區服務、實習等社會實踐活動，讓他們在實際的社會環境中體驗合作與競爭的重要性。板書設計①合作與競爭的定義與關系

-合作：共同完成某項任務或目標的活動

-競爭：為了爭奪資源或利益而展開的相互比較和對抗

-關系：合作與競爭相互依存，合作中存在競爭，競爭中需要合作

②競爭不忘合作的原則

-相互尊重：在競爭中保持對