大班情感教育《大樹的故事》教案我設計的這節大班情感教育課程《大樹的故事》，旨在通過孩子們對大自然的熱愛和尊重，培養他們的環保意識和情感素養。在設計過程中，我以《人與自然》為主線，結合幼兒園大班孩子的認知特點和興趣，以故事講述、觀察、討論、創作等多種形式，讓孩子們在感受大自然的神奇和美麗的同時，增強對自然的敬畏之心，提高他們的情感表達能力。一、教學目標1.讓幼兒了解大樹的生長過程，知道大樹對人類和環境的重要性。2.培養幼兒的觀察力、想象力和表達能力。3.增強幼兒的環保意識，培養他們關愛大自然的情感。二、教學難點與重點1.重點：讓幼兒通過觀察、討論，了解大樹的生長過程和作用。2.難點：讓幼兒運用語言和繪畫等方式，表達自己對大自然的感受和想法。三、教具與學具準備1.教具：大樹圖片、視頻、畫紙、彩筆、樹種子等。2.學具：每個孩子一本記錄本、一支筆。四、活動過程1.情景引入：播放大自然的聲音，讓孩子們閉上眼睛，感受大自然的美好。然后提問：“你們聽到了什么？感受到了什么？”2.故事講述：講述《大樹的故事》，讓孩子們了解大樹的生長過程和作用。3.觀察討論：展示大樹圖片，讓孩子們觀察大樹的變化，并討論大樹對人類和環境的意義。4.創作環節：讓孩子們用自己的方式，記錄下對大自然的感受和想法。可以是用文字，也可以是用繪畫。5.分享環節：讓孩子們把自己的作品展示給大家，并分享自己的感受和想法。6.種子種植：發放樹種子，讓孩子們親手種植，體驗生命的成長過程。五、活動重難點1.重點：讓孩子們通過觀察、討論，了解大樹的生長過程和作用。2.難點：讓孩子們運用語言和繪畫等方式，表達自己對大自然的感受和想法。六、課后反思及拓展延伸課后，我讓孩子們把自己的作品帶回家，與家長分享。家長們紛紛表示，孩子們在活動中不僅學到了知識，還培養了情感。我還鼓勵孩子們在課后到大自然中去，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，進一步深化他們對大自然的熱愛和尊重。通過這節課，我深感情感教育的重要性。只有讓孩子們在感受大自然的美好中，培養起對自然的敬畏之心，才能讓他們在今后的生活中，更加關愛大自然，保護環境。在今后的教育教學中，我將繼續探索情感教育的新方法，讓更多的孩子受益。重點和難點解析：在本次活動中，我發現了幾個需要重點關注的細節，它們對于孩子們的情感教育和環保意識的培養起到了關鍵作用。故事講述環節也是我關注的重點。我以《大樹的故事》為主線，通過講述大樹的生長過程，讓孩子們了解到大樹對人類和環境的重要性。在這個環節中，我盡量用自己的語言和情感去講述，希望孩子們能夠從我的講述中感受到我對大自然的熱愛和尊重。同時，我也鼓勵孩子們在聽故事的過程中，去思考和想象，讓他們的想象力在這個過程中得到發揮。再者，創作環節是我認為的難點。在這個環節中，我希望孩子們能夠運用自己的語言和繪畫方式，表達自己對大自然的感受和想法。這對于孩子們的語言表達能力和創造力都是一個考驗。為了解決這個難點，我提供了畫紙、彩筆等工具，讓孩子們可以選擇用文字或者繪畫的方式進行表達。同時，我也給予了孩子們足夠的時間和空間，讓他們能夠在一個輕松自由的環境中進行創作。在分享環節，我鼓勵孩子們把自己的作品展示給大家，并分享自己的感受和想法。這個環節的設計，不僅能夠讓孩子們得到一個展示自己的機會，也能夠讓他們在傾聽他人意見的過程中，進一步深化對大自然的理解和認識。種子種植環節是我對課后延伸的一個重點關注。我發放樹種子，讓孩子們親手種植，體驗生命的成長過程。這個環節的設計，讓孩子們在課后能夠親身體驗到生命的成長，進一步深化他們對大自然的熱愛和尊重。總的來說，我認為這些