外研版七年級英語即興演講題目錄一、教學內容1.1演講主題與要求1.2演講技巧與表達1.3文化背景與詞匯二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態度與價值觀三、教學方法3.1任務驅動法3.2合作學習法3.3情景教學法四、教學資源4.1文本資源4.2網絡資源4.3視頻資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現7.3實踐與探究7.4鞏固與拓展八、學生活動8.1自主學習8.2合作討論8.3展示與評價九、板書設計9.1主題板書9.2要點歸納9.3互動環節十、作業設計10.1課堂作業10.2課后作業10.3自我評價十一、課件設計11.1教學課件11.2輔助材料11.3互動環節十二、課后反思12.1教學效果12.2問題與改進12.3學生反饋十三、拓展及延伸13.1相關話題演講13.2演講比賽組織13.3演講技巧訓練十四、附錄14.1教學計劃14.2評價標準教案如下：一、教學內容1.1演講主題與要求主題：以"我的夢想"為演講主題要求：學生能夠清晰表達自己的夢想，并說明為什么這個夢想對它們重要1.2演講技巧與表達技巧：如何使用恰當的過渡語，如何開頭和結尾表達：使用生動的例子和描述來支持自己的觀點1.3文化背景與詞匯文化背景：介紹一些與夢想相關的文化背景，例如在不同的文化中，夢想是如何被看待的詞匯：提供一些與夢想相關的詞匯，例如"aspiration","goal","ambition"等二、教學目標2.1知識與技能知識：學生能夠理解并使用與夢想相關的詞匯技能：學生能夠運用恰當的演講技巧，清晰地表達自己的夢想2.2過程與方法過程：學生通過觀察、討論、實踐等方式，掌握演講的技巧方法：學生通過模仿、角色扮演等方法，提高自己的演講能力2.3情感態度與價值觀情感：學生能夠積極地參與演講活動，展示自己的夢想態度：學生能夠尊重他人的夢想，理解并鼓勵他人三、教學方法3.1任務驅動法任務：學生通過完成演講任務，提高自己的演講能力3.2合作學習法合作：學生通過小組合作，共同完成演講任務3.3情景教學法情景：學生通過模擬真實的演講場景，提高自己的演講能力四、教學資源4.1文本資源提供一些關于夢想的文本資源，例如文章、故事等4.2網絡資源4.3視頻資源提供一些關于夢想的視頻資源，例如夢想實現的故事、夢想對人生的影響等五、教學難點與重點5.1難點如何運用恰當的演講技巧，使演講更有吸引力5.2重點學生能夠清晰地表達自己的夢想，并說明為什么這個夢想對它們重要六、教具與學具準備6.1教具投影儀、電腦、音響等6.2學具筆記本、彩色筆、演講稿等八、學生活動8.1自主學習學生自主查找關于夢想的資料，豐富自己的演講內容8.2合作討論學生分組討論，互相提供建議，完善各自的演講稿8.3展示與評價學生上臺演講，同伴和教師對其進行評價，給出改進建議九、板書設計9.1主題板書在黑板上寫出本次演講的主題，以提醒學生關注9.2要點歸納在演講過程中，板書關鍵要點，幫助學生理解和記憶9.3互動環節在板書上列出一些與夢想相關的問題，引導學生進行思考和討論十、作業設計10.1課堂作業學生根據課堂所學，完成關于夢想的簡短作文10.2課后作業10.3自我評價學生對自己的演講進行自我評價，反思在演講過程中的優點和不足十一、課件設計11.1教學課件課件內容包括夢想的定義、演講技巧、相關詞匯等11.2輔助材料提供一些與夢想相關的文章、視頻等，供學生課后自學11.3互動環節在課件中設計一些互動環節，如問題討論、小組活動等，激發學生的學習興趣十二、課后反思12.1教學效果教師反思本次教學活動的效果，思考如何改進教學方法12.2問題與改進12.3學生反饋教師關注學生的反饋，了解學生的學習需求和興趣，為下一節課做好準備十三、拓展及延伸13.1相關話題演講引導學生關注其他與夢想相關的話題，如"實現夢想的途徑"、"夢想與現實"等13.2演講比賽組織組織夢想主題的演講比賽，讓學生在比賽中提高演講能力13.3演講技巧訓練開設演講技巧培訓班，幫助學生提高演講水平十四、附錄14.1教學計劃附上本節課的教學計劃，以便學生了解課程安排14.2評價標準提供學生演講的評價標準，幫助學生明確努力方向重點和難點解析一、教學內容1.1演講主題與要求夢想的多樣性：學生需要理解并表達自己的夢想，這可能包括職業目標、個人興趣或者社會貢獻等。教師需要引導學生如何將夢想具體化，并解釋其對個人意義。情感表達：演講中表達情感的重要性，如何通過語調、肢體語言和面部表情來增強演講的感染力。1.2演講技巧與表達邏輯結構：如何構建演講的邏輯框架，包括引言、主體和結尾部分。過渡語言的使用：在演講中使用過渡語言來連接不同的觀點，使演講更加流暢。1.3文化背景與詞匯文化差異：不同文化對夢想的理解和表達方式的差異，如何在全球化背景下展示個體的夢想。專業詞匯：提供并解釋與夢想相關的專業詞匯，如"aspiration"、"goal"、"ambition"等，以及如何在演講中恰當使用這些詞匯。二、教學目標2.1知識與技能詞匯運用：學生能夠熟練使用與夢想相關的詞匯，并在演講中正確表達自己的夢想。演講技巧：學生能夠掌握基本的演講技巧，如清晰發音、適當的手勢和眼神交流。2.2過程與方法實踐操作：學生通過實際演練，如模擬演講、同伴反饋等，來提高演講技能。反思改進：學生通過自我評價和同伴評價，識別自身演講中的不足，并制定改進措施。2.3情感態度與價值觀自我認知：學生通過演講活動，增強自我認知，明確自己的夢想和目標。同理心培養：學生在聆聽同伴的演講時，學會理解和尊重他人的夢想。四、教學資源4.1文本資源提供關于夢想的多種文本材料，如名人故事、成功案例等，以豐富學生的背景知識。4.2網絡資源利用網絡資源，如視頻演講、在線文章等，為學生提供更多樣化的學習材料。4.3視頻資源選取激勵人心的夢想實現故事視頻，激發學生的夢想追求，并作為課堂討論的素材。五、教學難點與重點5.1難點情感的傳達：如何在演講中真誠地傳達自己的情感，使聽眾產生共鳴。內容的深度：如何引導學生深入思考夢想的意義，并將其與個人的人生經歷相結合。5.2重點演講的基本技巧：如何清晰、有力、有感染力地表達自己的觀點。夢想的個性化表達：如何引導學生根據自己的特點和經歷，表達獨特的夢想。八、學生活動8.1自主學習學生需要自主搜集關于夢想的素材，這不僅考驗他們的信息檢索能力，也要求他們能夠批判性地篩選信息。8.2合作討論學生在小組內的合作討論，鍛煉了他們的團隊合作能力和傾聽他人意見的能力。8.3展示與評價學生通過公開演講，展示了他們的學習成果，同時也接受了來自同伴和教師的評價，這對于他們的自信心和演講技巧的提升具有重要意義。九、板書設計9.1主題板書板書設計應簡潔明了，能夠引導學生關注演講的核心內容。9.2要點歸納在演講過程中，教師應及時歸納和板書關鍵觀點，幫助學生記憶和理解。9.3互動環節板書應包括互動問題，鼓勵學生積極參與討論，增強課堂的互動性。十、作業設計10.1課堂作業課堂作業應與演講主題相關，如即興演講練習，以鞏固課堂所學。10.2課后作業課后作業應要求學生深入研究一個夢想話題，通過研究報告的形式，展示他們的研究和思考。10.3自我評價自我評價有助于學生反思自己的學習過程，發現并慶祝自己的進步，同時也識別需要改進的地方。十一、課件設計11.1教學課件課件應包含豐富的視覺元素，如圖片、圖表等，以吸引學生的注意力，并幫助他們在視覺上理解夢想的不同方面。11.2輔助材料提供多樣的輔助材料，如不同文化背景下的夢想故事，讓學生能夠從多角度理解夢想。11.3互動環節課件中的互動環節應設計得有趣且富有教育意義，如夢想實現路徑的互動游戲，讓學生在游戲中學習。十二、課后反思12.1教學效果本節課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動的語言和豐富的語調來吸引學生的注意力，使演講更具感染力。在重要的觀點上加重語氣，以強調其重要性。使用適當的幽默來緩解緊張氣氛，使演講更加輕松愉快。二、時間分配在演講前提前準備好演講稿，并合理安排時間，確保每個部分都能得到充分展示。留出足夠的時間供學生提問和討論，以提高課堂的互動性。三、課堂提問設計有針對性的問題，引導學生思考和討論，提高他們的參與度。鼓勵學生積極提問，培養他們的問題意識和對知識的探索精神。四、情景