第2節呼吸作用01知識管理1．觀察植物的呼吸現象：甲、乙兩瓶中分別裝有等量萌發的種子和煮熟后冷卻至室溫的種子。(1)種子萌發時吸收氧氣現象：甲瓶中的蠟燭__熄滅__，乙瓶中的蠟燭__繼續燃燒__。結論：萌發的種子呼吸時吸收__氧氣__。(2)種子萌發時釋放二氧化碳甲乙現象：與甲瓶相連的澄清石灰水__變渾濁__；與乙瓶相連的澄清石灰水__不變渾濁__。結論：萌發的種子呼吸時釋放__二氧化碳__。(3)種子萌發時釋放能量現象：甲保溫瓶內溫度比乙保溫瓶內溫度__高__。結論：萌發的種子呼吸時產生__熱量__。注意：上述實驗結果表明，萌發的種子進行呼吸作用時，不但吸收__氧氣__，釋放__二氧化碳__，而且會產生__熱量__。2．呼吸作用(1)概念：綠色植物吸收__氧氣__，將有機物分解成__二氧化碳__和__水__，同時釋放出__能量__的過程。(2)部位：__活細胞__。(3)主要場所：__線粒體__。(4)公式：__有機物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量__。(5)意義：為生命活動提供了__動力__?！局R點撥】植物光合作用和呼吸作用的區別與聯系比較內容光合作用呼吸作用區別部位含葉綠體的細胞所有的活細胞條件光下有光、無光均可原料二氧化碳和水有機物和氧氣產物有機物和氧氣二氧化碳和水能量轉變貯存能量(光能→化學能)釋放能量(化學能→其他形式能量)聯系植物呼吸作用所分解的有機物是光合作用的產物，光合作用過程中消耗的能量又是呼吸作用釋放的，兩者是相互依存的【易錯警示】1．不要認為呼吸作用只在有氧的條件下才能進行。有些生物的呼吸作用有氧無氧時都可以進行，也有一些生物的呼吸作用必須在無氧條件下才能進行。2．不要認為白天只進行光合作用，晚上才進行呼吸作用。呼吸作用任何時候在活細胞內都可進行。02例題解讀【例1】如圖表示某植物的兩種生理過程，下列有關敘述錯誤的是(D)A．①過程表示光合作用B．②過程表示呼吸作用C．白天同時進行①和②生理活動D．晚上也能同時進行①和②生理活動【解析】光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣；呼吸作用有光無光時都能進行，光合作用必須在光下才能進行?！纠?】下列哪項是綠色植物呼吸作用的特點？(D)A．直接利用光提供的能量B．把光能轉變成太陽能C．合成淀粉等有機物D．釋放能量供生命活動的需要【解析】綠色植物的呼吸作用是利用氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，其釋放的能量為生命活動的進行提供動力。03當堂訓練1．(東營中考)甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖)。分析實驗現象，能得出下列哪項結論？(A)A．種子萌發消耗氧氣B．種子萌發產生二氧化碳C．種子萌發消耗氧氣，產生二氧化碳D．種子萌發消耗氧氣，產生水2．下圖為裝有萌發種子的密閉玻璃瓶，瓶口用某種材料密封，瓶中插入一支溫度計，能反映瓶內溫度隨時間變化的曲線是(C)eq\a\vs4\al()ABCD3．(玉林中考)呼吸作用徹底分解有機物后，產生的物質是(D)A．無機鹽和水B．水和淀粉C．氧氣和淀粉D．二氧化碳和水4．下列不會進行呼吸作用的是(C)A．萌發的種子B．未萌發的種子C．煮熟的種子D．新鮮的葉片5．下列公式中，能正確表示呼吸作用的是(C)A．二氧化碳＋水→有機物＋氧B．二氧化碳＋有機物→水＋氧＋能量C．有機物＋氧→二氧化碳＋水＋能量D．有機物＋氧→二氧化碳＋水6．(宜興中考)堆放時間較長的蔬菜會因產熱而腐爛，與細胞產熱直接相關的生理過程是(A)A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．運輸作用7．(貴港中考)如圖所示，瓶子內裝有正在萌發的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是(B)A．種子進行呼吸作用，放出了氧氣B．種子進行呼吸作用，消耗了氧氣C．種子進行光合作用，放出了氧氣D．種子進行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣8．寫關鍵詞是對知識進行有效梳理的好辦法，這種辦法能讓我們抓住問題的關鍵，便于理解。下面已經寫出了光合作用的關鍵詞，請你寫出呼吸作用的關鍵詞。光合作用的關鍵詞：①貯存能量；②釋放氧氣；③吸收二氧化碳；④合成有機物；⑤葉綠體。呼吸作用的關鍵詞：①__釋放能量__；②__消耗氧氣__；③__釋放二氧化碳__；④__分解有機物__；⑤__線粒體__。04課后提升9．呼吸作用對植物體本身的意義是(C)A．分解有機物B．釋放能量C．為各項生命活動提供動力D．與光合作用保持平衡10．花草雖美，卻不適合在臥室中擺放，你認為以下解釋正確的是(D)A．植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用B．植物白天進行呼吸作用，晚上進行光合作用C．植物白天只進行呼吸作用，晚上進行光合作用和呼吸作用D．植物白天進行光合作用和呼吸作用，晚上只進行呼吸作用11．下列有關呼吸作用的敘述，正確的是(D)A．細胞中的物質都能作為呼吸作用的原料B．有機物分解所釋放的能量完全被細胞利用C．有機物只能在有氧的情況下才能被分解D．呼吸作用發生在所有活細胞中12．下列措施不能抑制植物呼吸作用的是(A)A．小麥耕種前要耕田松土B．向貯藏糧食的密封糧倉內充加二氧化碳C．玉米種子在入倉前要曬干D．水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏13．(廣東中考)如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關分析錯誤的是(C)A．a點表示呼吸作用消耗的氧氣量B．b點氧氣產生量和消耗量相等C．ab段沒有進行光合作用D．bc段光合作用強于呼吸作用14．下列四位同學的觀點正確的是(D)A．小王認為：綠色植物進行光合作用時無法進行呼吸作用B．小柯認為：綠色植物進行呼吸作用時一定不能進行光合作用C．小明認為：綠色植物進行呼吸作用時，吸入二氧化碳、放出氧氣D．小張認為：綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣15．(樂山中考)光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動。下列有關說法正確的是(C)A．植物的細胞都能進行光合作用B．光合作用的原料是水和無機鹽C．呼吸作用為生命活動提供能量D．呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣16．為了探究植物呼吸作用的產物，某中學生物興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖)，請分析回答：(1)該實驗選用__黑色__(填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內的植物進行__光合__作用對實驗結果產生干擾。(2)實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋A，發現瓶中澄清的石灰水變__渾濁__，表明植物呼吸作用釋放了__二氧化碳__。(3)為讓實驗更具有科學性，應增設__對照組__。17．下圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖：圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉換器，請回答下列問題。(1)如果1為氧氣，則A表示__線粒體__。2表示__二氧化碳_