專題10完形埴空(新高考15空)2024年高考真題Close1【新課標(biāo)Ⅰ卷】I’vebeenmotivated—anddemotivated—byotherfolks’achievementsallmylife.WhenIwasateenager,aneighborhoodfriend____41____amarathonrace.Feelingmotivated,Istartedrunning____42____,butthentwothingshappened.First,agirlImetonedaytoldmeshewas____43____fora“super,”referringtoa52.4-miledoublemarathon.Then,thenextdayIwentonmylongestrun—15miles.Tobehonest,I____44____it!Betweenthegirlmakingmy____45____seemsmallandthepureboredomofjogging,Idecidedthattheonly____46____I’deverrunagainisifabigdogwasrunningafterme!SoI____47____cycling.Igotagoodbikeandrodealot.I____48____ofenteringcycleracesuntilIflewtoSanDiegotovisitmysister.Whileshewasatworkoneday,I____49____herbikeandwentforaride.The____50____:TheroadstherewentthroughlargevalleyswhereI’dberidinguphillformilesatatime.I’dneverfacedsuch____51____.Thatday,Igot____52____byabout100“l(fā)ocal”bikerswhowereusedtosuchroads.WhenIgotbackhome,suddenlyridingmybikedidn’tseemquiteas____53____.I’ve____54____alotsincethen.I’vecometoacceptthatwhatever____55____Isetformyself,theyjusthavetobemyown.41.A.knew B.held C.won D.quit42.A.regularly B.silently C.proudly D.recently43.A.asking B.looking C.waiting D.training44.A.made B.believed C.hated D.deserved45.A.advantage B.achievement C.contribution D.influence46.A.way B.risk C.place D.reason47.A.gaveup B.wenton C.turnedto D.dealtwith48.A.heard B.dreamed C.complained D.approved49.A.painted B.borrowed C.bought D.parked50.A.problem B.secret C.principle D.advice51.A.dangers B.events C.opponents D.challenges52.A.passed B.convinced C.admired D.stopped53.A.reliable B.convenient C.familiar D.appealing54.A.traveled B.matured C.missed D.worried55.A.limits B.dates C.goals D.tests【答案】41.C42.A43.D44.C45.B46.D47.C48.B49.B50.A51.D52.A53.D54.B55.C【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。它詳細(xì)敘述了作者在不同階段對(duì)不同運(yùn)動(dòng)（跑步和騎自行車）的興趣和經(jīng)歷，并通過這些經(jīng)歷反映了作者的成長和心理變化。【41題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我十幾歲的時(shí)候，一個(gè)鄰居朋友贏得了馬拉松比賽。A.knew知道；B.held抓住；C.won贏得；D.quit退出。根據(jù)后文“Feelingmotivated”可知，作者有了動(dòng)力，所以此處應(yīng)是一個(gè)鄰居朋友贏得了馬拉松比賽。故選C項(xiàng)。【42題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：有了動(dòng)力，我開始定期跑步，但后來發(fā)生了兩件事。A.regularly有規(guī)律地；B.silently默默地；C.proudly自豪地；D.recently最近。根據(jù)前文“Feelingmotivated”可知，作者有了動(dòng)力，所以應(yīng)是定期跑步，符合語境。故選A項(xiàng)。【43題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：首先，有一天我遇到的一個(gè)女孩告訴我，她正在為“超級(jí)”馬拉松訓(xùn)練，指的是52.4英里的雙馬拉松。A.asking要求；B.looking看；C.waiting等待；D.training訓(xùn)練。根據(jù)后文“referringtoa52.4-miledoublemarathon”可知，女孩要跑雙馬拉松，所以此處應(yīng)是為之訓(xùn)練，符合語境。故選D項(xiàng)。【44題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：說實(shí)話，我討厭它!A.made制作；B.believed相信；C.hated討厭；D.deserved值得。根據(jù)前文“Then,thenextdayIwentonmylongestrun—15miles.”以及后文“Betweenthegirlmakingmy5seemsmallandthepureboredomofjogging”可知，作者最長跑了15miles和女孩一比微不足道，所以是討厭這個(gè)成績。故選C項(xiàng)。【45題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在那個(gè)女孩面前，我的成就顯得微不足道，再加上慢跑的無聊，我決定我再跑步的唯一理由就是有一只大狗在追我!A.advantage優(yōu)勢(shì)；B.achievement成就；C.contribution貢獻(xiàn)；D.influence影響。根據(jù)前文“Then,thenextdayIwentonmylongestrun—15miles.”以及后文“seemsmall”可知，作者最長跑了15miles，而女孩在為52.4miles做訓(xùn)練，所以應(yīng)是作者的成就微不足道。故選B項(xiàng)。【46題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在那個(gè)女孩面前，我的成就顯得微不足道，再加上慢跑的無聊，我決定我再跑步的唯一理由就是有一只大狗在追我!A.way方式；B.risk風(fēng)險(xiǎn)；C.place地方；D.reason理由。根據(jù)后文“I’deverrunagainisifabigdogwasrunningafterme!”可知，有一只大狗在追“我”，“我”才會(huì)再跑步，這里說的是跑步的原因。故選D項(xiàng)。【47題詳解】考查動(dòng)詞短語辨析。句意：所以我開始騎自行車。A.gaveup放棄；B.wenton繼續(xù)；C.turnedto轉(zhuǎn)向；D.dealtwith處理。根據(jù)前文“Idecidedthattheonly6I'deverrunagainisifabigdogwasrunningafterme!”可知，作者決定放棄跑步，所以此處應(yīng)是轉(zhuǎn)向騎自行車。故選C項(xiàng)。【48題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我夢(mèng)想著參加自行車比賽，直到我飛到圣地亞哥去看我妹妹。A.heard聽到；B.dreamed夢(mèng)想；C.complained抱怨；D.approved批準(zhǔn)。根據(jù)后文“ofenteringcycleraces”結(jié)合選項(xiàng)可知，此處應(yīng)是作者夢(mèng)想著參加自行車比賽，符合語境。故選B項(xiàng)。【49題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：有一天她上班的時(shí)候，我借了她的自行車去兜風(fēng)。A.painted把……描繪成；B.borrowed借；C.bought買；D.parked停(車)。根據(jù)前文“IflewtoSanDiegotovisitmysister”以及后文“wentforaride”可知，作者去看妹妹，所以要去騎行的話，應(yīng)是向妹妹借自行車。故選B項(xiàng)。【50題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：?jiǎn)栴}是：那里的道路穿過很大的山谷，我一次要騎上坡好幾英里。A.problem問題；B.secret秘密；C.principle原則；D.advice建議。根據(jù)后文“I’dberidinguphillformilesatatime.I’dneverfacedsuch11.”可知，作者要騎上坡好幾英里，這對(duì)他來說，是一個(gè)問題。故選A項(xiàng)。【51題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我從來沒有遇到過這樣的挑戰(zhàn)。A.dangers危險(xiǎn)；B.events事件；C.opponents對(duì)手；D.challenges挑戰(zhàn)。根據(jù)前文“The10:TheroadstherewentthroughlargevalleyswhereI’dberidinguphillformilesatatime.”可知，作者要騎上坡好幾英里，這對(duì)他來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。故選D項(xiàng)。【52題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：。那天，我被大約100個(gè)習(xí)慣了這種道路的“當(dāng)?shù)亍彬T自行車的人超過了。A.passed超過；B.convinced說服；C.admired欣賞；D.stopped阻止。根據(jù)前文“I’dneverfacedsuch11.”可知，作者騎上坡好幾英里是個(gè)挑戰(zhàn)，所以是被很多人超過。故選A項(xiàng)。【53題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)我回到家，突然騎自行車似乎不那么吸引人了。A.reliable可信賴的；B.convenient方便的；C.familiar熟悉的；D.appealing吸引人的。根據(jù)前文“Thatday,Igot12byabout100“l(fā)ocal”bikerswhowereusedtosuchroads.”可知，作者那天騎行被100多人超過，所以此時(shí)是覺得騎自行車似乎不那么吸引人了。故選D項(xiàng)。【54題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：從那以后我成熟了很多。A.traveled旅行；B.matured(情感和認(rèn)識(shí))成熟；C.missed思念；D.worried擔(dān)心。根據(jù)后文“I’vecometoacceptthatwhatever15Isetformyself,theyjusthavetobemyown.”可知，作者不再輕易放棄，所以是成熟了很多。故選B項(xiàng)。【55題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我已經(jīng)開始接受這樣一個(gè)事實(shí)：無論我為自己設(shè)定什么目標(biāo)，它們都必須是我自己的。A.limits限制；B.dates日期；C.goals目標(biāo)；D.tests測(cè)試。根據(jù)后文“Isetformyself,theyjusthavetobemyown.”可知，此處應(yīng)是“無論我為自己設(shè)定什么目標(biāo)，它們都必須是我自己的”，符合語境。故選C項(xiàng)。Close2【新課標(biāo)ⅠⅠ卷】WhenIdecidedtobuyahouseinEuropetenyearsago,Ididn'tthinktoolong.IlikedtravelinginFrance,butwhenitcametopickingmyfavoritespotto___21___,Italywastheclearwinner.DuringmyfirstvisittoItaly,I___22___toaskfordirectionsororderinarestaurant.ButeverytimeItriedto___23___asentenceofItaliantogether,thelocalssmiledatmeand___24___mylanguageskills.Thatencouragementhelpedmetogetthroughthelanguage___25___.AfterImadeItalymypermanenthome,Idiscoveredhow___26___Italiansare.Neighborswillbringmefreshlymadecheeseandwillcometomydoorto___27___metoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.It'sthesesmall___28___ofkindnessthatmakeanewcountryfeellikehome.Asafoodie,thewaytomyheartisthroughmystomach,andnowherefuelsmy___29___quitelikeItaly.Eachtownhasitsowntraditional____30____,andeveryfamilykeepsarecipepassedfromonegenerationtoanother.Families____31____forbigmealsonSundays,birthdays,andwhateverotherexcusestheycan____32____.Thesemealsarealways____33____bylaughterandjoy.Whatever____34____lifeinItalymighthave,theproblemsare____35____onceyousitdowntoabigmealwithfriendsandfamily.21.A.study B.rent C.visit D.settle22.A.planned B.struggled C.refused D.happened23.A.string B.hang C.mix D.match24.A.improved B.assessed C.admired D.praised25.A.course B.barrier C.area D.test26.A.open-minded B.strong-willed C.warm-hearted D.well-informed27.A.remind B.allow C.persuade D.order28.A.tricks B.promises C.acts D.duties29.A.ambition B.success C.appetite D.growth30.A.costume B.dish C.symbol D.tale31.A.gather B.cheer C.leave D.wait32.A.putupwith B.standupfor C.comeupwith D.makeupfor33.A.signaled B.confirmed C.represented D.accompanied34.A.disadvantages B.meanings C.surprises D.opportunities35.A.created B.forgotten C.understood D.identified【答案】21.D22.B23.A24.D25.B26.C27.A28.C29.C30.B31.A32.C33.D34.A35.B【解析】【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者十年前選擇在意大利定居的原因以及意大利的風(fēng)土人情。【21題詳解】考查名詞詞義辨析，句意：我喜歡在法國旅行，但當(dāng)談到選擇我最喜歡的定居地點(diǎn)時(shí)，意大利顯然是贏家。A.study學(xué)習(xí)；B.rent租金；C.visit游覽；D.settle定居。根據(jù)下文“AfterImadeItalymypermanenthome”以及“makeanewcountryfeellikehome”可推知，此處指作者最喜歡的定居地點(diǎn)。故選D。【22題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析，句意：在我第一次訪問意大利時(shí)，我很難問路或在餐館點(diǎn)餐。A.planned計(jì)劃；B.struggled斗爭(zhēng)、吃力地進(jìn)行；C.refused拒絕；D.happened出現(xiàn)、發(fā)生。根據(jù)上文“DuringmyfirstvisittoItaly”可推知，此處指作者第一次到意大利，語言不通，很難溝通交流。故選B。【23題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析，句意：我試著把一個(gè)意大利語句子串在一起，當(dāng)?shù)厝藢?duì)我微笑，稱贊我的語言技能。A.string串起、連成一串；B.hang懸掛；C.mix混合；D.match配對(duì)。根據(jù)下文“asentenceofItaliantogether”可推知，此處指作者努力想用意大利語串成一句話。故選A。【24題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析，句意：我試著把一個(gè)意大利語句子串在一起，當(dāng)?shù)厝藢?duì)我微笑，稱贊我的語言技能。A.improved改進(jìn)；B.assessed評(píng)估；C.admired欽佩；D.praised贊揚(yáng)。根據(jù)上文“thelocalssmiledatme”以及下文“Thatencouragement”可推知，此處指作者嘗試說意大利語，當(dāng)?shù)厝速潛P(yáng)作者的語言能力。故選D。【25題詳解】考查名詞詞義辨析，句意：這種鼓勵(lì)幫助我克服了語言障礙。A.course課程；B.barrier障礙；C.area區(qū)域；D.test測(cè)試。根據(jù)上文“thelocalssmiledatmeandpraisedmylanguageskills.Thatencouragementhelpedme”可推知，此處指當(dāng)?shù)厝藢?duì)作者的鼓勵(lì)幫助他克服了語言障礙。故選B。【26題詳解】考查形容詞詞義辨析，句意：當(dāng)我把意大利作為永久的家后，我發(fā)現(xiàn)了意大利人是多么的熱情。A.open-minded思想開明的；B.strong-willed思想堅(jiān)定的；C.warm-hearted熱心的；D.well-informed見多識(shí)廣的。根據(jù)下文鄰居的熱心行為“Neighborswillbringmefreshlymadecheeseandwillcometomydoor”和“closethewindowinmycarwhenrainiscoming.”可推知，此處指鄰居是熱情的。故選C。【27題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析，句意：鄰居們會(huì)給我?guī)硇迈r的奶酪，還會(huì)在下雨的時(shí)候來我家門前提醒我關(guān)上車窗。A.remind提醒；B.allow允許；C.persuade說服；D.order命令。根據(jù)上文“Idiscoveredhowwarm-heartedItaliansare”以及下文“willcometomydoor”可推知，此處指熱心的鄰居在下雨的時(shí)候來作者家門前提醒他關(guān)上車窗。故選A。【28題詳解】考查名詞詞義辨析，句意：正是這些小小的善舉讓一個(gè)新國家有家的感覺。A.tricks技巧；B.promises承諾；C.acts行為；D.duties職責(zé)。根據(jù)上文“Neighborswillbringmefreshlymadecheeseandwillcometomydoortoremindmetoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.”可推知，此處指鄰居們的善舉。故選C。【29題詳解】考查名詞詞義辨析，句意：作為一個(gè)美食家，通往我內(nèi)心的路是通過我的胃，沒有什么地方能像意大利那樣刺激我的食欲。A.ambition雄心；B.success成功；C.appetite食欲；D.growth發(fā)育。根據(jù)上文“Asafoodie,thewaytomyheartisthroughmystomach”可推知，此處指做這是一個(gè)美食家，所以應(yīng)該是刺激食欲。故選C。【30題詳解】考查名詞詞義辨析，句意：每個(gè)城鎮(zhèn)都有自己的傳統(tǒng)菜肴，每個(gè)家庭都保存著代代相傳的食譜。A.costume服裝；B.dish菜肴；C.symbol符號(hào)；D.tale故事。根據(jù)上文“fuelsmyappetite”以及下文“everyfamilykeepsarecipepassedfromonegenerationtoanother”可推知，此處指意大利各地都有傳統(tǒng)菜肴。故選B。【31題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析，句意：一家人在星期天、生日以及他們能想出的任何其他借口聚在一起吃大餐。A.gather集合；B.cheer歡呼；C.leave留下；D.wait等待。根據(jù)上文“Families”以及下文“withfriendsandfamily”可推知，此處指一家人聚集在一起吃飯。故選A。【32題詳解】考查動(dòng)詞短語辨析，句意：一家人在星期天、生日以及他們能想出的任何其他借口聚在一起吃大餐。A.putupwith克服；B.standupfor支持；C.comeupwith想出；D.makeupfor彌補(bǔ)。根據(jù)上文“whateverotherexcusestheycan”可推知，此處指家人們?yōu)榱司墼谝黄鸪燥埗氤龅睦碛伞９蔬xC。【33題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析，句意：這些飯菜總是伴隨著笑聲和喜悅。A.signaled示意；B.confirmed確認(rèn)；C.represented代表；D.accompanied伴隨。根據(jù)下文“bylaughterandjoy”可推知，此處指家人們?cè)谝黄鹩貌蜁r(shí)伴隨著歡聲笑語。固定搭配“accompanyby”譯為“伴隨”。故選D。【34題詳解】考查名詞詞義辨析，句意：無論意大利的生活有什么缺點(diǎn)，一旦你和朋友和家人坐下來吃頓大餐，這些問題就會(huì)被遺忘。A.disadvantages缺點(diǎn)；B.meanings含義；C.surprises驚喜；D.opportunities機(jī)會(huì)。根據(jù)上文“Whatever”以及下文“theproblems”可推知，此處指在意大利的生活有什么不如意之處。故選A。【35題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析，句意：無論意大利的生活有什么缺點(diǎn)，一旦你和朋友和家人坐下來吃頓大餐，這些問題就會(huì)被遺忘。A.created創(chuàng)建；B.forgotten忘記；C.understood理解；D.identified確認(rèn)。根據(jù)上文“WhateverdisadvantageslifeinItalymighthave,theproblems”以及下文“onceyousitdowntoabigmealwithfriendsandfamily”可推知，此處指無論在意大利的生活有什么不如意之處，跟家人們吃一頓飯就會(huì)忘記不愉快。故選B。Close3Close42024年名校模擬題Close1（2024·廣東江門·二模）Spanishclassscaredmeinthefreshmanyear.IknewlittleSpanishbeforestartingtheclass,andIthoughtitwouldbe21forme.However,Mary,ourhonoredSpanishteacher,whowasfullofcreativity,madeherclassfunfromthebeginning.Iknewwhattoexpectwithascheduleforeachweek,buttherewasalwayssomeslight22.Beforetheexam,Maryoftenaskedusto23ourlessonsbyourselves.ButIcouldrememberonedayshesaid,“Thistime,let’splayagamebeforegoingoverwhatyou’velearned.”Thegamewassointerestingthatweall24ourselves.Aftertheexam,Marygaveusopportunitiestomakeupforour25.Aftereacherrorcorrection,shewouldcheckagain.Shetookthingsso26thatshewouldn’toverlookanydetail.Nowondershewas27byus.Marywas28andwillingtohelp,withinreason,oneverything.Wecouldaskherquestionsatanytime.SheencouragedeveryonetospeakSpanishinclass.Becauseofthat,Iwas29enough,andthenIcouldcommunicatewithSpanishspeakersoutsideofclass.Whensheknewourproblems,shewouldgiveadvice.Whensomeonewasstruggling,shewould30.Mary’s31teachingeventuallytransformedmy32intofascination.Sheinfused(灌輸)foreigncultureintolessons,usingmusicanddanceto33ourlanguageskills.Herpersonalizedattentiontoeachstudent’sneedsfostereda(n)34environment.Attheendoftheterm,mySpanishimproved,andmyconfidencesoared.Maryleftalastingimpactonmy35fornewchallenges.21．A．exciting B．easy C．boring D．beneficial22．A．variation B．disturbance C．a(chǎn)nnoyance D．inconvenience23．A．explain B．describe C．prepare D．review24．A．challenged B．enjoyed C．trusted D．developed25．A．experience B．time C．losses D．mistakes26．A．seriously B．roughly C．modestly D．curiously27．A．a(chǎn)mused B．respected C．judged D．spotted28．A．understanding B．humble C．a(chǎn)thletic D．courageous29．A．discouraged B．suspected C．heartened D．comforted30．A．standout B．reachout C．getaround D．getby31．A．passive B．conventional C．voluntary D．innovative32．A．fear B．sorrow C．a(chǎn)nger D．confusion33．A．know B．match C．enhance D．a(chǎn)ssess34．A．secure B．supportive C．economic D．competitive35．A．pity B．profit C．debate D．desire【答案】21．C22．A23．D24．B25．D26．A27．B28．A29．C30．B31．D32．A33．C34．B35．D【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者因?yàn)槲靼嘌勒Z老師的創(chuàng)新教學(xué)而增強(qiáng)了自信心，西班牙語也得到了提高。21．考查形容詞詞義辨析。句意：在開始上課之前，我?guī)缀醪欢靼嘌勒Z，我想這對(duì)我來說會(huì)很無聊。A.exciting令人激動(dòng)地；B.easy容易的；C.boring無聊的；D.beneficial有益的。根據(jù)上文“IknewlittleSpanish”可知，作者語言不通，感到上課無聊。故選C。22．考查名詞詞義辨析。句意：我知道每周的日程安排會(huì)發(fā)生什么，但總會(huì)有一些細(xì)微的變化。A.variation變化；B.disturbance干擾；C.annoyance煩惱；D.inconvenience不方便。根據(jù)上文“Iknewwhattoexpectwithascheduleforeachweek,buttherewasalwayssomeslight”中but表示轉(zhuǎn)折，說明雖然知道日程安排，但總是會(huì)有一些細(xì)微的變化。故選A。23．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：考前，瑪麗經(jīng)常讓我們自己復(fù)習(xí)功課。A.explain解釋；B.describe描述；C.prepare準(zhǔn)備；D.review復(fù)習(xí)。根據(jù)后文“beforegoingoverwhatyou’velearned”可知，老師讓他們復(fù)習(xí)功課。故選D。24．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：游戲很有趣，我們都玩得很開心。A.challenged挑戰(zhàn)；B.enjoyed欣賞；C.trusted信任；D.developed發(fā)展。根據(jù)上文“Thegamewassointerestingthatweall”可知，游戲有趣，他們玩得高興，短語enjoyoneself。故選B。25．考查名詞詞義辨析。句意：考試后，瑪麗給了我們彌補(bǔ)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。A.experience經(jīng)歷；B.time時(shí)間；C.losses損失；D.mistakes錯(cuò)誤。根據(jù)后文“Aftereacherrorcorrection,shewouldcheckagain.(每次改正錯(cuò)誤后，她都會(huì)再檢查一遍)”指老師讓學(xué)生糾錯(cuò)。故選D。26．考查副詞詞義辨析。句意：她對(duì)待事情非常認(rèn)真，以至于她不會(huì)忽視任何細(xì)節(jié)。A.seriously認(rèn)真地；B.roughly大概；C.modestly謙虛地；D.curiously好奇地。根據(jù)后文“shewouldn’toverlookanydetail”可知，不忽視細(xì)節(jié)說明對(duì)待事情認(rèn)真。故選A。27．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：難怪她受到我們的尊敬。A.amused娛樂；B.respected尊重；C.judged判斷；D.spotted發(fā)現(xiàn)。根據(jù)上文的描述可知，瑪麗老師做事認(rèn)真，得到了學(xué)生的尊敬和喜愛。故選B。28．考查形容詞詞義辨析。句意：瑪麗通情達(dá)理，愿意在合理的范圍內(nèi)幫助任何事情。A.understanding理解的；B.humble謙虛的；C.athletic運(yùn)動(dòng)的；D.courageous勇敢的。根據(jù)后文“andwillingtohelp,withinreason,oneverything”可知，瑪麗老師通情達(dá)理，愿意提供幫助。故選A。29．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：正因?yàn)槿绱耍液苡行判模缓笪铱梢栽谡n外和說西班牙語的人交流。A.discouraged使沮喪；B.suspected懷疑；C.heartened激勵(lì)；D.comforted安慰。根據(jù)上文“SheencouragedeveryonetospeakSpanishinclass.(她鼓勵(lì)大家在課堂上說西班牙語)”可知，作者得到了老師的激勵(lì)。故選C。30．考查動(dòng)詞短語辨析。句意：當(dāng)有人掙扎時(shí)，她會(huì)伸出手來。A.standout突出；B.reachout伸出手；C.getaround四處走動(dòng)；D.getby維持生計(jì)。根據(jù)上文“Whensheknewourproblems,shewouldgiveadvice.(當(dāng)她知道我們的問題時(shí)，她會(huì)給出建議)”可知，瑪麗樂于助人，有人有困難，她愿意伸出援手。故選B。31．考查形容詞詞義辨析。句意：瑪麗的創(chuàng)新教學(xué)最終把我的恐懼變成了迷戀。A.passive被動(dòng)的；B.conventional傳統(tǒng)的；C.voluntary志愿的；D.innovative創(chuàng)新的。根據(jù)上文“However,Mary,ourhonoredSpanishteacher,whowasfullofcreativity(然而，我們尊敬的西班牙語老師瑪麗，她充滿了創(chuàng)造力)”可知，瑪麗的教學(xué)是創(chuàng)新的。故選D。32．考查名詞詞義辨析。句意：瑪麗的創(chuàng)新教學(xué)最終把我的恐懼變成了迷戀。A.fear恐懼；B.sorrow悲傷；C.anger憤怒；D.confusion困惑。根據(jù)上文“Spanishclassscaredmeinthefreshmanyear.(大一時(shí)的西班牙語課把我嚇壞了)”可知，作者一開始害怕西班牙語課。故選A。33．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她把外國文化融入到課程中，用音樂和舞蹈來提高我們的語言技能。A.know知道；B.match匹配；C.enhance加強(qiáng)；D.assess評(píng)估。根據(jù)后文“ourlanguageskills”可知，把外國文化融入到課程中，用音樂和舞蹈是為了提高我們的語言技能。故選C。34．考查形容詞詞義辨析。句意：她對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注培養(yǎng)了一個(gè)良好的支持性環(huán)境。A.secure穩(wěn)固的；B.supportive支持的；C.economic經(jīng)濟(jì)的；D.competitive比賽的。根據(jù)上文“Herpersonalizedattentiontoeachstudent’sneeds”可知，老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，即支持學(xué)生、關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)了一個(gè)良好的支持性環(huán)境。故選B。35．考查名詞詞義辨析。句意：瑪麗給我對(duì)新挑戰(zhàn)的渴望留下了持久的影響。A.pity遺憾；B.profit利益；C.debate辯論；D.desire渴望。根據(jù)上文“Attheendoftheterm,mySpanishimproved,andmyconfidencesoared.(學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的西班牙語提高了，我的信心大增)”可知，作者自信增強(qiáng)了，所以渴望新挑戰(zhàn)。故選D。Close2（2024·重慶·三模）JuleusGhuntaisapublishedchildren’sauthorandaward-winningpoet.Butwhenyoung,hecould21read.HegrewupwithhisthreesistersinruralWesternJamaica,raisedbytheirsinglemother.Lifewastough,andproperschoolingwasoutofthequestiondueto22resources.WhenGhuntafinallywenttoschool,hecouldn’t23onreading.Notonlyhadhebeenkepthomefromschoolasachild,buthehadnotbeen24tobooks.Bysixthgrade,hecouldspellhisname,butstillcouldn’tmakeoutwordsorreadwith25.Hestruggledinschoolwithadeepsenseof26andworthlessness.Atage12,ayoungteacher-in-training27aspecialreadingprogramfor28students.Ghuntawasthefirsttojoin.Thatteacher,whosenamehedoesnot29now,becameGhunta’sunsunghero—thepersonwhochangedhislife.Theteacherwasincrediblykindtohim.Underherguidance,Ghunta’sreadingskillssawmarkedimprovement,andhissenseofinadequacybeganto30.“Shehadleftmewiththegiftofliteracy,”hesaid.“Andadeeper31ofmytalent.”AfterGhunta’sexperiencewiththeteacher,hislifecourse32.Hegraduatedwithacademic33andisnowtheauthoroftwochildren’sbooks,including“RohanBullkinandtheShadows.”Yearslater,Ghuntareturnedtohisoldschoolandaskedtheprincipalandteachersiftheyknewher34,butnonedid.Carryingthismemory,however,hestillhopestofindandthankherforseeinghis35andbeingasourceoflightandhopeinhislife.21．A．merely B．barely C．totally D．simply22．A．a(chǎn)bundant B．public C．limited D．financial23．A．giveup B．fallbehind C．missout D．catchup24．A．exposed B．drawn C．a(chǎn)dapted D．devoted25．A．reference B．hesitation C．caution D．understanding26．A．a(chǎn)we B．loss C．guilt D．wonder27．A．started B．submitted C．downloaded D．forwarded28．A．disappointing B．struggling C．a(chǎn)dvanced D．qualified29．A．type B．spell C．distinguish D．recall30．A．disappear B．peak C．form D．spread31．A．a(chǎn)ppreciation B．waste C．memory D．source32．A．risked B．a(chǎn)pproached C．shifted D．determined33．A．skills B．honors C．courses D．efforts34．A．occupation. B．identity C．a(chǎn)ge D．name35．A．drawback B．reflection C．potential D．a(chǎn)mbition【答案】21．B22．C23．D24．A25．D26．B27．A28．B29．D30．A31．A32．C33．B34．D35．C【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。本文講述了一位名叫JuleusGhunta的年輕人，在早年因資源匱乏幾乎無法閱讀，但在一位實(shí)習(xí)教師的幫助下，他的閱讀能力得到顯著提升，進(jìn)而改變了人生軌跡，最終以優(yōu)異成績畢業(yè)并成為兒童書籍作者的故事。Ghunta心懷感激，希望找到這位老師表達(dá)謝意，她對(duì)他而言是生命中的光與希望。21．考查副詞詞義辨析。句意：但當(dāng)他年輕的時(shí)候，他幾乎不會(huì)讀書。A.merely僅僅；B.barely幾乎不；C.totally完全地；D.simply簡(jiǎn)單地。根據(jù)下文的“Lifewastough,andproperschoolingwasoutofthequestiondueto2resources”可知，JuleusGhunta成長過程中缺乏教育資源，因此這里表示他幾乎不會(huì)閱讀。故選B。22．考查形容詞詞義辨析。句意：生活艱難，由于資源有限，接受適當(dāng)?shù)慕逃遣豢赡艿摹.abundant豐富的；B.public公共的；C.limited有限的；D.financial金融的。根據(jù)前文的“Lifewastough,andproperschoolingwasoutofthequestiondueto”可知，此處指他家庭的經(jīng)濟(jì)狀況不佳，教育資源有限，故難以獲得正規(guī)教育。故選C。23．考查動(dòng)詞短語辨析。句意：當(dāng)Ghunta最終上學(xué)時(shí)，他無法在閱讀上趕上進(jìn)度。A.giveup放棄；B.fallbehind落后；C.missout錯(cuò)過；D.catchup趕上。根據(jù)前文的“Lifewastough,andproperschoolingwasoutofthequestiondueto2resources.”和后文的“Notonlyhadhebeenkepthomefromschoolasachild,buthehadnotbeen4tobooks.”可知，他不僅小時(shí)候被留在家里沒去上學(xué)，而且也沒有接觸過書籍，由于之前缺乏基礎(chǔ)，他上學(xué)后無法在閱讀上趕上進(jìn)度。故選D。24．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他不僅小時(shí)候被留在家里沒去上學(xué)，而且也沒有接觸過書籍。A.exposed接觸；B.drawn繪制；C.adapted適應(yīng)；D.devoted致力于。根據(jù)前文的“Notonlyhadhebeenkepthomefromschoolasachild,buthehadnotbeen”可知，由于家境困難，他小時(shí)候被留在家里沒去上學(xué)，也沒有機(jī)會(huì)接觸到書籍，exposedto表示“接觸”，符合上下文。故選A。25．考查名詞詞義辨析。句意：到六年級(jí)時(shí)，他會(huì)拼寫自己的名字，但仍無法識(shí)字或理解地閱讀。A.reference參考；B.hesitation猶豫；C.caution謹(jǐn)慎；D.understanding理解。根據(jù)前文的“hecouldspellhisname,butstillcouldn’tmakeoutwordsorreadwith”可知，這里強(qiáng)調(diào)他無法理解閱讀內(nèi)容，表明閱讀能力仍然很低。故選D。26．考查名詞詞義辨析。句意：他在學(xué)校里苦苦掙扎，深感失敗和無用。A.awe敬畏；B.loss失敗；C.guilt內(nèi)疚；D.wonder驚奇。根據(jù)前文的“Bysixthgrade,hecouldspellhisname,butstillcouldn’tmakeoutwordsorreadwith5.Hestruggledinschoolwithadeepsenseof”可知，在學(xué)校表現(xiàn)不佳讓他感到自己很失敗。故選B。27．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：12歲時(shí)，一位年輕的實(shí)習(xí)教師為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生啟動(dòng)了一個(gè)特別的閱讀項(xiàng)目。A.started啟動(dòng)；B.submitted提交；C.downloaded下載；D.forwarded轉(zhuǎn)發(fā)。根據(jù)前文的“aspecialreadingprogram”可知，一位年輕的實(shí)習(xí)教師啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目來幫助學(xué)生，故選A。28．考查形容詞詞義辨析。句意：同上。A.disappointing令人失望的；B.struggling掙扎的；C.advanced高級(jí)的；D.qualified合格的。根據(jù)后文的“Ghuntawasthefirsttojoin”可知，這里指那些在學(xué)習(xí)上遇到困難、需要幫助的學(xué)生。strugglingstudents指的是那些在學(xué)習(xí)上遇到挑戰(zhàn)，但仍堅(jiān)持不懈努力的學(xué)生。故選B。29．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：那位老師的名字他現(xiàn)在記不起來了。A.type打字；B.spell拼寫；C.distinguish區(qū)分；D.recall回想起。根據(jù)前文的“whosenamehedoesnot”可知，此處指他不記得老師的名字了。故選D。30．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在他的指導(dǎo)下，Ghunta的閱讀技能有了顯著提高，他的自卑感開始消失。A.disappear消失；B.peak達(dá)到頂峰；C.form形成；D.spread傳播。根據(jù)前文的“Underherguidance,Ghunta’sreadingskillssawmarkedimprovement,andhissenseofinadequacybeganto”可知，隨著閱讀能力的提升，他的自卑感逐漸消失。故選A。31．考查名詞詞義辨析。句意：她給我留下了文化的禮物，以及對(duì)自己的才能更深的理解。A.appreciation理解；B.waste浪費(fèi)；C.memory記憶；D.source來源。根據(jù)前文的“Andadeeper”和后文“ofmytalent”可知，在老師的幫助下，他對(duì)自己的能力有了更深的理解。故選A。32．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在Ghunta有了那位老師的經(jīng)驗(yàn)之后，他的人生軌跡發(fā)生了轉(zhuǎn)變。A.risked冒險(xiǎn)；B.approached接近；C.shifted轉(zhuǎn)變；D.determined決定。根據(jù)后文的“Hegraduatedwithacademic13andisnowtheauthoroftwochildren’sbooks,including“RohanBullkinandtheShadows.””可知，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并且現(xiàn)在是兩本兒童書籍的作者，所以這里指他的人生方向因?yàn)檫@次經(jīng)歷而發(fā)生了轉(zhuǎn)變。故選C。33．考查名詞詞義辨析。句意：他以學(xué)術(shù)榮譽(yù)畢業(yè)，并且現(xiàn)在是兩本兒童書籍的作者，包括《RohanBullkinandtheShadows》。A.skills技能；B.honors榮譽(yù)；C.courses課程；D.efforts努力。根據(jù)前文的“Hegraduatedwithacademic”可知，這里指他學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，他以學(xué)術(shù)榮譽(yù)畢業(yè)。故選B。34．考查名詞詞義辨析。句意：多年后，Ghunta回到他的母校，問校長和老師們是否知道她的名字，但沒有人知道。A.occupation職業(yè)；B.identity身份；C.age年齡；D.name名字。根據(jù)前文的“whosenamehedoesnot9now”、“Ghuntareturnedtohisoldschoolandaskedtheprincipalandteachersiftheyknewher”可知，Ghunta不記得那位老師的名字了，回到他的母校，詢問那位老師的姓名。故選D。35．考查名詞詞義辨析。句意：帶著這份記憶，他仍然希望能找到并感謝她看到了他的潛力，成為他生命中的光明和希望之源。A.drawback缺點(diǎn)；B.reflection反思；C.potential潛力；D.ambition抱負(fù)。根據(jù)前文的“Andadeeper11ofmytalent”和“hestillhopestofindandthankherforseeinghis”可知，這里指老師看到了他潛在的能力。故選C。Close3（2024·重慶·一模）Iwasneverafanoffootball,oranysportsforthatmatter.Atprimaryschool,myclassmatesspentlunchbreak21ontheplayground,whileIwasinthelibrarygettingpleasurefrom22.InGameslessons,tofitin,I23tobeinterested.AsIgotolder,I24tryingtofake(假裝)it.Instead,Ishowedoffmydislikeforfootballasasignof25“It’sonlyasillygame!”I’dtellDad,ashe26metowatchamatch.But,sometimesI’dfindmyself27anopenerlike,“Cor,aterribleseasonwe’rehaving,eh?”,or28,“Whodoyousupport?”,andfeelmyheartsink,knowingmyreplywouldsurely29.AndthenIbecameadad,andIdidn’twantmyboyHarveyto30thisdesirablesocialskill.SoIboughthim31towatchourlocalteam,BorehamWood.And,becausehekeptaskingmewhatwasgoingon,Istayedrelatively32onthegame.Almostwithoutnoticing,my33ofsupportwhen“TheWood”scoredagoalwereactuallyreal,asweremysighswhen“we”missedapenaltykick(罰球).Harveywas34,andwe’vesincereturnedtoMeadowParkfivetimes,eachtimefeelinga35connectionwiththeteam’ssupportercommunity.21．A．walking B．running C．talking D．working22．A．exercise B．travel C．books D．movies23．A．pretended B．learned C．proved D．happened24．A．a(chǎn)voided B．continued C．began D．stopped25．A．respect B．satisfaction C．pride D．weakness26．A．urged B．persuaded C．a(chǎn)ddressed D．a(chǎn)llowed27．A．using B．facing C．completing D．starting28．A．eventually B．gradually C．obviously D．simply29．A．come B．change C．delight D．disappoint30．A．lack B．show C．a(chǎn)dopt D．develop31．A．drinks B．tickets C．shoes D．clothes32．A．cheated B．impressed C．focused D．motivated33．A．sighs B．cheers C．views D．chances34．A．employed B．stimulated C．encouraged D．a(chǎn)ttracted35．A．stronger B．weaker C．clearer D．quicker【答案】21．B22．C23．A24．D25．C26．A27．B28．D29．D30．A31．B32．C33．B34．D35．A【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要敘述了作者由不喜歡足球到愛上足球的轉(zhuǎn)變過程。21．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在小學(xué)，我的同學(xué)午休時(shí)間在操場(chǎng)上跑的時(shí)候，而我在圖書館從書中獲得樂趣。A.walking走路；B.running跑；C.talking說話；D.working工作。根據(jù)前文的“Iwasneverafanoffootball,oranysportsforthatmatter.Atprimaryschool,myclassmatesspentlunchbreak”可知，“我”從來不喜歡足球，所以上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)午休時(shí)間在操場(chǎng)上跑著踢球或做其它運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，而“我”在圖書館看書。故選B項(xiàng)。22．考查名詞詞義辨析。句意：在小學(xué)，我的同學(xué)利用午休時(shí)間在操場(chǎng)上跑步，而我在圖書館從書中獲得樂趣。A.exercise練習(xí)；B.travel旅行；C.books書籍；D.movies電影。根據(jù)前文的“Iwasinthelibrarygettingpleasurefrom”可知，在圖書館讀書，所以從書中獲得樂趣。故選C項(xiàng)。23．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在體育課上，為了融入，我假裝很感興趣。A.pretended假裝；B.learned學(xué)習(xí)；C.proved證明；D.happened發(fā)生。根據(jù)前文的“Iwasneverafanoffootball,oranysportsforthatmatter.”和“tofitin”可知，“我”從來不喜歡足球，也不喜歡任何體育運(yùn)動(dòng)，但是為了融入，“我”假裝很感興趣。故選A項(xiàng)。24．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：隨著年齡的增長，我停止試圖假裝這件事。A.avoided避開；B.continued繼續(xù)；C.began開始；D.stopped停止。根據(jù)后文的“Instead,Ishowedoffmydislikeforfootball”可知，“我”展示了“我”對(duì)足球的厭惡，可見“我”停止試圖假裝喜歡足球。故選D項(xiàng)。25．考查名詞詞義辨析。句意：相反，我炫耀我對(duì)足球的厭惡，以此作為驕傲的標(biāo)志。A.respect尊重；B.satisfaction滿意；C.pride驕傲；D.weakness弱點(diǎn)。根據(jù)后文的““It’sonlyasillygame!”I’dtellDad,ashe6metowatchamatch.”可知，當(dāng)爸爸催促“我”去看比賽時(shí)，“我”告訴他“這只是一個(gè)愚蠢的游戲！”，可以看出“我”把對(duì)足球的厭惡，當(dāng)作驕傲的標(biāo)志。故選C項(xiàng)。26．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)爸爸催促我去看比賽時(shí)，我告訴他。A.urged催促；B.persuaded說服；C.addressed演講；D.allowed允許。根據(jù)前文的““It’sonlyasillygame!”I’dtellDad”和后文“metowatchamatch.”可知，當(dāng)爸爸催促“我”去看比賽時(shí)，“我”告訴他這只是一個(gè)愚蠢的游戲，拒絕去看比賽。故選A項(xiàng)。27．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：但是，有時(shí)候我會(huì)面對(duì)這樣的開場(chǎng):“唉，我們正經(jīng)歷著一個(gè)糟糕的賽季，是吧？”，或者簡(jiǎn)單地說，“你支持誰？”，我知道我的回答肯定會(huì)讓人失望，于是我的心沉了下去。A.using使用；B.facing面對(duì)；C.completing完成；D.starting啟動(dòng)。根據(jù)后文的“anopenerlike,“Cor,aterribleseasonwe’rehaving,eh?””可知，這是別人和我聊天的時(shí)候關(guān)于足球的開場(chǎng)白，這種情況是“我”所面對(duì)的。故選B項(xiàng)。28．考查副詞詞義辨析。句意：但是，有時(shí)候我會(huì)面對(duì)這樣的開場(chǎng):“唉，我們正經(jīng)歷著一個(gè)糟糕的賽季，是吧？”，或者簡(jiǎn)單地說，“你支持誰？”，我知道我的回答肯定會(huì)讓人失望，于是我的心沉了下去。A.eventually最終；B.gradually逐漸；C.obviously明顯地；D.simply簡(jiǎn)單地。根據(jù)前文的“anopenerlike,“Cor,aterribleseasonwe’rehaving,eh?””和后文的““Whodoyousupport?””可知，這是別人和我聊天的時(shí)候關(guān)于足球的開場(chǎng)白，后文的開場(chǎng)白句子很簡(jiǎn)單，所以用simply。故選D項(xiàng)。29．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：但是，有時(shí)候我會(huì)面對(duì)這樣的開場(chǎng):“唉，我們正經(jīng)歷著一個(gè)糟糕的賽季，是吧？”，或者簡(jiǎn)單地說，“你支持誰？”，我知道我的回答肯定會(huì)讓人失望，于是我的心沉了下去。A.come來；B.change改變；C.delight使高興；D.disappoint使失望。根據(jù)前文的“feelmyheartsink”可知，我的心沉了下去，說明我的回答會(huì)讓人失望。故選D項(xiàng)。30．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：后來我當(dāng)了爸爸，我不想讓我的兒子哈維缺乏這種令人向往的社交技能。A.lack缺少；B.show顯示；C.adopt采用；D.develop發(fā)展。根據(jù)前文的“feelmyheartsink,knowingmyreplywouldsurely9”和后文“SoIboughthim11towatchourlocalteam,BorehamWood.”可知，“我”給他買了“我們”當(dāng)?shù)厍蜿?duì)伯勒姆伍德隊(duì)的球票，是因?yàn)椤拔摇辈幌胱屛业膬鹤庸S缺乏這種令人向往的社交技能。故選A項(xiàng)。31．考查名詞詞義辨析。句意：所以我給他買了看我們當(dāng)?shù)厍蜿?duì)伯勒姆伍德隊(duì)的門票。A.drinks飲料；B.tickets門票；C.shoes鞋；D.clothes衣服。根據(jù)后文的“towatchourlocalteam,BorehamWood”可知，買的是看球賽的門票。故選B項(xiàng)。32．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：因?yàn)樗恢痹趩栁野l(fā)生了什么事，所以我一直專注于比賽。A.cheated欺騙；B.impressed給……留下深刻印象；C.focused專注于；D.motivated激勵(lì)。根據(jù)前文的“becausehekeptaskingmewhatwasgoingon”和后文“Almostwithoutnoticing,my13ofsupportwhen“TheWood”scoredagoalwereactuallyreal,asweremysighswhen“we”missedapenaltykick(罰球).”可知，因?yàn)閮鹤右恢痹趩枴拔摇卑l(fā)生了什么事，所以“我”一直專注于比賽，甚至都沒注意到自己真的開始喜歡球賽。故選C項(xiàng)。33．考查名詞詞義辨析。句意：幾乎沒有注意到，當(dāng)“TheWood”進(jìn)球時(shí)，我的歡呼聲是真實(shí)的，當(dāng)“我們”罰丟點(diǎn)球時(shí)，我的嘆息也是真實(shí)的。A.sighs嘆氣；B.cheers歡呼；C.views看法；D.chances機(jī)會(huì)。根據(jù)前文的“towatchourlocalteam,BorehamWood”和后文的“when“TheWood”scoredagoal”可知，“我”買票看BorehamWood的比賽，所以當(dāng)“TheWood”進(jìn)球時(shí)，我的歡呼。故選B項(xiàng)。34．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：哈維被吸引了，我們已經(jīng)五次回到MeadowPark，每一次都感覺與球隊(duì)支持者群體的聯(lián)系更緊密了。A.employed雇用；B.stimulated刺激；C.encouraged鼓勵(lì)；D.attracted吸引。根據(jù)前文的“Harveywas”和后文“we’vesincereturnedtoMeadowParkfivetimes,eachtimefeelinga15connectionwiththeteam’ssupportercommunity.”可知，“