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文檔簡介

幼兒園大班音樂欣賞《茉莉花》教案設計思路：“生活就是教育，教育就是生活”，同樣，藝術源于生活，生活處處蘊藏藝術的美。我縣是全國有名的茉莉花之鄉，茉莉花娉婷玉立，潔白無暇，在草長鶯飛的四、五月，我們的小城就開始飄溢著茉莉花的清香，而且成功的舉辦過四屆全國茉莉花茶交易會，今年8月份又將舉行全國第五屆花交會，我們的小城洋溢著歡樂的氣氛。以花會友，以茶待客，我們的孩子就這樣在茉莉花的清香中成長。我選取了和我們生活息息相關的《茉莉花》，把茉莉花的形態、清香遷移到日常的音樂活動中來，不僅可以增強孩子們的體態韻律的表現能力，同時用身體和這種合作游戲的方式，創造性的表現音樂的情緒、情感?；顒幽繕耍?、激發幼兒對韻律的興趣，感受《茉莉花》音樂的優美、柔和。2、嘗試用柔美、舒展的動作表達對音樂的感受。3、運用肢體語言表現茉莉花的不同造型，體驗空間造型帶來的美和結伴造型帶來的樂趣。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌很岳蚧▓D片、錄音機、有關茉莉花的音樂?；顒舆^程：一、初步感受音樂。1、觀察茉莉花圖片。師：今天老師帶來了非常漂亮、清香的茉莉花，我們一起來欣賞吧。（放音樂）2、傾聽音樂。老師用優美語言進行講解。（茉莉花仙子醒了，慢慢地舒展著腰身，隨風擺動，有的含苞欲放，有的婷婷玉立，茉莉花仙子的清香，伴著溫柔的音樂，輕輕飄著飄著……）二、根據音樂進行律動活動。1、聽音樂，用手表現、想象自己就是一株茉莉花：（1）觀察幼兒的表現，把好的動作反饋給大家。（2）重點指導手指造型和變化。引導幼兒茉莉花兒開在……（身體的各個部位）2、啟發幼兒用身體來造型。（1）出示一朵花的圖片：剛才我們用手來做出了美麗的茉莉花了，現在我們嘗試用身體來表現表現。鼓勵孩子用柔美、舒展的動作隨音樂自由發揮。（2），出示兩朵花的圖片：鼓勵孩子兩兩結伴做動作，隨時提醒孩子花的各種形態，注意提煉孩子的

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