學校教導處日常工作制度范文一、制度目標本工作制度的設立旨在規范學校教導處的日常運作，提升工作效率，確保教導處各項工作的有序進行。通過明確的工作規定，旨在塑造教導處成員正確的工作態度，減少工作中的錯誤和疏漏，增強部門間的協作效率和團隊的凝聚力。二、工作時間安排1.教導處的工作時間為每日早上8:00至12:00，下午2:00至5:00。2.周末及法定節假日為非工作日，不處理教導處的日常事務。三、職責與權限1.負責制定和執行學生管理相關政策和規定。2.負責處理、調解和教育學生的違規行為。3.實施學生心理健康教育，提供心理咨詢服務。4.組織學生社團活動，促進學生的全面發展。5.協助學校管理層完成其他相關任務。四、工作流程1.處理學生違規行為流程：a)收集并核實違規報告，收集相關證據。b)與相關教師、家長和學生溝通，調查處理違規行為。c)根據學校規定，執行相應的紀律處分或教育措施。d)記錄違規情況和處理結果，并及時向相關部門報告。2.開展心理健康教育工作流程：a)組織心理健康教育活動，包括講座、心理測試等。b)提供心理咨詢服務，解決學生心理問題。c)定期跟進學生心理健康，與家長和班主任溝通，關注學生心理發展。d)建立學生心理檔案，定期進行心理評估，提供相應的心理支持和輔導。3.組織學生社團與活動流程：a)組織學生參與各類社團和活動，提升學生的興趣和綜合素質。b)策劃并實施學生活動，如文化節、運動會等。c)協助學生進行宣傳活動，提升學校形象和影響力。五、工作紀律要求1.教導處成員應準時到崗，不得遲到早退，不得無故離崗。2.教導處成員應尊重學生和同事，保持良好的工作環境和團隊精神。3.教導處成員應保護學生隱私，保守機密，不得泄露學生個人信息給外部人員。4.教導處成員應定期參加學校組織的培訓和學習，提升專業能力。六、工作評估與考核1.每學期結束時，教導處負責人將對成員進行綜合工作評估。2.評估內容涵蓋工作態度、工作效率和工作質量等多個方面。3.評估結果將作為個人考核的依據，影響評優評先等相關活動。七、其他條款1.本制度的解釋權歸學校教導處負責人所有，如有需要，可依法進行修訂。2.若教導處成員對制度有疑問，可向負責人提出，經過討論后進行相應的調整或修改。本制度的實施需要全體教導處成員的共同努力，以確保教導工作的高效和順暢。成員們應持續自我提升，增強綜合素質和專業能力，更好地服務于學校和學生。學校教導處日常工作制度范文（二）一、工作時間和考勤規定1.教導部門的工作時間為每日上午8點至下午5點，下午2點至4點設定為團隊協作時間，其余時段為個人工作時間。2.所有教導部門員工必須按時到崗，不得有遲到或早退現象。如遇特殊情況需請假，應提前向直屬上級申請并完成相關備案手續。3.考勤管理遵循嚴格的打卡制度，每位員工需準確記錄出勤。遲到、早退及曠工等不良考勤記錄將影響個人績效評估。二、會議管理1.每周一下午2點至4點為教導部門例會時間，由主管領導定期主持。會議內容涵蓋本周工作總結、下周工作計劃及重要通知等。2.會議期間，參會人員應積極參與討論，提出個人見解。會議記錄由指定人員整理，并及時分發給參會人員及相關科室。3.如有特殊情況需缺席會議，應提前向直屬上級請假并完成備案。三、工作分配1.主管領導將定期對教導部門員工進行工作分配，根據個人專長和工作需求合理安排任務。2.工作分配需明確任務目標、關鍵節點及完成時間，并進行適時跟進與反饋。3.如在工作中遇到問題，員工應及時尋求幫助和解決方案。四、協作與溝通1.教導部門員工應秉持協作精神，互相支持，共同營造良好的團隊合作環境。2.采用面對面交流、電話、電子郵件等方式進行溝通，確保信息流通。五、檔案管理1.每位教導部門員工都有個人檔案，包括個人信息、工作經歷、培訓記錄等。2.教導部門負責維護全體員工的檔案，確保檔案的準確性和完整性。涉及保密內容的檔案，應按照學校規定進行保密處理。3.未經許可，不得泄露涉及保密事務的檔案信息。六、績效考核1.教導部門員工的績效考核基于任務完成情況、工作質量及承擔的責任進行評估。2.績效考核以年度為周期，涵蓋工作表現、能力發展及團隊貢獻等多個方面。3.績效考核旨在促進個人職業發展，提高工作能力和效率，以實現教導部門的目標