教學(xué)工作計劃一、學(xué)生情況分析：大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。已經(jīng)具備了初步的探究能力，也有各別同學(xué)對科學(xué)認(rèn)識不足足，有待于特別注意培養(yǎng)，形成良好氛圍。二、教材內(nèi)容分析：本冊教材由：“微小世界”“物質(zhì)變化”“宇宙”“環(huán)境和我們”四個單元。“微小世界”將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，使學(xué)生了解人類觀察工具的發(fā)展歷程。“物質(zhì)變化”變化”單元，學(xué)生將通過一系列研究，觀察和認(rèn)識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩種類型。“宇宙”單元，使學(xué)生認(rèn)識到宇宙是一個龐大的、運(yùn)動變化的系統(tǒng)。“環(huán)境和我們”教學(xué)工作計劃們”單元，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境問題是人類面臨的大問題，開展環(huán)境保護(hù)行動。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過系列化的探究，全面收集證據(jù)，2、對各種證據(jù)進(jìn)行處理，尤其對資料進(jìn)行分析整理3、學(xué)習(xí)對現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋，獲得概念理解。4、在活動中體驗科學(xué)探究的樂趣。四、教學(xué)措施設(shè)想：1、解決學(xué)生對科學(xué)問題的初始想法。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實驗。3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗過程中做好記錄。4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述事實現(xiàn)象。教學(xué)進(jìn)度表周次時間教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)備注12.17-221放大鏡（1）122.24-2.28放大鏡下昆蟲世界（1）放大鏡下的晶體（1）233.3-3.7怎樣放的更大（1）用顯微鏡觀察身邊的生命世界12三八43.10-3.14用顯微鏡觀察身邊的生命世界253.17-3.21微小世界和我們（1）我們身邊的物質(zhì)（1）263.24-3.28物質(zhì)發(fā)生了什么變化（1）米飯、淀粉和碘酒的變化（1）273.31-4.4小蘇打和白醋的變化（1）鐵生銹了（1）2清明84.7-4.11化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象（1）控制鐵生銹的速度（1）294.14-4.18物質(zhì)變化與我們（1）地球的衛(wèi)星-----月球（1）2104.21-4.25月相變化（1）我們來造“環(huán)形山”（1）2教學(xué)進(jìn)度表周次時間教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)備注114.28-5.2月食和日食（1）1五一125.5-5.9太陽系（1）在星空中（一）（1）2135.12-5.16在星空中（二）（1）探索宇宙（1）2145.19-5.23一天的垃圾（1）垃圾的處理（1）2155.26-5.30減少丟棄及重新利用（1）分類的回收利用（1）2六一166.2-6.6一天的生活用水（1）1端午176.9-6.13污水和污水處理（1）考察家鄉(xiāng)的自然水域（1）2186.16-6.20環(huán)境問題和我們行動。（1）1196.23-6.27復(fù)習(xí)206.30-7.41課教案教學(xué)內(nèi)容放大鏡教學(xué)目的及要求使學(xué)生明白，放大鏡具有放大物體圖像的功能，用它能看到更多物體的細(xì)節(jié)。教具準(zhǔn)備放大鏡等教學(xué)時間年月日教學(xué)過程為什么要用放大鏡觀察。弄清放大鏡構(gòu)造、作用、用途。放大鏡的特點(diǎn)。放大鏡凸度越大，放大倍數(shù)越大。放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)。放大鏡把圖像放大，讓我們看清了肉眼看不見的東西。四、小結(jié)。備注2課教案教學(xué)內(nèi)容放大鏡下的昆蟲世界教學(xué)目的及要求使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。發(fā)展用放大鏡觀察昆蟲的興趣。教具準(zhǔn)備有關(guān)昆蟲形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性的課件圖片資料。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程提示課題，引入新課。學(xué)習(xí)新課。觀察昆蟲奇特的身體結(jié)構(gòu)。觀察蚜蟲的天敵草蛉。匯報觀察結(jié)果。全課總結(jié)。備注3課教案教學(xué)內(nèi)容放大鏡下的晶體教學(xué)目的及要求初步認(rèn)識晶體，觀察晶體。教具準(zhǔn)備放大鏡、食鹽、味精、燒杯。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程談話引入。觀察晶體。用放大鏡觀察并匯報看到了什么。學(xué)習(xí)制作晶體。小組合作，動手制作。四、小結(jié)。備注4課教案教學(xué)內(nèi)容怎樣放的更大教學(xué)目的及要求放大物體可以用放大鏡組合顯微鏡。教具準(zhǔn)備放大鏡、卡紙、剪刀。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程引入。帶問題看書學(xué)習(xí)制作顯微鏡。了解顯微鏡的發(fā)展史。（讀書理解）四、全課小結(jié)。備注5課教案教學(xué)內(nèi)容用顯微鏡觀察身邊的生命世界。教學(xué)目的及要求初步了解各種生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，知道生物體是由細(xì)胞組成的。教具準(zhǔn)備洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程談話引入。學(xué)習(xí)制作洋蔥皮裝片。（師生共同學(xué)習(xí)制作，注意重點(diǎn)）學(xué)習(xí)正確使用顯微鏡方法。（對光、上片、調(diào)焦、觀察）學(xué)做觀察記錄的描述。課堂小結(jié)。備注6課教案教學(xué)內(nèi)容用顯微鏡觀察身邊的生命世界。教學(xué)目的及要求使學(xué)生進(jìn)一步建立：生物由細(xì)胞構(gòu)成的概念。教具準(zhǔn)備植物細(xì)胞裝片，顯微鏡。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)知識談話引入。生物細(xì)胞觀察。（引導(dǎo)學(xué)生動手操作觀察）細(xì)胞的作用。（指導(dǎo)認(rèn)識細(xì)胞的作用，知道細(xì)胞是生物體最基本的）四、全課小結(jié)。備注7課教案教學(xué)內(nèi)容用顯微鏡觀察身邊的生命世界。教學(xué)目的及要求通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道微生物在地球上分布種類和人類的關(guān)系。教具準(zhǔn)備顯微鏡、實驗用品等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程談話引入。學(xué)習(xí)制作生物裝片。觀察微生物。觀察活的微生物。記錄它們的形態(tài)和生為。四、小結(jié)。備注8課教案教學(xué)內(nèi)容微小世界和我們。教學(xué)目的及要求通過本課練習(xí)，了解人類探索微小世界所取得的成就。教具準(zhǔn)備各小組的資料等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程談話引入。由本單元知識引入，揭題板書。回憶已學(xué)知識。（師生回答，討論等方法進(jìn)行）探索微小世界成果。（結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣課本進(jìn)行）四、小結(jié)。備注9課教案教學(xué)內(nèi)容我們身邊的物質(zhì)教學(xué)目的及要求培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識世界物質(zhì)構(gòu)成、物質(zhì)變化的思考。教具準(zhǔn)備火柴、生銹釘子、蠟燭、白紙片。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程談話引入，揭題板書。學(xué)習(xí)新課。世界是物質(zhì)構(gòu)成的（以講解為主）物質(zhì)的變化。（結(jié)合生活實際例證、說明一切都在變化著。）讓物質(zhì)發(fā)生變化。（變化是絕對的，靜止是相對的。）三、全課小結(jié)。備注10課教案教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)發(fā)生了什么變化教學(xué)目的及要求使學(xué)生初知物質(zhì)的兩類變化，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備火柴、生銹釘子、蠟燭、白紙等教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)知識引入揭題。學(xué)習(xí)新知。觀察混合后的沙子、豆子變化。觀察白糖加熱的變化。（由物理變化---化學(xué)變化）點(diǎn)燃蠟燭，觀察化學(xué)變化。三、全課小結(jié)。備注11課教案教學(xué)內(nèi)容米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目的及要求認(rèn)識米飯、唾液和淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)變化，生成新物質(zhì)。、教具準(zhǔn)備米飯、淀粉、碘酒等教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)課知識引入，揭題。探索新知變味的米飯（讓學(xué)生自己體驗）。米飯、淀粉上滴上碘酒觀察變化情況。淀粉的蹤跡。制作神秘信件。三、全課小結(jié)。備注12課教案教學(xué)內(nèi)容小蘇打和白醋的變化教學(xué)目的及要求初步認(rèn)識物質(zhì)在變化過程中會產(chǎn)生新物質(zhì)，養(yǎng)成良好實驗，觀察、分析的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備小蘇打、白醋教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)知識復(fù)習(xí)引入。探索新知。做小蘇打與白醋的反應(yīng)。觀察兩種物質(zhì)混合后的變化。（注意兩種的比例）在變化過程中，產(chǎn)生了什么氣體的實驗。三、小結(jié)。備注13課教案教學(xué)內(nèi)容鐵生銹了教學(xué)目的及要求認(rèn)識鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種新物質(zhì)。教具準(zhǔn)備生銹鐵器、鐵銹、榔頭。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由復(fù)習(xí)上節(jié)知識談話引入。探究新知說說鐵生銹的現(xiàn)象。探索鐵生銹是一種什么變化。探索鐵生銹的秘密。（學(xué)生自己設(shè)計）三、小結(jié)。備注14課教案教學(xué)內(nèi)容化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象教學(xué)目的及要求認(rèn)識變化現(xiàn)象，初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了變化，產(chǎn)生了什么新物質(zhì)。教具準(zhǔn)備硫酸銅溶液，鐵釘、攝子等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程復(fù)習(xí)上節(jié)知識引入。學(xué)習(xí)新知。觀察硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng)，比較溶液發(fā)生了什么變化，說明什么？歸納化學(xué)變化伴隨著什么？顏色、溫度、氣體。3、課堂總結(jié)。備注15課教案教學(xué)內(nèi)容控制鐵生銹的速度教學(xué)目的及要求認(rèn)識生銹的快慢與水，空氣有很大關(guān)系，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)的方法。教具準(zhǔn)備涂油漆制品的自行車。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程復(fù)習(xí)上節(jié)知識，引入新課。探索新知引導(dǎo)對前幾課知識進(jìn)行回憶、討論，說明什么？研究鐵生銹的快慢與什么有關(guān)系。怎樣防止減緩生銹。三、課堂小結(jié)。備注16課教案教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)變化與我們教學(xué)目的及要求知道物質(zhì)變化與人類的聯(lián)系，人類的生產(chǎn)生活都利用了物質(zhì)變化。教具準(zhǔn)備白糖、檸檬酸、小蘇打等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程復(fù)習(xí)上節(jié)知識引入。探索新知回憶本單元所學(xué)內(nèi)容。（讓學(xué)生自己說說，相互交流。）了解物質(zhì)變化與人類的生活（看書學(xué)習(xí)）制作飲料。三、課堂小結(jié)。備注17課教案教學(xué)內(nèi)容地球的衛(wèi)星----月球教學(xué)目的及要求知道月球是地球的衛(wèi)星，了解它的運(yùn)動方式，體積大小、引力大小等特征。教具準(zhǔn)備月球書籍、圖片等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程教師談話引入。學(xué)習(xí)新課。人類對月球的探索。（看圖片簡介）制作月球卡。（交流月球的資料與地球相比，并討論相關(guān)主題：月球基本情況；月球運(yùn)動；月球地形；人類期）三、全課總結(jié)。備注18課教案教學(xué)內(nèi)容月相變化教學(xué)目的及要求知道月相在一個月的不同形狀，以及月相成因、變化規(guī)律，建立宇宙變化觀點(diǎn)。教具準(zhǔn)備紙圖片、剪刀等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)對月球的了解談話引入。學(xué)習(xí)新課以自己的經(jīng)歷畫出月相。給月球排序，思考，你現(xiàn)的月相是什么時間發(fā)生的。（找順序，貼月相）尋找月相變化規(guī)律。模擬月相變化。四、全課總結(jié)。備注19課教案教學(xué)內(nèi)容我們來造“環(huán)形山”教學(xué)目的及要求知道環(huán)形山是月球的主要特點(diǎn)，以及這些山的成因，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)實驗意識。教具準(zhǔn)備沙、石子、皮球、小鐵球教學(xué)時間年月日教學(xué)過程復(fù)習(xí)上節(jié)知識引入新課。學(xué)習(xí)新課月球上的環(huán)形山。（介紹山的成因）造“環(huán)形山”推測環(huán)形山的成因。學(xué)習(xí)資料了解環(huán)形山的成因。三、全課小結(jié)。備注20課教案教學(xué)內(nèi)容月食和日食教學(xué)目的及要求認(rèn)識日食、月食是日、地、月三個天體運(yùn)動的天文現(xiàn)象。教具準(zhǔn)備手電、乒乓球、玻璃球等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)引入。介紹日食的現(xiàn)象。探究日食成因。總結(jié)日食成因。月食利用日食成因，說明月食成因。全課小結(jié)：討論：日、月食發(fā)生的特點(diǎn)。備注21課教案教學(xué)內(nèi)容太陽系教學(xué)目的及要求知道太陽系是由它和周圍行的行星、行星和小天體組成，太陽系是一個較大的天體系統(tǒng)。教具準(zhǔn)備八大行星數(shù)據(jù)表，支架等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由了節(jié)日、月天體引入。學(xué)習(xí)新知。認(rèn)識太陽系。冥王星為何被取消大行星資格。建立太陽系模型，活動中認(rèn)識太陽系。三、全課小結(jié)。備注22課教案教學(xué)內(nèi)容在星空中（一）教學(xué)目的及要求知道星座運(yùn)行規(guī)律。從不同角度觀察。教具準(zhǔn)備紙板、細(xì)線、橡皮泥等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)太陽系談話引入。學(xué)習(xí)新課。了解星座。學(xué)習(xí)建立星座模型。認(rèn)識星座。三、全課小結(jié)。備注23課教案教學(xué)內(nèi)容在星空中（二）教學(xué)目的及要求知道時間變化，星座在天空運(yùn)動變化不同，出現(xiàn)的星座也不同。教具準(zhǔn)備夏季星座圖、剪刀等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)復(fù)習(xí)引入。學(xué)習(xí)新課。交流后觀察星座情況并畫下來。認(rèn)識夏季主要星座。（織女、牛郎、天蝎座。）學(xué)生觀星圖。三、全課小結(jié)。備注24課教案教學(xué)內(nèi)容探索宇宙教學(xué)目的及要求初步認(rèn)識宇宙空間分布著大小有同天體，宇宙在不停運(yùn)動變化著。教具準(zhǔn)備圖片等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程由上節(jié)星空中的天體談話引入。學(xué)習(xí)新知。膨脹的宇宙：認(rèn)識宇宙的結(jié)構(gòu)規(guī)模。充滿活力的宇宙：認(rèn)識恒星的變化。人類對宇宙的探索。三、全課小結(jié)。備注25課教案教學(xué)內(nèi)容一天的垃圾教學(xué)目的及要求認(rèn)識垃圾對人類及環(huán)境的影響。教具準(zhǔn)備圖片教學(xué)時間年月日教學(xué)過程談話引入。學(xué)習(xí)新課。調(diào)查一天生活中會有多少垃圾（重量分類）初步認(rèn)識垃圾問題。（數(shù)量、危害。）三、全課小結(jié)。備注26課教案教學(xué)內(nèi)容垃圾的處理教學(xué)目的及要求學(xué)會垃圾的處理方法。教具準(zhǔn)備紙巾、墨水、塑料瓶等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入。學(xué)習(xí)新課。模似垃圾處理的幾種方法。是否安全，有何危害。探索垃圾最終處理方法。三、全課總結(jié)。備注27課教案教學(xué)內(nèi)容減少丟棄及重新利用教學(xué)目的及要求認(rèn)識垃圾危害性。如何重新利用垃圾。教具準(zhǔn)備塑料紙、廢舊鐵、玻璃等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程談話引入。引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么減少丟棄垃圾。認(rèn)識生活物品的重新利用和重要性。課堂小結(jié)。備注28課教案教學(xué)內(nèi)容分類的回收利用教學(xué)目的及要求認(rèn)識垃圾分類和回收的重要性，培養(yǎng)良好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備回收垃圾的標(biāo)志，圖片等。教學(xué)時間年月日教學(xué)過程談話引入。學(xué)習(xí)認(rèn)識哪些垃圾可回收利用。（學(xué)生討論。）如何把垃圾分類、分裝。（可回