第第頁八年級下學期期中考試道德與法治試題2020年4月一、單選題1．下列知識點對應正確的是A．憲法的核心內容─—規范國家權力運行以保障公民權利的實現B．憲法規定的社會主義政治制度——奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎C．《刑法》——治國安邦的總章程D．我國的國家性質——人民民主專政的社會主義國家2．國家尊重和保障人權。關于人權，下列說法正確的是①貧窮是實現人權的最大障礙②我國憲法保護的人權的主體和內容都非常廣泛③人民是國家的主人，我國憲法只保護我國人民的人權④人權的實質內容和目標是人自由、平等地生存和發展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．2018年12月4日，是我國第5個國家憲法日，熱心公益的中學生小明和小剛到某小區開展“憲法伴我行”法律宣傳活動。為了解小區居民的憲法知識，他們進行了問卷調查。下面是收集的觀點，你認為有誤的是（）A．憲法規定我國國家生活中所有制度和所有問題B．憲法規定了國家標志、公民的基本權利和義務C．憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法D．憲法的制定、修改的程序比普通法律更為嚴格4．“必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展……”十九大報告關注民生擲地有聲，這彰顯出（）A．黨和政府充分尊重和保障人權B．在我國，人權的主體非常廣泛C．我國把人權保障工作作為一切工作的中心D．尊重和保障人權是我國立法活動的基本要求5．2018年12月4日是我國第五個國家憲法日，某班圍繞“我與憲法”召開了主題班會。下面是同學們發言的幾個要點，你認為正確的是（）①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，依法治國首先要堅持依憲治國②憲法是國家的根本法，是其他法律的總和③憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都會受到刑罰處罰④憲法是一切組織和個人的根本活動準則A．①③④ B．②④ C．②③④ D．①④6．《中華人民共和國國歌法》對應當奏唱國歌的場合禮儀規范等作出了明確規定，鼓勵廣大人民群眾唱國歌愛國歌。我國制定國歌法是為了①培育和踐行社會主義核心價值觀②擴大公民的基本權利，體現權利的廣泛性③增強公民的國家觀念，弘揚愛國主義精神④維護國歌的尊嚴，規范國歌的奏唱、播放和使用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．以下最適合成為下圖漫畫標題的是A．行使權利，理性監督B．把權力關進制度的籠子C．簡化審批，便民利民D．讓微笑服務成為常態8．培根說過：“一次不公的司法裁判比多次不平的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了?！边@說明（）A．政府嚴格依法行政，嚴格遵守憲法和法律B．人民法院有義務保護水源的干凈清潔C．司法機關要忠于法律制度，忠于事實真相D．公民意識和法制觀念的增強是依法治國的基礎9．監督權是法律賦予我們的權利，積極行使監督權是主人翁意識及責任感的表現。行使監督權，必須采取正確的方法。下列方法錯誤的是（）A．到政府機關靜坐示威反映情況B．當面向人大代表反映情況C．通過新聞媒體公開發表自己的意見D．給主管部門寫信、打電話、發郵件反映情況10．去年各級法院審結貪污賄賂等案件4.5萬件6.3萬人,其中,被告人原為省部級以上干部35人,廳局級干部240人……你對這一報告內容的正確理解是①法律面前人人平等,不允許任何人超越法律之上②我國全面推進依法治國,建設社會主義法治國家③懲治貪污腐敗是全面依法治國的核心④權力至上,權力是國家通過憲法和法律所確認并保障的A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．張女士從超市買了一瓶促銷洗發水，結賬后從購物消費單上發現超市仍舊是按照原價收費。如果張女士要維護自己合法的消費權益，下列維權做法中，她首先應該嘗試()A．與經營者協商和解B．請求消費者協會調解C．向工商行政管理部門申訴D．向人民法院提起訴訟12．李拯參軍前是個勤奮好學的學生，復員后到電廠努力工作，多次被評為勞模。他每月給鄉下年邁的父母寄300元，并自覺繳納個人所得稅。這表明他履行了①受教育的義務②勞動的義務③教育未成年子女的義務④依法納稅的義務⑤贍養父母的義務⑥依法服兵役的義務⑦計劃生育的義務⑧愛護公物的義務A．①②③④⑥ B．①②④⑤⑥C．①②④⑥⑦ D．①③④⑤⑧13．日前，民法典分編草案正在審議。該草案規定:禁止利用信息技術手段偽造的方式侵害公民的肖像權;名譽權受害人有權請求媒體更正或刪除內容失實的報道;加大對未成年人個人信息的保護力度……國家加強對公民人格尊嚴的保護，是因為A．人格尊嚴權是公民參與國家管理的基礎B．我國是法治國家，人權的主體非常廣泛C．人格尊嚴是公民的基本權利，不容侵犯D．人格尊嚴受侵犯時，公民往往無能為力14．在鄭州市近期開展的城市管理“金點子”征集活動中，廣大市民就落實路長制、垃圾清運、共享單車管理等問題積極獻計獻策。市民這樣做①是直接管理國家和社會事務的表現②積極行使了監督權，彰顯權利意識③是熱愛家鄉、有主人翁意識的表現④能夠從根本上解決城市的治理難題A．①② B．②③C．①④ D．②④15．下列侵犯公民人格尊嚴權的行為中，對應不正確的是()A．小明因忌妒而誣陷小輝在考試中作弊——名譽權B．商家未經本人同意使用明星的照片做廣告——肖像權C．同學給長得胖的小李起了“小肥豬”的外號——姓名權D．網站將其注冊會員的信息賣給某信息公司——隱私權16．兩會前夕，一些網站推出“我向總理說句話”“我給兩會捎句話”“兩會直通車”等活動。很多網友由“圍觀”到“參與”。這①說明了我國公民的民主意識和參政意識增強②實現了公民直接管理國家的愿望③說明了公民享有監督權，可以任意地行使自己的權利④是公民參與民主生活的重要途徑A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．社會生活是復雜的，我們的合法權益有時難免會受到傷害，因此需要掌握維護合法權益的途徑，善用法律保護自己，維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的手段是A．向新聞媒體反映 B．請求有關部門調解C．向人民法院起訴 D．通過仲裁機構仲裁18．當今社會許多家庭喜歡飼養寵物,甚至對寵物喚以“兒子”“女兒”的昵稱,但當他們的“寶貝”擾民、傷人或是污染環境時,有些寵物主人卻不以為然。他們的做法（）A．割裂了公民權利和義務的一致性 B．享受了公民應有的權利C．是在法律允許的范圍內行使權利 D．履行了公民應盡的義務19．教育部要求，“全民國家安全教育日”各學校應結合各學段學生的特點，有針對性地安排教育教學內容。這一教學活動的開展①有利于提高青少年的自我保護能力②能樹立學生國家安全意識，正確履行維護國家安全的義務③能增強學生的義務觀念，自覺維護國家安全④國家安全與學生無關，此活動無意義A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④20．沈陽市居民肖某為了不繳稅，在賣房時與買方辦了一份假房產贈予公證，因偷稅額超過一萬元被追究刑事責任。這警示我們（）①依法納稅是公民的一項基本義務②偷稅要依法追究刑事責任③任何偷稅漏稅騙稅抗稅的行為都是違法行為④稅收是由政府專門機構依法對納稅人強制和無償征收稅款A．①③ B．③④ C．②④ D．①②二、分析說明題21．觀察下面圖片，思考并回答下列問題。（1）憲法是公民權利的保障書,我國憲法是如何保障人民當家作主的權利得以實現的？（2）作為一名中學生，我們應該如何遵守憲法和法律？22．2019年1月18日至19日，中共十九屆二次會議通過了中共十九屆二中全會公報，公報指出，要依法建立黨統一領導的反腐敗工作機構，構建集中統一、權威高效的國家監察體系，實現對所有行使公權力的公職人員監察全覆蓋。有權不可任性，把權力裝進制度的籠子里，必須加強對權力的監督和制約，確保人民賦予的權力真正用來為人民謀利益。（1）為什么要把權力裝進制度的“籠子”？請談談你對“權力需要監督”的理解。（2）國家機關及其工作人員應怎樣行使權力，以確保人民賦予的權力始終用來為人民謀利益?23．觀察如圖漫畫，回答下列問題

(1)微博(網絡)舉報是公民在行使什么權利?(2)除此之外，公民依法行使這一-權利的途徑你能再提供兩個嗎?(3)公民在依法行使權利的時候應該注意什么?24．情境一：50多歲的農民路華，自幼家貧，初中畢業后，一邊務農，一邊自學了高中的全部課程，還學習機械維修。25年前，他在鎮上開了一家農機維修店，他總是不忘定時足額交納稅款。因維修店規模擴大，他想招幾個工人，有人建議他，招未成年人，這樣可以少開工資，他嚴辭拒絕：“法律明確規定不得雇傭童工。違法的事堅決不能做?！彼粌H把兒子撫養教育成一名優秀的公務員，而且對年邁的母親也是孝順有加。他還被選為鎮人大代表。⑴路華享有哪些權利？請結合材料內容分析路華是如何依法履行義務的。情境二：八年級學生王軍平時學習態度不端正，近來還萌生輟學的念頭，老師對他進行了教育。可王軍認為：上不上學是我的權利，我想去就去，不想去就不去，讀不讀書是我自己的事，別人管不著。⑵請結合相關知識反駁王軍的說法。情境三：某居民小區里，夜深人靜之時，從3號樓1單元11樓小洪家傳出的音樂聲格外刺耳，攪得四鄰不安。住在對門的小宋實在忍不住了，于是出現了漫畫中一幕。⑶小宋可以怎樣解決這一麻煩事？情境中的內容及小宋解決問題的做法給了你哪些啟示？評卷人得分三、情境探究題25．閱讀材料，回答問題。材料一2018年1月26日上午，上海市十五屆人大一次會議舉行第三次全體會議，代表們以無記名投票方式，選舉產生了59名十三屆全國人大代表。(1)代表們參加選舉，行使的是哪項權利？這項權利每一位公民都享有嗎？公民享有這項權利的意義是什么？材料二漫畫漫畫中的做法侵犯了學生的什么權利？請列舉兩例生活中侵犯該權利的類似行為。參考答案1．D【解析】本題考查學生對憲法基礎知識的理解。A.憲法的核心內容─—規范國家權力運行以保障公民權利的實現錯誤，憲法可以規范國家權力的運行，但這不是憲法的核心內容。B.憲法規定的社會主義政治制度——奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎錯誤，社會主義政治制度不是奠定國家權力屬于人民的經濟基礎，而是政治基礎。C.《刑法》——治國安邦的總章程錯誤，憲法是治國安邦的總章程。D.我國的國家性質——人民民主專政的社會主義國家正確，符合題意，所以正確答案是D。2．B【解析】根據教材知識，尊重和保障人權成為我國的憲法原則，是現代法治國家立法活動的基本要求,我國憲法保護的人權的主體和內容都非常廣泛。貧窮是實現人權的最大障礙；人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展。①②④說法正確，符合題意。③說法錯誤，在我國，人權的主體是廣泛的，既包括我國公民，也包括外國人，它不僅保護個體，也保護群體。故選B。3．A【解析】本題考查對憲法的認識和了解。憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法，憲法規定國家生活中的根本問題，規定了國家標志、公民的基本權利和義務，是公民權利的保證書，具有最高的法律效力，制定、修改的程序比普通法律更為嚴格，我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。學習憲法；認同憲法；踐行憲法，所以BCD本身觀點正確，被排除；A本身錯誤，憲法規定我國國家生活中根本問題，不是所有制度和所有問題。故本題選A。4．A【解析】【分析】此題考查對尊重和保障人權的認識?！驹斀狻恳罁滩闹R可知，結合題干信息“幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶”充分表明黨和政府尊重和保障人權，A符合題意；B項在我國，人權的主體非常廣泛，材料中并未體現人權的廣泛性，排除；C項表述錯誤，在我國以經濟建設才是一切工作的中心，排除；D項尊重和保障人權是國家立法活動的基本要求，材料中并未體現立法，排除。故選A5．D【解析】【分析】本題考查對憲法的認識?！驹斀狻扛鶕滩乃鶎W可知依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，依法治國首先要堅持依憲治國，①正確；憲法是國家的根本法，其他法律是憲法的具體體現，非其他法律的總和，故②錯誤；憲法具有最高法律效力，其權利義務都是抽象的，在實踐中很少會使用憲法。如果存在違憲行為，亦需要根據細化的部門法進行判案，故③錯誤；憲法是一切組織和個人的根本活動準則，④表述正確，故①④正確，選D。6．C【解析】【詳解】依據教材內容，愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，它是一個民族凝聚起來的強大的精神力量，它是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，它是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。所以制定國歌法旨在弘揚愛國主義精神，維護國歌的尊嚴。①③④正確，②觀點錯誤，公民基本權利不會隨意擴大，故選C。7．C【解析】【分析】【詳解】本題考查依法行政。依法行政是依法治國基本方略的重要內容，是指行政機關必須根據法律法規的規定設立，并依法取得和行使其行政權力，對其行政行為的后果承擔相應的責任的原則。如圖漫畫體現政府全心全意為人民服務的宗旨，標題是簡化審批，便民利民，C符合題意；ABD與題干不符。故選C。8．C【解析】【詳解】本題考查司法公正的重要性。培根說的話告訴我們，如果司法不公會污染水源，體現了危害性的嚴重性，所以司法機關要忠于法律制度，忠于事實真相，C是正確的。A是錯誤的，題干表述的是司法機關要嚴格執法，與政府機關無關，排除。B是錯誤的，題干表述的是比喻意，不是本意，排除。D是錯誤的，正確的說法是有法可依是前提和基礎，排除。故本題選C。9．A【解析】試題分析：此題是一道逆向型選擇題，要求學生選出說法錯誤的一項，A的做法錯誤，公民在行使監督權等政治權利時需要在法律允許的范圍內，其它三個選項的說法都是正確的。故應選A?？键c：怎樣行使監督權10．A【解析】【詳解】各級法院審結貪污賄賂等案件體現了我國堅持依法治國的基本方略，法律面前人人平等，法律對全體社會成員具有普遍的約束力，①②觀點正確；全面依法治國的核心是依憲治國，③觀點錯誤；法律至上，沒有超越法律之外的特權，④觀點錯誤，所以本題選擇A答案。11．A【解析】【詳解】協商是一種快速、簡便的爭議解決方式，日常生活中大量的權益爭議是通過協商解決的。題干中張女士作為消費者的合法權益受到侵害，首先應該與經營者協商，A說法正確，符合題意。BCD選項都與“首先”的要求不相符，協商不成再考慮其他方式。故選：A。【點睛】注意題支中的四種途徑都是消費者維權的合法途徑，但最應該首先嘗試的是直接與經營者協商。答題時注意符合題意。12．B【解析】【分析】【詳解】公民的義務是憲法和法律規定公民必須履行的責任。由題干描述可知，“參軍前是個勤奮好學的學生”李拯履行了受教育、依法服兵役的義務。“到電廠努力工作”李拯履行了勞動的義務?！懊吭陆o鄉下年邁的父母寄300元”李拯履行了贍養父母的義務。“自覺繳納個人所得稅”李拯履行了依法納稅等的義務。①②④⑤⑥符合題意；③⑦⑧與題意不符；故選B。13．C【解析】【分析】【詳解】國家加強對公民人格尊嚴的保護，是由人格尊嚴權的重要性決定的。依據教材知識，我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。人格尊嚴是公民的基本權利，不容侵犯。C符合題意。A錯誤，選舉權和被選舉權是公民參與國家管理的基礎。B與題干無關。D錯誤，人格尊嚴受侵犯時，公民可以運用法律武器來維權。故選C。14．B【解析】【詳解】市民就城市管理等問題積極獻計獻策，是在積極行使監督權的表現，彰顯市民的權利意識，是熱愛家鄉、有主人翁意識的表現，②③符合題意。①錯誤，我國公民間接管理國家和社會事務。④中的“根本”說法太絕對。故選B。15．C【解析】【詳解】本題考查學生對人格尊嚴含義的認識和掌握、理解情況。人格尊嚴是指公民所具有的自尊心以及應當受到社會和他人最起碼的尊重的權利。包括肖像權、姓名權、榮譽權、名譽權、隱私權。結合相關的教材知識，選項ABD是對應正確的；C說法不正確，同學給長得胖的小李起了“小肥豬”的外號，這是侵犯了小李的姓名權。此題屬于反向選擇題，故選：C。【點睛】正確解答此題要明確名譽權、肖像權、姓名權、隱私權的含義。16．B【解析】【詳解】本題考查參與民主生活。分析很多網友由“圍觀”到“參與”“我向總理說句話”“我給兩會捎句話”“兩會直通車”等活動，說明我國公民的民主意識和參政意識增強，是公民參與民主生活的重要途徑。所以①④說法符合題意；②說法錯誤，公民間接管理國家事務；③說法錯誤，公民行使監督權，要遵守法律和道德要求。故選B。17．C【解析】【詳解】依據教材內容，維護我們合法權益的途徑有非訴訟手段、訴訟手段。非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。故選C。18．A【解析】【詳解】飼養寵物是公民的權利，寵物擾民、傷人、污染環境是侵犯了他人的合法權利，寵物主人不以為然的態度是沒有意識到權利和義務是相統一的，公民既是享受權利的主體，也是履行義務的主體，A觀點正確，B、C、D觀點錯誤，所以本題選擇A答案。19．A【解析】【分析】【詳解】依據題文描述，學校安排國家安全教育的相關教學內容，目的是增強學生的安全意識，自覺履行維護國家安全的義務。這有利于提高學生的自我保護能力，能樹立學生國家安全意識，正確履行維護國家安全的義務。所以①②③說法正確；④說法錯誤；故選A。20．A【解析】【詳解】題干表述了肖某因為偷稅而受到法律的懲罰，這啟示我們依法納稅是公民的一項基本義務，必須履行。任何偷稅漏稅騙稅抗稅的行為都是違法行為，①③是正確的。②是錯誤的，是否追究刑事責任要看這件事是否具有嚴重的社會危害性，排除。④的說法不符合題意，排除。故本題選A。21．（1）在我國，國家的一切權力屬于人民。這是憲法的基本原則。人民通過民主選舉的方式產生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權力機關，由它代表人民行使國家權力。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。憲法通過組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力，守護人民的根本利益，從而保障人民當家作主權力的實現。（2）①我們要自覺做到學法、尊法、守法、用法，有利于共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。②自覺學習法律知識，了解法律程序規定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。【解析】【分析】本題考查知識點是憲法的相關知識?！驹斀狻浚?）本題考查憲法的地位與作用。主要考查學生分析問題能力，解決問題能力和歸納能力；對材料進行深入分析，據教材知識組織答案。解答此問可從我國機關產生的方式，憲法對國家機構授予特定職權規定等方面組織答案。（2）此題考查我們應該如何遵守憲法和法律的義務。屬于教材基礎知識，根據教材所學，我們可以從兩個角度解答：第一，我們應該學法、尊法、守法、用法，做到全民守法，第二要學習法律、了解法律、依法辦事。即：①我們要自覺做到學法、尊法、守法、用法，有利于共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。②自覺學習法律知識，了解法律程序規定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。22．（1）A.①權力是把雙刃劍，運用的好，可以造福于民。②如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子③規范國家權力運行以保障公民權利是憲法的核心價值追求。B.①權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證，不接受監督的權力將導致腐敗。②為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的專門機關和制度體系。③面對國家機關及其工作人員，公民要依法行使監督權，進行民主監督。（2）國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。不能超越權限行使權力，也不能濫用權力；國家機關及其工作人員必須依法行使權力，履行職責，不得懈怠、推諉；憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使；國家權力的運行不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查的是規范權力運行的相關知識點?！驹斀狻浚?）此題考查“把權力關進制度的籠子”的理由以及權力需要監督的原因。對于把權力裝進制度的“籠子”可結合教材從權力的兩面性、憲法的核心價值追求，對于“權力需要監督”可以從保證權力規范行使需要加強監督的原因以及國家和公民角度回答。（2）此題考查國家機關及其工作人員如何行使權力。本題屬于教材識記知識點，考查學生的識記能力。根據所學可從法定職責必須為，法無授權不可為，按照法定程序等幾方面作答。23．（1）監督權或批評建議權（2）①通過人大代表等反映；②采用寫信、發電子郵件、打電話等形式向有關部門舉報或反映；③通過新聞媒體等發表意見等（3）①依法行使權利，不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②行使權利時不可有損國家、社會、集體、他人的合法利益和權利。③行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}以漫畫為素材考查依法行使權利。一是分析漫畫寓意，通過看漫畫標題、畫面、語言文字、標注以及夸張之處解讀漫畫的內涵，了解漫畫所要表達的寓意所在。二是聯系教材中的知識點，對照漫畫中的人物或現象，明確漫畫的寓意，并分析其產生的原因。如果漫畫揭露的是不足，應找出相應的措施、策略；如果漫畫談的是成就，應贊嘆其取得的成就。（1）分析漫畫內容，舉報屬于行使監督權或批評建議權。（2）漫畫行使監督權或批評建議權可從通過通過人大代表等反映；采用寫信、發電子郵件、打電話等形式向有關部門舉報或反映；通過新聞媒體等發表意見等。（3）此問考查行使監督權或批評建議權注意事項。據教材知識可從依法行使權利的角度組織答案即可。如依法行使權利，不能超越它本身的界限，不能濫用權利；行使權利時不可有損國家、社會、集體、他人的合法利益和權利；行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。24．⑴權利：受教育權，勞動權，選舉權與被選舉權。義務：①交納稅款，撫養教育兒子，贍養扶助父母等，表明路華依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。②不招童工，表明路華依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做⑵①受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。②法定義務具有強制性。自覺履行法定義務，是公民義不容辭的責任。③教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。④我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務，自覺接受義務教育。⑶解決：可以先勸說小洪，協商和解，若勸說不成可找小區居委會或物業人員幫助協調；或者直接報警，由公安機關出面制止。啟示：我們要增強法制觀念，一方面要正確行使權利；公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權力，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利，要尊重和保護其他公民的合法權利，應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。另一方面要學會正確的維護自己的合法權益?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值一般。認真閱讀材料，“初中畢業后，自學了高中的全部課程，還學習機械維修”受教育權；“務農、開了一家農機維修店”勞動的權利；“被選為鎮人大代表”選舉權和被選舉權。“交納稅款、撫養教育兒子、贍養扶助父母”依法履行公