



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小升初語(yǔ)文常考作文滿(mǎn)分范文在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,總會(huì)有幾件難以忘懷的事情,像星星一樣點(diǎn)綴著我的記憶。回首往昔,我的成長(zhǎng)故事中,有一段關(guān)于挑戰(zhàn)與堅(jiān)持的經(jīng)歷,雖歷經(jīng)波折,卻讓我收獲了寶貴的成長(zhǎng)。我記得,那是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了一次“詩(shī)歌朗誦比賽”。對(duì)于我來(lái)說(shuō),朗誦并不是一項(xiàng)陌生的活動(dòng),然而面對(duì)比賽的壓力,我還是感到無(wú)比緊張。比賽的主題是“熱愛(ài)生活”,每位參賽者都需要選擇一首與主題相關(guān)的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦。我在心中默默選擇了徐志摩的《再別康橋》,這首詩(shī)不僅優(yōu)美動(dòng)人,更能表達(dá)我對(duì)生活的熱愛(ài)與向往。在老師的指導(dǎo)下,我開(kāi)始了準(zhǔn)備工作。每天放學(xué)后,我都會(huì)在教室里練習(xí)朗誦。起初,我的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn),語(yǔ)調(diào)也不夠抑揚(yáng)頓挫。老師在一旁耐心指導(dǎo),告訴我朗誦時(shí)不僅要注重發(fā)音,還要將情感融入其中。經(jīng)過(guò)幾天的不斷練習(xí),我的朗誦技巧有了明顯的提高。然而,比賽的臨近,我內(nèi)心的不安卻愈加加重,擔(dān)心在眾人面前出丑。終于,比賽日的到來(lái)了。站在舞臺(tái)中央,我感受到無(wú)數(shù)雙眼睛的注視,心跳如鼓,幾乎無(wú)法平靜。就在我準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候,腦海中突然一片空白,眼前的觀眾似乎變得模糊。我深吸一口氣,想起老師告訴我的:“無(wú)論怎樣,都要相信自己。”我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái),開(kāi)始朗誦。隨著一字一句的朗誦,我逐漸找回了自信,聲音也變得越來(lái)越堅(jiān)定。每當(dāng)我感受到文字中的情感,那種對(duì)生活的熱愛(ài)與追求,便會(huì)激發(fā)我的熱情。慢慢地,觀眾們的眼神也變得溫暖而鼓勵(lì),仿佛在為我加油。我開(kāi)始享受這個(gè)過(guò)程,不再害怕失敗,而是全心投入。我用心朗誦,傳遞著對(duì)生活的熱愛(ài)。最后一段結(jié)束時(shí),我感受到了一陣熱烈的掌聲,那一刻我知道,我做到了。盡管最終我并沒(méi)有獲得比賽的第一名,但我從這次經(jīng)歷中收獲了更多。通過(guò)這次朗誦比賽,我不僅提高了自己的表達(dá)能力,更重要的是學(xué)會(huì)了如何在壓力面前保持冷靜,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。這種經(jīng)歷讓我明白,成長(zhǎng)的過(guò)程并不一定是一次次的勝利,而是在一次次的嘗試中不斷突破自我。在這次成長(zhǎng)的旅程中,我還認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起分享練習(xí)的樂(lè)趣,互相鼓勵(lì),共同克服困難。正是因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋业某砷L(zhǎng)之路才更加精彩。我們一起討論詩(shī)歌的內(nèi)涵,交流朗誦的技巧,彼此支持,攜手并肩,留下了美好的回憶。通過(guò)這次比賽,我的自信心得到了提升,表達(dá)能力也有了顯著的提高。我意識(shí)到,成長(zhǎng)并不僅僅是一個(gè)人的事情,而是在我們與他人互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。每一次的挑戰(zhàn),都是一次自我檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),而每一次的堅(jiān)持,都是通往成長(zhǎng)道路上的一塊基石。未來(lái),我希望能繼續(xù)在語(yǔ)言的海洋中遨游,探索更多的知識(shí)與未知。無(wú)論是朗誦、寫(xiě)作,還是與人交流,我都將保持這份熱愛(ài),勇敢追求自己的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的道路上,我會(huì)不斷努力,迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),成為更好的自己。在這條成長(zhǎng)之路上,我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)特的,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。無(wú)論未來(lái)有多少困難,我都將以積極的態(tài)度去面對(duì),努力追求自己的夢(mèng)想。正如詩(shī)中所言:“我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”最重要的并不是結(jié)果,而是在追求的過(guò)程中,我們收獲的成長(zhǎng)與快樂(lè)。通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽,我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng),更感受
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代表風(fēng)采活動(dòng)方案
- 代駕公司沖值活動(dòng)方案
- 以點(diǎn)帶面式促銷(xiāo)活動(dòng)方案
- 儀式激勵(lì)活動(dòng)方案
- 價(jià)格誠(chéng)信活動(dòng)方案
- 浙江省嘉興市海鹽縣2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 仿古鬧元宵活動(dòng)方案
- 企業(yè)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案
- 企業(yè)元旦登山活動(dòng)方案
- 企業(yè)公益服務(wù)月活動(dòng)方案
- 水利工程地質(zhì)編錄表
- 房屋交接驗(yàn)收單表
- 常州市企業(yè)安全管理知識(shí)機(jī)械行業(yè)題庫(kù)(主要負(fù)責(zé)人)
- 生產(chǎn)首件記錄表
- smt首件檢驗(yàn)記錄表
- QJLYJ7110204A-2022年車(chē)身油漆涂層技術(shù)要求
- 建檔立卡貧困學(xué)生證明(模板)
- 小學(xué)教育中數(shù)學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的融合實(shí)施
- Axsym(雅培化學(xué)發(fā)光儀)簡(jiǎn)易維修手冊(cè)第10單元 故障操作
- 臨床常見(jiàn)檢驗(yàn)指標(biāo)
- 面試成績(jī)通知單(上下聯(lián)式)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論