小學科技活動方案范例一、活動主題：科技探索活動二、活動目的：1.激發學生對科技的熱愛，塑造科學探索的素養。2.提升學生的實踐操作能力和創新思維。3.培養學生的團隊合作與溝通技巧。4.鍛煉學生綜合運用知識解決實際問題的能力。5.促進學生的觀察力和思考力發展。三、活動內容：1.科學實驗活動：(1)氣體性質研究：學生通過實驗觀察不同氣體的特性，如氫氣燃燒、二氧化碳溶解等現象。(2)隱形墨水實驗：學生制作隱形墨水，觀察在特定條件下墨水顯現的科學過程。(3)安全教育實驗：通過火柴炸彈實驗，理解火柴燃燒原理，同時強調實驗安全。(4)電池制作實驗：學生親手制作簡易電池，學習電池的工作原理。2.科技制作活動：(1)紙飛機設計比賽：學生設計并制作紙飛機，探究設計對飛行效果的影響。(2)氣球動力車制作：學生制作氣球動力車，通過調整設計，探索車輛運行的科學原理。(3)創意賀卡制作：利用科技手段，學生設計并制作創意賀卡，展示個人創新和表達能力。3.科技知識競賽：通過競賽形式，鼓勵學生學習和掌握科技知識，培養團隊協作和競爭意識。四、活動規劃：1.活動周期：一學期，每周進行一次活動。2.活動形式：包括課堂教學和課外活動。(1)課堂教學：教師通過講解、演示和實驗指導學生。(2)課外活動：涵蓋實地考察、科技展示等活動形式。3.活動進度：(1)第一周：介紹科技探索的重要性，激發學生興趣。(2)第二周至第五周：依次進行氣體性質、隱形墨水、火柴炸彈和電池制作實驗。(3)第六周至第八周：進行紙飛機比賽、氣球動力車制作和創意賀卡制作活動。(5)第十周：舉辦科技知識競賽，檢驗學生的學習成果。五、評估方法：1.實驗記錄評價：評估學生的觀察記錄技巧。2.制作成果評估：評價學生的創新能力和實踐操作水平。3.競賽表現評估：根據學生在科技知識競賽中的表現進行評價。4.參與度評估：評估學生的參與度，評價其合作與溝通能力。六、活動資源準備：1.實驗設備與材料：根據實驗活動需求準備相應的器材和材料。2.制作材料：提供制作活動所需的材料，如紙張、氣球等。3.競賽題目與獎品：設計競賽題目，準備獎品以激發學生競爭意識。七、活動效果評估：通過評估學生的實驗記錄質量、制作成果創新性、競賽成績等，評價活動效果。收集學生和家長的反饋意見，了解活動影響，確定改進方向。八、活動拓展：活動成果可在學校的科技展覽中展示，鼓勵學生組織科技講座和實踐活動，進一步提升學生的科技素養和科學觀念。通過這些活動，學生不僅能培養對科技的興趣，增強創新意識，提高實踐和思考能力，還能體驗科技帶來的生活便利，深化對科技的理解。小學科技活動方案范例（二）小學科學教育活動方案一、活動目標：旨在通過一系列科技活動，提升小學生的科學實踐技能和創新能力，激發對科學的熱愛，培養科學精神和科學素養。二、活動內容：涵蓋自然科學的探索、科技制作、科技館參觀等多個方面。三、活動日程：首日：科學實驗探索1.實驗一：磁力研究目標：理解磁鐵的吸引力及其原理。步驟：分發磁鐵和各種物品，讓學生測試吸力并記錄，之后引導學生總結磁力原理。2.實驗二：浮力觀察目標：探究水中物體的浮力現象。步驟：在水槽中進行浮力實驗，觀察不同物體的浮沉情況，引導學生思考浮力原理。次日：科技制作3.制作一：太陽能燈籠目標：了解太陽能的應用，親手制作太陽能燈籠。步驟：提供所需材料，指導學生按照手冊制作，講解太陽能工作原理。4.制作二：紙飛機競賽目標：學習空氣動力學，設計并制作紙飛機進行比賽。步驟：介紹基本的空氣動力學原理，學生設計并制作紙飛機，進行飛行比賽。第三日：科技參觀5.參觀：科技館學習目標：拓寬科技知識視野，激發科學興趣。步驟：組織學生參觀科技館，觀看展覽和實驗演示，鼓勵學生提問和討論科技成就。第四日：科技競賽6.競賽：創新科技作品展示目標：培養創新思維和團隊合作精神，通過作品展示和比賽激發創造力和實踐能力。步驟：學生分組設計制作科技作品，展示并交流學習，評選優秀作品并頒獎。四、活動實施關鍵點：1.根據小學生的學習特點，設計適宜且有趣的活動內容。2.確保活動安全，尤其在實驗和制作活動中強調安全操作。3.鼓勵學生積極參與，引導他們主動提問和思考，培養科學精神和實踐能力。4.促進學生間的交流與合作，培養團隊合作精神。5.對參觀和比賽活動做好充分準備，確保活動順利進行并取得最佳效果。五、活動評估方式：1.教師對學生的參與度、觀察和實驗能力、創新思維等方面進行觀察和評估。2.通過學生間的互動和作品展示，評估活動效果。3.進行問卷調查，收集學生對活動的反饋和建議。六